Інтегрованого урок "Пілоти міжнародних авіаліній". 3 класНУШ

                                      Конспект інтегрованого уроку

                                   «Пілоти міжнародних авіаліній»

Тема з української мови

Вимова найуживаніших числівників

Тема з літературного читання

Мандрівка з чарівним атласом (за Н. Гербіш)

Тема з математики

Письмове додавання і віднімання іменованих чисел

Тема з ЯДС

Земля – спільний дім для всіх людей

Мета: ознайомити з поняттям «часовий пояс» [3ГІО7.1], розширити поняття «час у державі», розвивати усвідомлення своєї приналежності до українського суспільства, розвивати інтерес до роботи пілотів [3ГІО3.1, 3.2], розвивати навичку усного і письмового чисел [3МАО4.3], перевіряти правильність обчислень [3МАО3.4, 3.3], користуватися співвідношенням між одиницями часу (доба, тиждень, година, хвилина, секунда) [3МАО1.1, 4.7], розвивати вміння виконувати дії з іменованими числами [3МАО4.3], читати і записувати математичні вирази [3МАО2.1, 4.8], розв'язувати задачі на визначення часу [3МАО2.3, 3.1], розвивати навичку свідомого читання [3МОВ2.1], правильно вимовляти і наголошувати  числівники [3МОВ4.1], читати числові вирази [3МОВ4.1], виховувати цікавість до професії пілота, бажання вивчати історію і сьогодення світу, бути працьовитим

Тип уроку: інтегрований

Обладнання: відключення до Інтернет, ноутбуки, інтерактивна дошка, карта «Часові пояси Землі», друковані додаткові завдання, пам'ятка «Називай час правильно!», вправи з  сайту Wordwall

Хід уроку

І. Організаційний момент

- Ми – спокійні і легкі, як хмаринки…

Вправа «Яка ти хмарка?»

- Розмалюйте хмарку, яка відповідає вашому настрою:

синій – спокійний, рожевий – бадьорий, жовтий – хочу дізнатися щось нове, блакитний – мрійливий.

- Будьте уважні і активні на уроці.

 Девіз уроку: Слухай уважно,

                          Міркуй точно,

                          Відповідай чітко,

                          Записуй каліграфічно і швидко.

ІІ. Виклик. Оголошення теми, мотивація

- Сьогодні я вас запрошую у незвичайне місце, в яке злітаються стальні птахи, здатні переносити людей та вантажі. В аеропорт. Хто там працює?.

- Уявіть себе пілотами. Що обов'язково має вміти будь-який пілот?  Пілот має: вивчати майбутній маршрут та особливості повітряної траси; налаштовувати та перевіряти зв'язок із аеропортами, дотримувати розкладу руху.

- Який прилад йому допомагає дотримуватися розкладу руху літаків?

- Обчисліть усно приклади, користуючись алфавітом розшифруйте слово і дізнайтесь назву цього приладу:

- Для чого винайшли годинник?

 Це - пристрій для вимірювання часу.

Вправа «Асоціативний кущ»

- Які ви знаєте годинники?

Вправа «Я хочу дізнатися про …»

ІІІ. Основна частина. Розвиток знань та вмінь

А) Повторення одиниці вимірювання часу

-  Якими одиницями вимірювання часу ми користуємось?

- Пригадайте визначення одиниць вимірювання часу з інтерактивною вправою «Одиниці часу»

https://wordwall.net/resource/84607976/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d1%86%d1%96-%d0%b2%d0%b8%d0%bc%d1%96%d1%80%d1%8e%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%83-3-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81-%d0%bd%d1%83%d1%88-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0

60 с=1хв 60 хв=1год 24 год=1 доба 7 діб=1 тиждень 28-31 доба =1 місяць

365 діб 6 год =1 рік  366діб=високосний рік  100років=1 століття

- Пілоти літають в різні куточки світу.

- Чи скрізь на планеті Земля годинник показує однаковий час?

Б) Розвиток навички читання

- Де ж заховався нульовий часовий пояс?

Підкажу: нульовий меридіан там, де зустрічаються Західна і Східна півкулі.

- Відкрийте «Літературне читання» на с. 129 і знайдіть відповідь на це питання.

В) Обговорення отриманої інформації

- Дійсно, нульовий годинний пояс, він же 24-ий,  проходить у передмісті Лондона – місті Гринвічі, в якому почала працювати Королівська обсерваторія ще у 1676 році. Лінія вказує на нульовий меридіан, від неї і рахують годинні пояси. Щоб не плутатись у часі, на Вашингтонській міжнародній меридіанній конференції відбулося правове закріплення Всесвітнього часу й поділ планети на 24 часові пояси по 15˚довготи.

Кожен номер часового поясу показує різницю між нульовим годинним поясом і координатами держави чи міста.

Висновок: відлік часових поясів ведеться у східному напрямі від Гринвіцького (нульового) меридіана. Часові пояси враховують рух Сонця, Землі, межі держав і  біоритми людини. Всім зручно!

В) Практична робота з визначення часу у країнах світу- 3 завдання виконуються «ланцюжком», решта - самостійно

- Ми – пілоти. Попрацюємо з інтерактивною часовою картою світу

https://dayspedia.com/time-zone-map/?lang=uk

- Летимо на захід віднімаємо годинні пояси, а на схід -додаємо.

Завдання 1.

- Ташкент у V часовому поясі, Україна у ІІ.

 Ташкент на схід від України, то додаємо 3 години.

-  Котра година буде у Ташкенті, якщо у Києві 16:00

16:00+3:00=19:00

Завдання 2.

-  Котра година буде у Токіо, якщо в Києві 14:25?

Токіо (Японія)  на схід + 6 поясів, то додамо 6 годин

14:25+6:00=20:25

Завдання 3.

- Між Францією (І часовий пояс) та Україною( ІІ часовий пояс) одна година різниці. Франція західніше України, тому час на 1 годину менше.

- Порахуйте, котра година у Парижі, якщо у нас на годиннику 11:00?

Дійсно, у Парижі 11:00 -1:00=10:00

Завдання 4.

- Якщо у Києві ( ІІ часовий пояс)12:00, то у Нью-Йорку -  ще тільки 5:00.

- Порахуйте, яка різниця між показниками годинників в Україні та США?

12:00-5:00=7год

У Нью-Йорку -  8:50 ,то у Києві -?

8:50+7:00=15:50

Завдання 5.

- У Грузії(Тбілісі) – ІV часовий пояс – 14:15

- Порахуйте, яка різниця між показниками годинників в Україні та Грузією?

4 пояс-2 пояс = 2 год різниці

14:00-12:00=2:00

В) Самостійне читання довідки

Цікавинка 

- Мешканці острова Кіритіматі першими на Землі зустрічають Новий рік.

 Але 180˚- довгота зміна дат, тому лечу  на захід забираю добу, а на схід – додаємо добу.

За міжнародною домовлені­стю, лінія зміни дат майже збігається з меридіаном 180°. Вона проходить переважно акваторією Тихого океану. По обидва боки від неї поясний час однаковий, а дати різні. Якщо перетинати цю умовну лінію, рухаючись із східної півкулі в західну, треба відняти 1 добу від дати, тобто один день повториться двічі.

У разі перетину лінії зміни дат у зворотному напрямі - втрачається 1 доба. Отже, саме від лінії зміни дат 180 ˚  довготі у напрямі зі сходу на захід починає свій відлік нова доба.

Г) Парна робота з інтерактивною вправою «Котра година?»

https://wordwall.net/ru/resource/84618887

Д) Фізхвилинка «Веселі годинники»

ІV. Розширення знань, формування вмінь

А) Гра  «Знайди свій годинник» -  робота  з моделлю годинника

І група

– Озвучте київський час і покажіть на годиннику

13:50      17:30       10:45       22:00  9:15     9:05

ІІ група

- Хлопці знайдіть годинники, що показують відповідний час у Нью-Йорку(-7)

ІІІ група

- Дівчата знайдіть годинники, що показують, який час на годинниках Парижу(-1)

Б) Розвиток вміння розв'язувати сюжетну задачу

- Самостійно виберіть задачу і розв'яжіть її

Задача 1

- Обчисліть, будь ласка, о котрій годині ви прилітаєте у Нью-Йорк, якщо вилетіли з Києва о 4:00. Тривалість польоту  з пересадкою в Амстердамі 12 годин 35 хвилин?

1) 12:35+4:00=16:35 з пересадкою в Амстердамі

2) 16:35-7:00=9:35 поправка на часовий пояс

Задача 2

- Обчисліть, будь ласка, о котрій годині ви прилітаєте у Тбілісі( ІV часовий пояс), якщо з Києва( ІІ часовий пояс) вилетіли о 12:15.

 Тривалість перельоту становить 2 год. 45 хв.

1)12:15+2:45=15:00- за Києвським часом

2) 15:00+2:00=17:00- за часом в Грузії

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Вправа «Займи позицію»

І позиція - Час на планеті Земля повинен бути скрізь однаковий.

ІІ позиція – Часові пояси потрібні, бо дозволяють враховувати рух Сонця і біоритми людей.

Вправа «Закінчи речення»

- Чому вам сподобалось бути пілотами?