Зошит спостережень учителя

Виконує прості спостере-ження/ досліди

Описує об’єкти та явища живої і неживої природи та пояснює взаємозв’язки між ними

Розповідає про себе, свою сім’ю, клас, громаду

Дбайливо ставиться до навколишнього середовища

Розрізняє здорові і шкідливі звички, дотримується здорового способу життя

Дотримується правил безпеки під час різних видів діяльності

Пропонує і втілює власні творчі ідеї та вміє виготовити власний творчий виріб

Веде діалог на теми, які викликають зацікав-лення

Зрозуміло висловлює свої думки, потреби, відчуття, спостереження

Виявляє інтерес до читання, описує про що (про кого) любить читати

Читає з відповід-ною інтонацією

Висловалює власне ставлення до прочи-таного

Пояснює зміст прочи-таного, побаченого, почутого

Переміщує об»єкти в заданихї напрямках

Додає і віднімає числа в межах 100 з переходом через розряд

Розв’язує прості і складені задачі

Розрізняє геометричні площинні та об’ємні фігури за їх істотними ознаками

Вимірює величини за допомогою вимірювальних засобів

Визначає час за годинником із точністю до 5 хв

Створює макети реальних та уявних об’єктів

Збирає та представляє дані, що відображають повсякденні проблеми, на основі запропонованого опитувальника

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}

^{Самоаналіз}

^{Результат вчителя}