Календарне планування

№

Дата

Зміст уроку

Прим

сплан

факт

1

02.09

Ознайомлення з метою і завданнями уроків української мови в 4 класі, підручником з української мови й умовними позначеннями в ньому. Пригадування державних символів України та правил поведінки під час звучання гімну (с.1-3)

Повторюю знання про звуки й букви

2

03.09

Повторюю знання про звуки і букви. Пригадую, що я знаю про звуки і букви (с.4-5)

3

04.09

Правильно пишу слова з ненаголошеними звуками [е], [и] в коренях (с.6-7)

4

09.09

Пригадую слова з подовженими приголосними звуками й апострофом (с.8-9)

5

10.09

Правильно вимовляю і записую слова з дзвінкими приголосними звуками в кінці складу (с.9-11

6

11.09

Правильно наголошую слова (с.11-14)

7

13.09

Розвиток зв’язного мовлення 1. Написання розповіді про свої враження від побаченого. Тема для спілкування: «Враження від осінньої природи»

8

16.09

Розташовую слова в алфавітному порядку (с.14-15)

9

17.09

Правильно поділяю слова для переносу (с.15-16)

10

18.09

Діагностувальна робота: списування. «Футбол – улюблена гра дітвори».

11

23.09

Аналіз діагностувальної роботи. Повторення вивченого

Спостерігаю за значенням слів

12

24.09

Розрізняю пряме і переносне значення слів. Розгорнута відповідь на подане запитання (с.17-18)

13

25.09

Добираю синоніми й антоніми (с.19-18)

14.

27.09

30

Розвиток зв’язного мовлення 2. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Хитрий Карло»

15

30.09

01/10

Діагностувальна робота: діалог«В магазині іграшок».Розпізнаю багатозначні слова(с.21-22)

16

01.10

02/10

Діагностувальна робота: діалог «В магазині іграшок».Досліджую фразеологізми (с.23-24)

17

02.10

03/10

Діагностувальна робота: діалог «В магазині іграшок».Повторення вивченого матеріалу.

Пригадую будову слова

18

07.10

07

Визначаю будову слова (с.25-26)

19

08.10

08

Розрізняю співзвучні префікси і прийменники (с.27-29)

20

09.10

09

Досліджую слова із префіксами пре- і при- (с.29-31)

21

11.10

11

Розвиток зв’язного мовлення 3. Написання казки з використанням порівняльного опису. Тема для спілкування: «Казка про яблуню і березу»

22

14.10

14

Утворюю слова за допомогою префіксів і суфіксів. (с.31-32)

23

15.10

15

Діагностувальна робота: робота з мовними одиницями з теми «Слово. Значення слова. Споріднені слова. Будова слова»

Дізнаюся більше про іменники

24

16.10

16

Аналіз діагностувальної роботи. Розрізняю іменники — назви істот і неістот, власні і загальні назви (с. 33 – 34)

25

21.10

21

Визначаю рід і число іменників ( с. 35 – 36)

26

22.10

22

Досліджую відмінки і відмінкові питання (с.37-39)

27

23.10

23

Змінюю іменники за відмінками (с.39-40)

28

25.10

25

Розвиток зв’язного мовлення 4. Написання розповіді за одним із поданих зачинів. Тема для спілкування: «Моє ставлення до школи»

29

04.11

04/11

Визначаю початкову форму іменників (с.41-42)

30

05.11

05

Досліджую закінчення іменників жіночого роду в родовому відмінку однини (с.43-45)

31

07.11

06

Вживаю паралельні форми іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини (с.45-47)

32

08.11

11

Спостерігаю за чергуванням приголосних звуків у давальному і місцевому відмінках однини (с.48-50)

33

13.11

12

Спостерігаю за чергуванням приголосних звуків у давальному і місцевому відмінках однини (с.48-50)

34

14.11

13

Спостерігаю за чергуванням голосних звуків під час відмінювання іменників (с.50-52)

35

15.11

15

Розвиток зв’язного мовлення 5. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Дві груші й одна»

36

18.11

18

Діагностувальна робота: усний твір «Моя улюблена пора року». Спостерігаю за чергуванням голосних звуків під час відмінювання іменників (с.50-52)

37

19.11

19

Діагностувальна робота: усний твір «Моя улюблена пора року».Досліджую закінчення іменників жіночого роду в орудному відмінку однини (с.52-55)

38

20.11

20

Діагностувальна робота: усний твір «Моя улюблена пора року». Досліджую закінчення іменників жіночого роду в орудному відмінку однини (с.52-55)

39

25.11

25

Досліджую закінчення іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини (с.55-57)

40

26.11

26

Досліджую закінчення іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини (с.55-57)

41

27.11

27

Досліджую написання іменників жіночого роду з основою на приголосний звук в орудному відмінку однини (с.58-59)

42

29.11

29

Розвиток зв’язного мовлення 6. Написання розповіді за поданим планом. Тема для спілкування: «Мій улюблений журнал»

43

02.12

02/12

Досліджую закінчення іменників у родовому і місцевому відмінках множини (с.60-61)

44

03.12

03

Діагностувальна робота: письмовий переказ. В. Сухомлинський. «Кому що смачніше?»

44

04.12

04

Аналіз діагностувальної роботи. Розбираю іменник як частину мови (с.61-62)

Дізнаюся більше про прикметник

45

09.12

09.12

Пригадую вивчене про прикметник (с.63-65)

46

10.12

10.12

Спостерігаю за відмінюванням прикметників (с.65-68)

47

11.12

11.12

Спостерігаю за відмінюванням прикметників (с.65-68)

48

13.12

13.12

Розвиток зв’язного мовлення 7. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Шкідливість паління»

49

16.12

16

Визначаю початкову форму прикметників (с.68-69)

50

17.12

17

Досліджую закінчення прикметників жіночого роду в давальному і місцевому відмінках(с70-71

51

18.12

18

Діагностувальна робота: диктант. А. Кащенко «Джура»

52

23.12

19

Аналіз діагностувальної роботи. Утворюю прикмет ники за допомогою префіксів і суфіксів (с.72-74)

53

24.12

23

Утворюю прикметники за допомогою префіксів і суфіксів (с.72-74)

54

25.12

24

Досліджую прикметники з суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк- (с.74-75)

55

27.12

27

Розвиток зв’язного мовлення 8. Написання переказу текс ту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Про розум і вдячність диких тварин»

56

13.01

25

Визначаю рід, число і відмінок прикметників (с.76-77)

57

14.01

13

Розбираю прикметник як частину мови (с.78-79)

Пригадую числівник

58

15.01

14

Розпізнаю числівники в реченні і тексті (с.80-81)

59

20.01

15

Розпізнаю числівники в реченні і тексті (с.81-82)

60

20

Досліджую форми родового відмінка числівників 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 (с.82-84)

61

21

Правильно вживаю форми числівників на позначення часу протягом доби (с.84-85)

62

21.01

22

Діагностувальна робота: диктант «Українська мова».

63

22.01

24

Аналіз діагностувальної роботи.

64

24.01

27

Розвиток зв’язного мовлення 9. Написання розповіді про своє ставлення до персонажів тексту. Тема для спілкування: «Стосунки між однолітками»

Досліджую займенник

65

28.01

28

Розпізнаю займенники (с.86-87)

66

29.01

29

Досліджую особові займенники (с.88-89)

66

03.02

03.02

Спостерігаю за відмінюванням займенників 1-ої і 2-ої особи (с.90-92)

67

04.02

04

Спостерігаю за відмінюванням займенників 1-ої і 2-ої особи (с.90-92)

68

05.02

05

Досліджую відмінювання займенників 3-ої особи (с.92-94)

69

07.02

07

Розвиток зв’язного мовлення 10. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Справжня дружба»

70

10.02

10

Досліджую відмінювання займенників 3-ої особи (с.92-94)

71

11.02

11

Розбираю займенники як частину мови (с.94-96)

72

12.02

12

Діагностувальна робота: робота з мовними одиницями з теми «Займенник. Числівник.»

73

17.02

17

Аналіз діагностувальної роботи. Розбираю займенники як частину мови (с.94-96)

Дізнаюся більше про дієслово

74

18.02

18

Розпізнаю дієслова (с.97-99)

75

19.02

19

Розпізнаю дієслова (с.97-99)

76

21.02

21

Розвиток зв’язного мовлення 11. Складання розповіді про власні інтереси. Тема для спілкування: «Моє хобі»

77

21.02

24

Розпізнаю неозначену форму дієслова (с.99-101)

78

24.02

25

Змінюю дієслова за числами (с.101-103)

79

25.02

26

Визначаю часи дієслів (с.103-105)

80

26.02

Визначаю часи дієслів (с.103-105)

81

03.03

03

Перевіряю написання закінчень дієслів теперішнього часу (с.106-107)

82

04.03

04

Діагностувальна робота: письмовий твір «Мрія про подорож».

83

05.03

05

Аналіз діагностувальної роботи. Утворюю різні форми дієслів майбутнього часу (с.108-109)

84

07.03

07

Розвиток зв’язного мовлення 12. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Бурулька»

85

10.03

10

Правильно записую закінчення дієслів майбутнього часу (с.110-111)

86

11.03

11

Утворюю дієслова минулого часу (с.112-113)

87

12.03

12

Утворюю дієслова минулого часу (с.112-113)

88

17.03

17

Досліджую дієслова на -ся (с.114-115)

89

18.03

18

Діагностувальна робота: списування. За Володимиром Пархоменком «Пора підсніжників».

90

19.03

19

Аналіз діагностувальної роботи. Розбираю дієслово як частину мови (с.116-117)

91

21.03

21

Розвиток зв’язного мовлення 13. Написання розміркову вання на задану тему. Тема для спілкування: «Мій рідний край»     

Досліджую прислівник

92

31.03

31

Спостерігаю за прислівниками (с.118-119)

93

01.04

01.04

Розрізняю прислівники і прикметники (с.120-122)

94

02.04

02

Розрізняю прислівники і прикметники (с.120-122)

96

07.04

07

Правильно записую прислівники (с.123-124)

97

08.04

09

Діагностувальна робота: робота з мовними одиницями з теми «Прислівник».

98

09.04

08, 11

Аналіз діагностувальної роботи. Утворюю прислівники (с.124-125)

98

11.04

14

Розвиток зв’язного мовлення 14. Написання вибіркового переказу тексту. Тема для спілкування: «Кмітливий грак»      

Будую речення

99

14.04

15

Пригадую знання про речення. (с.126-127)

100

15.04

Пригадую знання про речення. (с.126-127)

101

16.04

16

Розпізнаю і будую речення різних видів (с.128-129)

102

21.04

Визначаю головні і другорядні члени речення (с.130-131)

103

22.04

Визначаю головні і другорядні члени речення (с.130-131)

104

23.04

Встановлюю зв’язок слів у реченні (с.132-133)

105

25.04

Розвиток зв’язного мовлення 15. Написання чарівної казки. Тема для спілкування: «Якби я був чарівником (була чарівницею)»

106

28.04

Встановлюю зв’язок слів у реченні (с.132-133)

107

29.04

Спостерігаю за однорідними членами речення (с.134-135)

108

30.04

Складаю речення з однорідними членами (с.136-138)

109

05.05

Складаю речення з однорідними членами (с.136-138)

110

06.05

Діагностувальна робота: диктант «Безцінний подарунок природи».

111

07.05

Аналіз діагностувальної роботи. Застосовую знання про речення (с.138-139)

112

09.05

Розвиток зв’язного мовлення 16. Написання переказу тексту за самостійно складеним планом. Тема для спілкування: «Миколка, Вітя і цуцик»

Застосовую знання про текст

113

12.05

12

Пригадую будову тексту (с.140-141)

114

13.05

13

Визначаю тему і мету тексту (с.142-143)

115

14.05

14

Складаю план тексту (с.145-146)

116

19.05

19

Розрізняю різновиди текстів (с.146-148)

117

20.05

19

Будую текст-опис (с.149-150)

118

21.05

Будую текст-міркування (с.150-152)

119

23.05

Розвиток зв’язного мовлення 17. Написання розповіді про свою мрію. Тема для спілкування: «Моя заповітна мрія»

120

26.05

Складаю есе (с.152-154)

121

27.05

Складаю есе про літо

122

28.05

Розрізняю стилі текстів (с.154-155)  Підсумковий урок за рік