Виховний захід з хімії "Хімічні змагання"

КОНКУРС  ЦІКАВОЇ  ХІМІЇ  ДЛЯ  УЧНІВ

Хімічні змагання

Підготувала

вчитель хімії

Горбачова Юлія Валеріївна

Мета: зміцнити теоретичні знання учнів з питань, що стосуються хімічних реакцій; перевірити вміння учнів використову­вати набуті знання у нестандартних ситуаціях; поглибити інтерес учнів до хімії, розвивати вмін­ня виступати з повідомленнями і демонструвати досліди; формувати в учнів науковий світогляд, розвивати пізнавальну активність та логічне мислення в ході гри, виховувати культуру спілкування.

Обладнання: умови гри, призи, періодична система хімічних елементів, дидактичні ігри, мультимедійне забезпечення.

 Форма проведення: гра - змагання.

  Оформлення кабінету: плакати з висловлюваннями про хімію.

Усі ми пов'язуємо з хімічною наукою подальший прогрес у пізнанні навколишнього світу, нові методи його перебудови та вдосконалення. І не може бути в наші дні спеціаліста, який спромігся б обійтися без знання хімії. (М. Семенов).

Широко простягає хімія руки свої в справи людські. (М. В. Ломоносов).

ХІД ВЕЧОРА

Добрий день, шановні друзі, вчителі, гості! Сьогодні ми зі­бралися для проведення  конкурсу цікавої хімії  «Хімічні змагання». Друзі! Ви маєте змогу показати свої знання з хімії. Хімія — чарівний і захоплюючий світ метаморфоз.

З’явилася хімія давненько –

За декілька тисячоліть

Та рухалася помаленьку

Тепер — ракетою летить.

Золоті правила поведінки у  сьогоднішній грі :

   Бути:

Позитивними.    Тут і зараз.

Точними.    Точність - увічливість королів.

Толерантними.   Толерантність - це повага, у першу чергу, до самого себе.

Зібраними.   Оскільки найдорогоцінніше, що є у нас, - це час.

Девізом нашої заходу пропоную взяти слова американського політика Теодора Рузвельта: «Зробіть усе, що можете, застосувавши те, що знаєте, знаходячись там, де ви є».

Сьогодні ми проведемо конкурс цікавої хі­мії.

Етапи гри

І. Відбірковий тур – Аукціон знань.

Головна умова  :

Думати – колективно,

 Діяти – оперативно,

Сперечатись- доказово.

Це для всіх обов`язково

Приймають участь всі учні.   8 учнів, які дали найбільшу кількість правильних  відповідей стають учасниками другого туру.

Завдання – назвати речовину за її формулою.

1. NaCl
2. H₂O
3. CO₂
4. HCl
5. CO
6. SO₂
7. H₂
8. H₂SO₄

9. H₂SO₃

10. CaO
11. N₂
12. NaOH
13. H₂S
14. C
15. H₃PO₄
16. Ca(OH)₂
17. S
18. O₂
19. NH₃
20. KMnO₄
21. H₂O₂
22. NaHCO₃
23. KCl
24. H₂CO₃
25. BaSO₄

Отже, до другого туру виходять 8 учасників…Вітаємо їх.

 ІІ тур –Розминка.

Приймають участь 8 учнів – переможці першого туру. За правильні відповідь отримують «уарумчики».  Один «аурумчик» - один бал.  За підсумками другого туру гру залишають два учні, які набрали найменшу кількість балів.

ВІКТОРИ НА

1. Явища, при яких відбуваються перетворення?      (хімічні)

2. Складні речовини, які складаються з двох елементів, один з яких  Оксиген?  (оксиди)
3. Метал, який за звичайних умов рідкий? ( ртуть)
4. Найлегший газ? (водень)

5.Автор періодичного закону? (Д.І.Менделєєв)

6. Речовини, що прискорюють хімічну реакцію? (каталізатори)
7. Газ, який підтримує горіння і дихання? (кисень)
8. Сполука Сульфура з Гідрогеном? (сірководень)
9. Який елемент має бактерицидні властивості? (Аргентум)
10.    Вода у твердому стані? (лід)

11. Хімічна назва крейди? (кальцій карбонат)

12.На які дві групи поділяються прості речовини (метали й неметали)

13.Речовина, що складається з кількох елементів (складна)

14. З чого виготовляють папір?  (Целюлози)

15. Якого газу в повітрі найбільше? (Азоту) 

16. Гризе, кусає, метал роз’їдає. (Корозія)

17.Який метал використовують у виробництві дзеркал? (срібло)

18.Назвіть метал, який має магнітні властивості (залізо)

19.Метал, що викликає лихоманку. (золото)

20.«Вінегрет» з металів. (сплав)

21.Метал та двадцятип’ятирічний ювілей весілля. (срібло).

22.«Окрошка» з точки зору складу. (суміш)

Отже, до третього туру виходять 6 учасників…Вітаємо їх.

Хімічна пауза – рейд на виробництво (виробництво КрАЗ)

ІІІ тур – гра Дешифровщик

За підсумками третього туру гру залишають два учні, які найдовше виконували завдання.

1. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

2. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

3. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

4. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

5. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

6. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

Відповіді:

1. горіння, 2- окиснення, 3- оксиди, 4- каталізатор, 5- розклад, 6- сполучення.

Отже, до четвертого туру виходять 4 учасників…Вітаємо їх.

Хімічна пауза – рейд на виробництво (виробництво цукру)

ІV тур – Конкурс «Конструктор»

За підсумками четвертого туру гру залишають два учні, які найдовше виконували завдання.. Скласти назви хімічних елементів із запропонованих букв :

О, Г, Л, М, К,С, И, Е, Н, І, Й, Р, А, У, Ф, Т.

(ОКСИГЕН, ЛІТІЙ, НАТРІЙ, КАЛІЙ, ФЕРУМ, ФЛУОР, МАГНІЙ, МАНГАН, АРГЕНТУМ)

Отже, до фіналу виходять 2 учасники…Вітаємо їх.

Хімічна пауза – рейд на виробництво (виробництво морозива)

V тур –    Найрозумніший

У фіналі беруть участь два учасники.

Конкурс «Перекладачі»

Перекладіть з хімічної мови загальноприйняті вислови.

1.Ферумний характер (залізний характер)

2.Аурумні руки (золоті руки)

3.Оксигенова подушка (киснева подушка)

4.Не все те Аурум, що блищить (не все те золото, що блищить)

5.Слово-Аргентум, а мовчання-Аурум (слово –срібло, а мовчання-золото)            6.Крилатий метал? (алюміній) .                                                                                                             7.Хімічний хамелеон.(індикатор)                                                                                                                      8.Щоб друга пізнати, треба з ним пуд натрій хлориду з’їсти. (щоб друга пізнати треба з ним пуд солі  з’їсти)                                                                                                                                                            9.Багато аш-два-о утекло з тих пір. (води)                                                                                                              10. Купрумний вік (мідний вік)

Хімічна пауза – рейд на виробництво (музей Coca - Cola)

Підведення підсумків. Нагородження переможця.

Починали ми свій захід словами Теодора Рузвельта, тож дозвольте і його словами прокоментувати результати:« У битвах життя не завжди перемагає найсильніший і найрозумніший. Але рано чи пізно перемагає той, хто вважав себе здатним на перемогу».

Звичайно, це ж на кожнім кроці й повсякчас.

Хімічні явища підстерігають нас.

 І щоб не вскочити в халепу,

Й не соромитись незнанням,

Частіше треба заглядати в підручник хімії —

Шукатйте відповіді там.

Флешмоб

• Якщо ви переконані у необхідності ощадливого поводження з водою,

                                сплесніть у долоні.

• Якщо ви закриваєте тюбик зубної пасти щоразу, коли чистите зуби,

                                сплесніть у долоні над головою.

• Якщо ви не кидаєте пластикові вироби на вулиці,

                                        змахніть руками.

• Якщо ви переконані, що кожен повинен піклуватись про збереження навколишнього середовища,

                                   простягніть обидві руки своїм сусідам.

• Розгляньте це як вияв єдності у прагненні зберегти наше довкілля.

Список використаних джерел

1. Боєва Т.М., Корчагіна В.В. Хімічне свято в сільській школі:

бенкет на весь світ / / Хімія в школі. - 2005. - № 5. - С. 28.

2. Васильєва Т. К. Гра-залік. «Знання – сила» / / Хімія в школі. -

2005. - № 5.

3. Кононова В., Фононова Т.Ф. Фізико-хімічний КВК / / Хімія в

школі. - 2005. - № 4. - С. 39.

5. Олійникова І.І., Буржинський Т.Г. хімічної до десант у тилу

хемофобіі / / Хімія в школі. - 2005. - № 9. - С. 73.

6. Позакласні заходи з хімії\ Уклад. К.М. Задорожний. – Х.: Вид. група «Основа», 2010

7. Туріщева Л. В. Енциклопедія хімічних розваг. - Х.: Вид. група «Основа», 2003

8. Шахова О.Ю. Бліц-КВК «Метали і неметали» / / Хімія в школі. -

2005. - № 9. - С. 70.

9. Інтернет – джерела

https://naurok.com.ua/

http://navigator.rv.ua

https://naurok.com.ua/

https://super.urok-ua.com

1. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

2. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

3. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

4. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

5. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

6. Для читання шифрограми використовуйте тільки ті літери, які в рядку зустрічаються один раз.

Конкурс «Конструктор»

Скласти назви хімічних елементів із запропонованих букв :

О, Г, Л, М, К,С, И, Е, Н, І, Й, Р, А, У, Ф, Т.

Конкурс «Конструктор»

Скласти назви хімічних елементів із запропонованих букв :

О, Г, Л, М, К,С, И, Е, Н, І, Й, Р, А, У, Ф, Т.

Конкурс «Конструктор»

Скласти назви хімічних елементів із запропонованих букв :

О, Г, Л, М, К,С, И, Е, Н, І, Й, Р, А, У, Ф, Т.

Конкурс «Конструктор»

Скласти назви хімічних елементів із запропонованих букв :

О, Г, Л, М, К,С, И, Е, Н, І, Й, Р, А, У, Ф, Т.