Календарно-тематичне планування з предмету “Пізнаємо природу” 6 клас (НУШ)

№

Дата

Клас

Тема

Д/з

При-мітки

Тема 1. ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1

Навіщо та як люди пізнають природу.

Дослідження. Планування і проведення спостереження за тілами природи.

Прочитати  § 1

2

Яка роль природничих наук у житті людини. Дослідницький спосіб розв’язання проблем.

Дослідження. Використання експерименту для отримання нових знань.

Прочитати  §2-3

3

Як роблять відкриття та створюють винаходи.

Дослідження. Винаходи, що роблять комфортним життя, їх історія і призначення.

Прочитати  § 4, повторити § 1-3

4

Узагальнення знань з теми «Вчимося досліджувати природу»

Повторити §1-4

Тема 2. ДОСЛІДЖУЄМО ТІЛА, РЕЧОВИНИ, ЯВИЩА

5

З чого складаються речовини і чому їх так багато. Хімічні явища й ознаки, що їх супроводжують.

Дослідження. Як моделювати молекули із атомів. Дослідження. Хімічні явища.

Прочитати § 5-6

6

З чого складаються і де використовуються розчини.

Що називають матеріалами та як їх використовують.

Дослідження. Вплив температури на тривалість виготовлення розчину та розчинність речовин у воді.

Прочитати § 7,8

7

Чим особливі реактивний рух і сила пружності

Прочитати § 9

8

Чому одні тіла плавають, а інші тонуть. Досліджуємо електризацію тіл.

Дослідження. Умови плавлення тіл. Дослідження. Електризація тіл.

Прочитати § 10-11

9

Як виникає та яку роботу виконує електричний струм. Чим особливі магніти та навіщо вони потрібні.

 Дослідження. Електричне коло та здатність тіл проводити електричний струм.  Дослідження. Властивості магнітів.

Прочитати § 12 -13

10

Навчальний проєкт

Світ без електрики: переваги і недоліки.

Узагальнення знань з теми «Досліджуємо тіла, речовини, явища»

Повторити § 1-13

Тема 3. ДІЗНАЄМОСЯ ПРО ЗЕМЛЮ І ВСЕСВІТ

11

Що належить до природних ресурсів і як їх використовує людина.

Дослідження. Корисні копалини.

Прочитати § 14

12

Чому ґрунти є цінним природним ресурсом. Як людина змінює оболонки Землі.

Дослідження. Склад ґрунту. Дослідження. Технологія видобування залізної руди та її вплив на довкілля.

Прочитати § 15-16

13

Що відомо про сусідів Землі у Сонячній системі.

Дослідження. Дані про планети сонячної системи.

Прочитати § 17

14

Привідкриваємо таємниці зоряного неба. Про Всесвіт та його дослідження.

Дослідження. Зоряне небо.  

Прочитати § 18-19

15

Навчальний проєкт

 Подорожуємо Місяцем.

 У пошуках життя на інших планетах.

Дізнаємося про освоєння космосу.

Узагальнення знань з теми «Дізнаємося про землю і всесвіт»

Повторити § 14-20

Тема 4. ВИВЧАЄМО ЖИВУ ПРИРОДУ ЗЕМЛІ

16

Невидимий світ живої природи.

Дослідження. Представники одноклітинних рослин і твариноподібних організмів.

Прочитати § 21

17

Чим особливі бактерії та віруси.

Дослідження. Вплив бактерій на скисання молока.

Прочитати § 22

18

Навіщо та як класифікують організми.

Дослідження. Класифікація організмів.

Прочитати § 23

19

Як розмножуються та розвиваються тварини і рослини.

Дослідження. Умови проростання насінини.

Прочитати § 24

20

Про природні екосистеми і біосферу. Дослідження. Моделювання екосистеми.

Прочитати § 25

21

Як влаштовані штучні екосистеми поля і саду.

Прочитати § 26

22

Навчальний проєкт

Живий світ в околицях моєї школи.

Створення штучної екосистеми та підтримання її функціонування.

Повторити § 21-26

23

Узагальнення знань з теми «Вивчаємо живу природу Землі»

Повторити § 21-26

Тема 5. ПІЗНАЄМО ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ В СЕРЕДОВИЩІ ЙОГО ІСНУВАННЯ

24

Як влаштована і функціонує нервова система людини.

Дослідження. Як очі оцінюють відстань.

Прочитати § 27

25

Як змінюється організм людини, коли росте і розвивається.

Прочитати § 28

26

Як знання, природа і техніка допомагають людині піклуватися про здоров’я.

Дослідження. Мій режим дня.

Прочитати § 29

27

З чого складається екосистема житла та що на неї впливає.

Дослідження. Екологічний стан власного житла.

Прочитати § 30

28

Навчальний проєкт

Ідеальне житло для сучасної людини.

Узагальнення розділу

«Пізнаємо організм людини в середовищі його існування».

Тема 6. ВЧИМОСЯ У ПРИРОДИ І ДБАЄМО ПРО ЇЇ ЗБЕРЕЖЕННЯ

29

Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи .

Прочитати § 31

30

Чому важливо зберігати різноманіття організмів.

Прочитати § 32

31

Як природа впливає на конструкторську і мистецьку діяльність людини

Прочитати § 33

32

Дбаймо про збереження природи.

Дослідження. Українські традиції.

Прочитати § 34,

33

Навчальний проєкт

 Гаджети і здоров’я.

Як створити здорове середовище життя людини.

Ідеальне житло для сучасної людини

Збережемо природу у місці нашого проживання - збережемо чистоту на планеті Земля.

Повторити § 14-34

34

Узагальнення знань з теми «Вчимося у природи і дбаємо про її збереження»

Повторити § 14-34

35

Повторення вивченого за семестр.

ХАРАКТЕРИСТИКА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ

Результат навчання

І с

ІІ с

За рік

ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

Пізнаємо природу

Загальна оцінка

за групами результатів

Досліджує природу

Здійснює пошук та опрацьовує інформацію

Усвідомлює закономірності природи