Діагностична контрольна робота з історії України

ДІАГНОСТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

 ЗА КУРС 9-ГО КЛАСУ

І РІВЕНЬ

1. На початку ХІХ ст. українські території були поділені між:

А. Австрійською та Османською імперіями;

Б. Російською та Австрійською імперіями;

В. Польським королівством та Великим князівством Литовським;

        2. Які найважливіші події вплинули на знищення російською владою Гетьманщини і козацтва як явища, наслідком чого став розподіл українських земель поміж державами-окупантами? (обрати правильні варіанти відповідей)

                А. Розбрат між реєстровим козацтвом та низовим;

                Б. Доба Руїни;

                В. Невизначеність козацької старшини;

                Г. Прихильність більшої частини козацтва до Московії;

                Д. Виснажливі війни з Кримським ханством та Османською імперією;

                Е. Всі варіанти вірні;

                Ж. Всі варіанти неправильні;

                З. Свій варіант.

         3. До складу Російської імперії відійшли українські території, які називалися:

                А. Слобожанщина;

                Б. Лемківщина;

                В. Підляшшя;

                Г. Наддніпрянщина.

          4. До Австрійської імперії відійшли наступні українські території:

                А. Новоросія, Надсяння, Холмщина;

                Б. Надсяння, Буковина, Галичина;

                В. Закарпаття, Галичина, Буковина.

           5. На початку ХІХ ст. для економічно-промислового становища Наддніпрянщини були характерні наступні риси:

                А. Стрімкий розвиток сільського господарства;

                Б. Бурхливий розвиток міст, утворення великих промислових центрів;

                В. Утворення чумацтва;

                Г. Зародження кооперативного руху;

                Д.  Розвиток фільваркового господарства.

        6.

             На цій картинці зображено подію, яка стосується:

             А. Валуєвського циркуляру;

             Б. Відміни кріпосництва;

             В. Столипінську аграрну реформу.

         7. За якого австрійського імператора панщину для селян було зменшено до 3 днів на добу, скасовано тілесні покарання, були дозволені шлюби між селянами різних панів?

              А. Вільгельма ІІ;

              Б. Франца Іосифа І;

              В. Франца Фердинанда.

         8.Якого з перелічених громадсько-політичних рухів НЕ існувало на українських територіях, підконтрольних Російській імперії?

              А. «Кирило-Мефодієвське товариство»;

              Б. Дворянський автономістський рух;

              В. «москвофільство»;

              Г. «Руська трійця»;

              Д. «хлопоманство».

         9. Яка подія початку ХХ ст. дала поштовх для початку робочих та селянських рухів за свої права, створенню першої профспілки у Катеринославі, Державної Думи Російської імперії та столипінських реформ?

              А. Російсько-японська війна;

              Б. Кримська війна;

              В. Перша російська революція.

          10. Боротьба з пияцтвом на Галичині, створення селянських шкіл, створення шкіл при церквах для дітей і дорослих, сприяння розвитку кооперативного руху, вкладення грошей у «Маслосоюз», надання грошей обдарованій молоду на навчання за кордоном, інвестування грошей у шоколадну фабрику «Фортуна нова» - все це досягнення:

             А. російського царя Миколи ІІ;

             Б. братів-меценатів Терещенків;

             В. митрополита Андрея Шептицького.

ІІ РІВЕНЬ

Дати визначення терміну:

1. Порто-франко -
2. Чумацтво -
3. Кріпосництво -
4. Державне селянство -
5. Кооперативний рух -
6. Емський указ -
7. Валуєвський циркуляр -
8. Еганська реформа -
9. Хлопомани –
10. Синдикат –
11. Сезонна міграція –
12. Братство тарасівців -

Напишіть, яка подія відбулася у зазначену дату:

1. 1905 р. –
2. 1848 р. –
3. 1805 р. –
4. 1853-1856 рр. –
5. 1834 р. –
6. 1861 р. –
7. 1863 р. –
8. 1798 р. –
9. 1840 р. –
10. 1910 р. -

ІІІ РІВЕНЬ

Назвати діячів науки і культури, найвідоміші заклади освіти і науки та архітектурні пам’ятки ХІХ ст.