Діагностувальна робота за 4ГР з української мови (8 клас, НУШ)

Тема: Повторення та узагальнення вивченого
Тип роботи: тестові та творче завдання
Мета: перевірити рівень засвоєння мовних знань та сформованість мовленнєвих умінь.

Частина І. Лексика, фразеологія

1. Укажіть рядок, у якому всі слова є синонімами:
А) гарний, симпатичний, приємний
Б) добрий, щедрий, веселий
В) бігти, ходити, стояти
Г) холодний, гарячий, теплий

2. Укажіть рядок, у якому всі слова є фразеологізмами:
А) золоте серце, бити байдики, ловити гав
Б) читати книжку, ходити в школу, дивитися фільм
В) високий рівень, гарна оцінка, добрий настрій
Г) день народження, новий рік, вихідний день

Частина ІІ. Морфологія

3. Укажіть речення, у якому всі іменники — у давальному відмінку:
А) Мама дала сестрі книжку.
Б) Ми з братом пішли до школи.
В) Учні слухали вчительку.
Г) Я подякував товаришеві за допомогу.

4. Укажіть рядок, у якому усі слова — прикметники:
А) глибокий, широкий, синій
Б) вчитель, розумний, добрий
В) бігти, ясний, швидкий
Г) гра, веселий, сміливий

Частина ІІІ. Синтаксис

5. Укажіть складнопідрядне речення:
А) Сонце світить і вітер шумить.
Б) Коли розвиднілося, ми вирушили в дорогу.
В) Ми прийшли до школи.
Г) Учні читають і записують.

6. Укажіть речення, у якому є однорідні члени:
А) У лісі співали птахи й шелестіло листя.
Б) Ми читаємо книжку.
В) Сніг падає на землю.
Г) У кімнаті тихо.

Частина IV. Правопис

7. Укажіть рядок, у якому всі слова написані правильно:
А) з'єднання, зір'я, з'їзд
Б) з'єднання, зіря, з'їзд
В) з'єднання, зір'я, зїзд
Г) зеднання, зір’я, з'їзд

8. Познач слово, у якому не пишеться апостроф:
А) бур’ян
Б) м’ясо
В) рясний
Г) зв’язок

Частина V. Розвиток мовлення

9. Визначте стиль речення: «Ми зібрали статистичні дані для дослідження.»
А) художній
Б) науковий
В) публіцистичний
Г) розмовний

10. Укажіть речення, у якому вжито звертання:
А) Олю, принеси, будь ласка, зошит.
Б) Ми пішли до школи.
В) Учитель перевірив роботи.
Г) Усі уважно слухали.

Частина VI. Творче завдання

11. ✍️ Напишіть короткий текст (5–7 речень) на одну з тем:
- «Мова, якою я пишаюся»
- «Чому важливо берегти рідне слово»
- «Слово, що зігріває душу»