Діагностувальна робота з ЯДС

Про матеріал
Діагностувальна робота з курсу я досліджую світ для учнів 3 класу містить 9 запитань. Наявні як тестові запитання та і творчі.
Перегляд файлу

Діагностувальна робота №3

Організм людини

Прізвище та ім’я учня/учениці __________________________________________

  1. Познач , у якому рядку перелічено тільки внутрішні органи людини.

______ голова, шия, верхні кінцівки, серце

______ шлунок, нижні кінцівки, легені, нирки

______ головний мозок, серце легені, нирки

______ бронхи, печінка, шкіра, вуха

  1. Підкресли слова, які характеризують здорову шкіру.

Гладенька, зів’яла, чиста, бліда, ніжна, шорстка, пружна, прикрашає, береже, захищає, рожева, брудна.

  1. Яку першу допомогу потрібно надати людині в разі опіку? Познач

___ Викликати швидку медичну допомогу.

___ Забезпечити доступ свіжого повітря.

___ Полити місце опіку холодною водою.

  1. Чи правильні твердження? Познач .
  • Кістки черепа рухомі.        Так ___Ні___
  • Їжа, яку ми споживаємо, проходить через травну систему.  Так ___Ні___
  • Злагодженою роботою всього організму керує нервова

система.         Так ___ Ні ___

  • Легені, серце, кровоносні судини – це складові кровоносної

системи.         Так ___ Ні ___

  • Кров рухається завдяки роботі серця.     Так ___ Ні ___
  • Дихальна система забезпечує організм киснем.    Так ___ Ні ___
  • Очі, вуха, ніс, шкіра, язик – органи чуття.    Так ___ Ні ___
  1. Що захищає грудна клітка? Познач .

___ мозок    ___ сечовий міхур

___ серце і легені   ___ печінку

  1. Що дає змогу тілу рухатися?

___ скелет і м’язи    ___головний і спинний мозок

___шлунок і печінка    ___легені та серце

  1. Познач  тільки органи травлення.

___ глотка, стравохід, шлунок, нирки, печінка

___ стравохід, головний мозок, очі, серце, кишківник

___ ротова порожнина, глотка, стравохід, шлунок, кишківник

___ ротова порожнина, глотка, легені, шлунок, кишківник

  1. З’єднай лініями слова в лівому й правому стовпчиках так, щоб вийшли правила здорового способу життя.

 

 

 

 

 

  1. Сформулюй правила гігієни органів чуття, що зашифровані у цих зображеннях. Одне з них запиши. Покажи стрілками, які органи чуття допомагають сприймати інформацію у кожному випадку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Зроби відмітку.

Мені було дуже легко                        Мені потрібна була допомога вчителя

                                  

                                         Мені було дуже важко

 

docx
Додано
12 лютого
Переглядів
282
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку