Цікава авторська призентація про молодіжні субкультури

Молодіжні субкультури та їх вплив на формування світогляду сучасного підлітка.

У кризових умовах найбільше схильні до краху ідеалів, загострення апатії найчастіше підлітки. Молоді люди починають шукати сенс свого існування, спосіб самовираження чи просто якесь захоплення. Одні знаходять це в спорті, інші — у навчанні, треті — потрапляють під вплив субкультур, які дуже поширені в наш час.

СУБКУЛЬТУРА Молодіжна субкультура – будь-яке об'єднання молоді, що має власні елементи культури, а саме: мову (сленг), символіку (зовнішня атрибутика), традиції, тексти, норми й цінності.

Класифікація молодіжних субкультур: : 1. Пов’язані з музикою, музичні фанати, послідовники культури музичних стилів: рокери, металісти, панки, репери.

2. Субкультури,що відрізняються певним світоглядом і способом життя: готи, емо, растамани.

  3. Пов’язані зі спортом: ролери, скейтери, стріт – байкери, байкери, воркаутери.

4. Вороже або асоціально налаштовані групи: скінхеди, гопники, нацисти.

5. Релігійні об’єднання: сатаністи, секти, кришнаїти.

6. Пов’язані з комп’ютерними технологіями: хакери, юзера, геймери, рольовики.

Усі підлітки експериментують, випробують життя. У цьому віці їхня головна задача – соціалізація, пошук свого кола приятелів. Тому  вони у будь-якому випадку шукатимуть власні референтні групи. А молодіжні субкультури завжди асоціюються з чимось підпільним. Адже ці групи людей вибирають власні манери поведінки, цінності , стиль, мову відмінні від загальноприйнятих у суспільстві.

Останнім часом в Україні виявлено активність нового молодіжного руху підліткова субкультура з рф РЕДАН , метою якої є поширення впливу на підлітків та втягнення їх в міжгрупові конфлікти, з вчиненням групових порушень публічного порядку, масових безпорядків, який набирає популярності в містах України. Вказана течія складається здебільшого з молоді неформальної зовнішності: довге фарбоване волосся, вподобання до «аніме», відповідних групах у «TikTok» та інші атрибути, пов’язані із ними. Конкретна ідеологія відсутня, але полягає у тому, щоб дати відсіч тим, хто їх пригнічує. Вказаний рух сягає корінням японського мільтфільму-аніме «Hunter x Hunter», де за сюжетом діє злочинна організація «Геней Редан», також звана «Павуком» або «Примарною трупою», її символом є павук із цифрою «4». З 25 лютого цього року активність вказаних ініціатив фіксується у багатьох регіонах держави. Провокування масових бійок серед молоді та підлітків – це спроба російських пропагандистів провести чергову інформаційно-психологічну операцію та використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні.

РЕДАН

Завдяки нашим сучасним реаліям життя молодь все частіше ховається від реальності у віртуальному світі. Маленькі діти впевнено керують планшетами та мобільними телефонами. Але це в основному помилкова заміна реальних захоплень, яку нав’язують їм батьки для економії власних сил і часу. Адже у соцмережах розповсюджується нова небезпечна гра для підлітків, останнє завдання в якій - самогубство.     

Групи смерті Так звані "групи смерті" з'явилися кілька років тому в ВКонтакте у російському інтернет-сегменті, проте тепер їхня популярність зросла і розповсюдилася на Україну. Групи, в яких пропагандують суїцид, еволюціонують - тепер підлітків заманюють пропозиціями зіграти у смертельну гру. Згадки про неї з'являються тепер і в Instagram, де з хештегами #синийкит і #явигре (рос. - я у грі, - ред.) користувачі публікують картинки з китами і текстом "розбуди мене о 4:20".

Синій кит Такими групами керують досвідчені психологи. Їхня цільова аудиторія - тинейджери з проблемами у стосунках з однолітками чи батьками. Коли дитина зацікавилася і потрапила у відповідну групу, куратор спочатку розпитує її та дає нескладні завдання, перевіряючи, чи готова вона грати. Першим завданням може бути, наприклад, намалювати ручкою на руці синього кита. А після успішного виконання куратор пропонує намалювати кита вже не ручкою, а лезом. Виконання кожного завдання має бути зняте на відео. Всього їх 50. Останнє - самогубство.

Нова суїцидальна гра "Момо", що прийшла на зміну "Синьому киту" і "Червоній сові", використовує ту ж тактику, що й її попередники: шантаж підлітків, залякування, обіцянки швидкої смерті. Але не обійшлося без нововведень: куратори з дивовижною оперативністю вираховують вік, домашню адресу, щоденний розклад і особисті фотографії жертви.

ГАЛІНДО За версією слідчих, мова йде про вигаданого персонажа на ім'я Джонатан Галіндо – загадкову фігуру, яка виглядає як людиноподібний собака і носить темний капюшон. Вказується, що гра починається з того моменту, як хтось додає Галіндо в чат. Цей персонаж, який потрапив в листування, починає видавати прості завдання на кшталт «прокинутися серед ночі» або «подивитися страшний фільм». Накази стають все небезпечнішими, а в фіналі гравцеві необхідно піддати себе смертельній небезпеці або зовсім вчинити самогубство.

ВАЖЛИВО!!! Негативні зміни в поведінці дитини майже завжди є чіткою ознакою того, що щось не так і тому вчитель, має звернути на це увагу.

Суїцидальна поведінка - це не тільки крик про допомогу. Це якоюсь мірою відповідь на глибинні переживання підлітка, визнання своєї розгубленості перед тим, що для нього по-справжньому є актуальним і чого він з тих або інших причин не має змоги дозволити собі (або так думає).

Ознаки бажання накласти на себе руки: 1. Підліток все частіше веде мову про смерть, як про живу істоту. 2. Часто залишається наодинці, уникає спілкування, часто говорить на тему непотрібності, самотностності. 3. Намагається фантазувати на тему самогубства 4. Намагається здійснити спроби завуальованого прощання: передає свої предмети, речі друзям та близьким. 5. Намагається привести всі справи в порядок.

  Що робити : 1.  Спокійно, відкрито і прямо спілкуйтеся з дитиною. Надайте їй можливість говорити, коли вона буде до цього готова. Не підганяйте її. 2. Виявляйте терпіння, наполегливість, доброзичливість для уникнення емоційного дискомфорту, недовіри чи агресії з боку підлітка. 3. Поспілкуйтесь з батьками щодо аналізу інтернет сторінок дитини, її публікацій, груп, до яких вона приєдналася. 4. Опановуйте Інтернет-технології, майте власний акаунт і станьте другом своїм учням;

5. Якщо Ви бачите що дитина займається самозвинуваченням скорегуйте її уявлення про себе. Нагадайте, що причина по якій все відбувається не в ній. 6.  Зосередьтеся на тому, щоб показати дитині її переваги, знайдіть у неї сильні сторони, допоможіть їй побачити себе унікальною особистістю. 7. Залучати до спільної волонтерської діяльності та благодійних акцій, щоб дитина відчула свою значимість та необхідність.

ТА ПАМ’ЯТАЙМО! Педагог,  така ж значуща фігура в становленні особистості, як і батьки. І перш ніж розпочинати роботу з учнями, варто переконатися, що ВАШЕ ментальне здоров’я у безпеці, бо лише поруч зі спокійним та впевненим  вчителем діти відчуватимуть захищеність. Пам’ятаймо, чого б ми не вчили їх на словах, лише особистий приклад матиме для них цінність.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!