Бланк спостереження на уроці за дитиною з ООП

№ з.п

Предмет

Тема

Зміст завдань

/програма (адаптована,

модифікована)

Спостереження на уроці

Поведінка

Навчальна діяльність

Взаємодія з вчителем

Взаємодія з асистентом

Взаємодія з учнями

(легко відволікається на зовнішні подразники, швидко втомлюється, працює зосереджено, схвильований, емоційно нестабільний)

(активність, пасивність, бажання вчитися, байдужість, небажання вчитися, самостійність у виконанні)

(сприймає звернення до всього класу, потребує особистого звернення, йде на контакт, конфліктує)

(потребує навідного питання, організаційної, фізичної допомоги, усної підказки, потрребує постійного контакту, додаткової концентрації, не потребує)

відкритий до контакту, ініціює контакт, не ініціює контакт, контакт присутній, контакт відсутній, обмежений контакт, розуміє однолітків, не розуміє однолітків)

(легко відволікається на зовнішні подразники, швидко втомлюється, працює зосереджено, схвильований, емоційно нестабільний)

(активність, пасивність, бажання вчитися, байдужість, небажання вчитися, самостійність у виконанні)

(сприймає звернення до всього класу, потребує особистого звернення, йде на контакт, конфліктує)

(потребує навідного питання, організаційної, фізичної допомоги, усної підказки, потрребує постійного контакту, додаткової концентрації, не потребує

відкритий до контакту, ініціює контакт, не ініціює контакт, контакт присутній, контакт відсутній, обмежений контакт, розуміє однолітків, не розуміє однолітків)

(легко відволікається на зовнішні подразники, швидко втомлюється, працює зосереджено, схвильований, емоційно нестабільний)

(активність, пасивність, бажання вчитися, байдужість, небажання вчитися, самостійність у виконанні)

(сприймає звернення до всього класу, потребує особистого звернення, йде на контакт, конфліктує)

(потребує навідного питання, організаційної, фізичної допомоги, усної підказки, потрребує постійного контакту, додаткової концентрації, не потребує

відкритий до контакту, ініціює контакт, не ініціює контакт, контакт присутній, контакт відсутній, обмежений контакт, розуміє однолітків, не розуміє однолітків)

(легко відволікається на зовнішні подразники, швидко втомлюється, працює зосереджено, схвильований, емоційно нестабільний)

(активність, пасивність, бажання вчитися, байдужість, небажання вчитися, самостійність у виконанні)

(сприймає звернення до всього класу, потребує особистого звернення, йде на контакт, конфліктує)

(потребує навідного питання, організаційної, фізичної допомоги, усної підказки, потрребує постійного контакту, додаткової концентрації, не потребує

відкритий до контакту, ініціює контакт, не ініціює контакт, контакт присутній, контакт відсутній, обмежений контакт, розуміє однолітків, не розуміє однолітків)

(легко відволікається на зовнішні подразники, швидко втомлюється, працює зосереджено, схвильований, емоційно нестабільний)

(активність, пасивність, бажання вчитися, байдужість, небажання вчитися, самостійність у виконанні)

(сприймає звернення до всього класу, потребує особистого звернення, йде на контакт, конфліктує)

(потребує навідного питання, організаційної, фізичної допомоги, усної підказки, потрребує постійного контакту, додаткової концентрації, не потребує

відкритий до контакту, ініціює контакт, не ініціює контакт, контакт присутній, контакт відсутній, обмежений контакт, розуміє однолітків, не розуміє однолітків)