Вступ. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст. Навчально-методична карта заняття.

№ елемента

\

Елементи заняття, навчальні питання та засоби забезпечення заняття

Примітка

1.

  Організаційний момент   

- привітання студентів;

- підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів.   

1.1 Привітання студентів   

1.2 Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів.   

2.

Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття

- ознайомлення з літературним процесом 70-90-х рр.. ХІХ ст., з передовими громадськими діячами та їх творами.

3.

Мотивація навчання    

- слово викладача

4.

Актуалізація опорних знань

• - повторення відомостей про періодизацію літератури

5.

Коментар відповідей та робіт  студентів

• - підсумуйте прослухане;
• - аналіз відповідей, виставлення оцінок  

6.

Викладення та вивчення нового матеріалу

• - суспільно-політичний  і загальнокультурний процес 70-90 рр.;
• - тематика художніх творів;
• - висновки

7.

Запис плану лекції:

- суспільно-політичний  і загальнокультурний процес 70-90 рр.;

- поезія, проза

7.2    Поезія, проза

7.3    Основна тематика періоду

7.4    Висновки

8.

Закріплення знань студентів: усне фронтальне опитування за лекцією

1. Чим відзначалося літературне життя в Україні у другій половині ХІХ століття?

2. Коли були підписані Валуєвський циркуляр та Емський указ? Як вони позначилися на перебігу українського культурного життя?

3. З'ясуйте значення Південно-Західного відділу Російського географічного товариства у розвитку українознавства.

4. Схарактеризуйте подвижницьку діяльність громад початку 70-х років ХІХ століття.

5. Коли і де було відкрите Наукове товариство імені Тараса Шевченка?

6. Назвіть українських письменників, чия творчість припадає на 70—90-і роки ХІХ століття.

9.

Коментар роботи студентів

• аналіз відповідей, виставлення оцінок

10.

Підсумок заняття