Картки - завдання з фізики 8 клас

Про матеріал

Навчально-методичний посібник містить картки-завдання з фізики, які відповідають діючій програмі з фізики. Завдання до кожної теми підібрані так, що їх можна застосовувати для фронтальної, групової та індивідуальної роботи з учнями.

Перегляд файлу

Сулім О.С. Картки – завдання з фізики для учнів 8 класу – Дубечне, 2025

Схвалено методичною радою Ліцею с. Дубечне Дубечненської сільської ради Ковельського району Волинської області (Протокол №2 від 14.01.2025)

ЗМІСТ

І. Передмова

ІІ. Перелік карток

Картка – завдання №1 «Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання»……5

Картка-завдання №2 «Залежність розмірів фізичних тіл від температури»………6

Картка-завдання №3 «Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії»…7

Картка-завдання №4 « Види теплопередачі» .................................................................. 8

Картка-завдання №5 «Кількість теплоти . Питома теплоємність речовини» 9

Картка-завдання №6 «Тепловий баланс» ...................................................................... 10

Картка-завдання №7 «Агрегатні стани речовини. Наноматеріали.» ..................... 11 Картка-завдання №8 «Плавлення і кристалізація тіл. Питома теплота

плавлення.» .......................................................................................................................... 12

Картка-завдання №9 «Випаровування і конденсація рідин» ................................... 13

Картка-завдання №10 « Кипіння . Питома теплота пароутворення.» .................... 14

Картка-завдання №11« Теплота згоряння палива. ККД нагрівника» .................... 15 Картка-завдання №12 « Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового

двигуна» ............................................................................................................................... 16

Картка-завдання №13 « Деякі види теплових двигунів» ........................................... 17

Картка-завдання №14 « Теплоенергетика. Способи збереження енергетичних

ресурсів» ............................................................................................................................... 18

Картка-завдання №15 « Заряд й електрична взаємодія» ........................................... 19

Картка-завдання №16 « Електричне поле» .................................................................. 20

Картка-завдання №17 «Механізм електризації . Закон Кулона.» ............................ 21

Картка-завдання №18 «Електричний струм. Електрична провідність. Дії

електричного струму» ........................................................................................................ 22

Картка-завдання №19 « Джерела електричного струму» ........................................... 23 Картка-завдання №20 « Електричне коло та його елементи»................................... 24

Картка-завдання №21 «Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр» ........... 25

Картка-завдання №22 «Електрична напруга. Одиниця напруги . Вольтметр» ... 26 Картка -завдання №23 «Електричний опір. Закон Ома. Розрахунок опору

провідника» ......................................................................................................................... 27

Картка -завдання №24 «Питомий опір речовини. Реостати» .................................. 28

Картка -завдання №25 «Послідовне з’єднання провідників» .................................. 29

Картка -завдання №26 «Паралельне з’єднання провідників» ................................ 30 Картка -завдання №27 «Робота і потужність електричного струму» ..................... 31

Картка -завдання №28 «Теплова дія електричного струму. Закон Джоуля –

Ленца. Електричні нагрівальні прилади. Запобіжники.» ......................................... 33

Картка -завдання №29 «Електричний струм у металах» .......................................... 34 Картка -завдання №30 «Електричний струм у рідинах. Застосування

електролізу» .........................................................................................................................35

Картка -завдання №31 «Електричний струм у рідинах» ............................................ 36

Список використаних джерел ......................................................................................... 37 ПЕРЕДМОВА

Сучасна методична наука пред’являє цілий ряд вимог, які забезпечують міцність знань учнів: чіткий підбір змісту навчання, встановлення зв’язків з раніше вивченим матеріалом; розвиток пізнавального інтересу шляхом використання різних методичних прийомів; систематичне і багаторазове повторення вивченого матеріалу, поглиблення і систематизація знань. Враховуючи ці вимоги необхідно використовувати різноманітні форми і методи організації навчання. Фізика відіграє надзвичайно важливу роль у житті сучасного суспільства. Тому головне завдання вчителя – навчити учнів мислити та застосовувати набуті знання для розв’язання будь-яких життєвих і виробничих проблем.

Організація самостійної роботи учнів на уроці – важлива складова роботи вчителя. Кожна самостійна робота, будучи елементом загальної системи, тісно й органічно пов’язана зі всіма іншими її елементами. Такий зв'язок створюється завдяки тому, що всі форми і роботи учнів на уроках підпорядковуються єдиним принципам. Головний з них – спрямованість завдань на формування й розвиток в учнів у процесі навчання основних понять фізики. Другий важливий принцип, якому відповідають усі завдання для самостійної роботи, - це підпорядкованість їх цілям розвитку предметних та загальнонавчальних умінь.

Навчання і виховання, які не враховують передусім розвитку дитини, втрачають своє значення. Щоб охопити методичним керівництвом усіх учнів, учитель залучає їх до самостійної роботи. У цьому йому допомагають картки- завдання.

Картки-завдання рекомендується використовувати вчителям та оперативно отримувати повну інформацію про засвоєння учнями знань з даних тем. Основна мета даного посібника – допомога вчителю в організації самостійної роботи учнів для закріплення нових знань, умінь і навичок учнів.

Картка-завдання №1

«Тепловий стан тіл. Температура та її вимірювання»

1. Температура – це фізична величина , яка стан

_______________________________________системи тіл.

2. Що відбувається, коли більш нагріте тіло контактує з менш нагрітим

тілом? _ _ .

3. Прилад для вимірювання температури , називається -

4. Запишіть будову рідинного термометра

Будова рідинного термометра:

1 — ;

2 — ; 3 — .

5. Установіть відповідність між зображенням термометра та його назвою.

6. Для побудови найбільш використовуваної шкали Цельсія за реперні точки беруть: ________і _ .

7. За основну одиницю температури у СІ взяли ?

а) градус цельсія ; б) кельвін; в) фарангейт .

8. Температура виміряна за шкалою Цельсія 3°С. Чому дорівнює ця температура за шкалою Кельвіна?

Картка-завдання №2 «Залежність розмірів фізичних тіл від температури»

1. Доповніть речення.

Як правило, тверді тіла, рідини й гази під час нагрівання_______________ , а під час охолодження - ____________________.

2. Дайте відповідь «Так» чи «НІ»

……. Чи можна медичним термометром виміряти температуру киплячої води?

……. Температурне розширення не залежить від речовини, з якої складається тіло.

……. Зі збільшенням температури тіла , збільшується швидкість руху частинок, відстань між частинками і об’єм .

…… Тверді тіла, рідини і гази під час нагрівання зазвичай розширюються. …… Чи існують речовини, об’єм яких на певному інтервалі температур під час нагрівання зменшується , а під час охолодження -збільшується? …… Для автоматичного вмикання та вимикання електричних пристроїв використовують пластикові пластинки.

…… Чи зміниться об’єм повітряної кульки , якщо її перенести з холодного приміщення в тепле?

…… Тверді тіла та рідини розширюються набагато більше , ніж гази.

…… Чи можна натягувати максимально лінії електропередач в літку?

3. Розгадайте ребуси

4. Доповнити таблицю.

*Агрегат- ний стан*		Вл	*астивості*
*Агрегат- ний стан*	*Форма*	*Об'єм*	*Стиснення*
Твердий
Рідкий
Газоподіб ний

Картка-завдання №3 «Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії»

1. Доповніть речення

Внутрішня енергія – це сума _ хаотичного руху молекул і їх взаємодії, з яких складається тіло

2. Заповніть схему:

Приклади:

3. Вибрати відповідний спосіб зміни внутрішньої енергії

Спосіб теплопередачі

Спосіб виконання роботи

4. Дайте коротку відповідь на запитання

- Поняття яке використовують для кількісної характеристики теплопередачі, називають - .

- Одиницею кількості теплоти в Сі є _.

- Кількість теплоти позначають символом

Картка-завдання №4

« Види теплопередачі» 1. Доповнити схему

2. Розвяжіть філворд (Угорський кросворд)

Вам потрібно спочатку записати у зошитах назви понять, про які йдеться, а потім потрібно знайти у таблиці відповіді на питання та викреслити їх.

1. Вид теплопередачі, який зумовлений хаотичним рухом і взаємодією частинок речовини й не супроводжується перенесенням цієї речовини.

2. Найкращими теплопровідниками є , а найгіршими

3. Вид теплопередачі, який здійснюється шляхом перенесення теплоти потоками рідини або газу.

4. Конвекція не може відбуватись у тілах.

5. Розрізняють і конвекції.

6. Вид теплопередачі, в ході якого енергія передається за допомогою променів

(електромагнітних хвиль), називають .

7. Енергія, яку випромінює і поглинає тіло, залежить від _ його поверхні. Таблиця

Л	О	П	Р	О	В	І	Д	Н	І
П	М	Е	Т	А	Л	И	Г	А	С
Е	О	Н	В	Е	К	Ц	І	З	Т
Т	К	Т	В	Е	Р	Д	Я	И	Ь
И	Р	О	Д	Н	Ю	И	Х	П	Р
Р	И	В	У	В	О	С	У	М	И
П	П	Р	О	М	І	Н	Ю	В	А
К	О	Л	Ь	О	Р	У	Я	Н	Н

Картка-завдання №5

«Кількість теплоти . Питома теплоємність речовини»

1. Оберіть одну правильну відповідь

1. Яка із зазначених фізичних величин не застосовується при обчисленні кількості теплоти, що витрачається на нагрівання тіла?

А. Початкова температура

Б. Питома теплоємність тіла

В. Маса тіла

Г. Об’єм тіла

2. На що витрачається більше енергії: на нагрівання води, чи алюмінієвої каструлі, якщо їхні маси однакові?

А. На нагрівання каструлі

Б. На нагрівання води

В. Однакова кількість

3. Зараз цю одиницю вимірювань часто використовують для обчислення енергії, що виділяється в результаті засвоєння їжі.

А. джоуль Б. калорія;

В.енергія.

2. Доповнення таблиці «Фізичні величини»

№	Назва фізичної величини	Позна- чення	Основна одиниця	Формула	Вимірювальний прилад
1	Кількість теплоти
2.	Маса
3.	Температура

4.Сформулюйте та розв’яжіть задачі

№

Маса, m, г

Початкова температура, t1, °С

Кінцева температура,

t₂, °С

Речовина

Кількість теплоти, Q, кДж

300

140

залізо

100

мідь

Картка-завдання №6

«Тепловий баланс»

1 .Запишіть визначення що зашифроване в схемі.

2. Допишіть пропуски у даних виразах

1. t = T - ?

2. Q = ? m ∆t

3. c = Q / (? ∆t )

4. m = ? / c ∆t

5. ∆t = Q / ( c ? )

6. ∆t = ? – t₁

Картка-завдання №7

«Агрегатні стани речовини. Наноматеріали.» Доповніть схему

2. Випишіть цифри що відповідають кристалічним і аморфним речовинам 1- Алмаз, 2- графіт, 3-скло, 4- віск, 5-залізо, 6-сіль, 7-цукор, 8-бронза, 9-смола, 10-лід, 11-золото, 12- срібло, 13- бурштин, 14 – алюміній, 15-янтар, 16 – мідь.

Кристалічні речовини	Аморфні речовини

3. Закінчіть речення.

1. Частково або повністю йонізований газ, тобто газ, який складається з величезної кількості заряджених частинок та нейтральних атомів і молекул,це- .

2. Предмети, речовина, які штучно створені з використанням нанооб’єктів і

призначені для виготовлення різноманітних виробів, це- _.

3. Тіла , частинки яких не утворюють кристалічні ґратки і в цілому розташовані безладно, називаються- .

4. Тверді тіла, у яких спостерігається впорядковане розташування частинок, називаються - .

№8

«Плавлення і кристалізація тіл. Питома теплота плавлення.» 1. З’єднайте лініями терміни та їх визначення

Процес переходу речовини з рідкого стану в кристалічний

Процес переходу речовини з твердого стану в рідкий

Температура, за якої речовина в рідкому стані кристалізується , тобто переходить в твердий кристалічний стан

Температура , за якої тверда кристалічна речовина плавиться, тобто переходить у твердий стан

Кристалізація

2. Гра «Фізичні терміни »

Н Е П А Л Н В Я Л - И Р КСАЯЛІЗІАЦТ - .

ПАРТЕМРАУЕТ -

ЦСОПЕР -

3. Використовуючи дані таблиць, питомої теплоти плавлення і температура плавлення, дайте відповідь на запитання:

– Найважче розплавити … .

– Чавун плавиться за температури 1660_°C. .

– Чи буде плавитися свинець, якщо його кинути в розплавлене олово?

– Чи можна в алюмінієвій каструлі розплавити цинк? .

– Яка речовина з таблиці має найбільшу питому теплоту плавлення? .

– Чи можна в Арктиці користуватися ртутними термометрами?

– Яка речовина має більшу питому теплоту плавлення: нікель і алюміній?_ .

4. На рисунку зображений графік зміни температури деякого тіла.

а)З якої речовини виготовлене цетіло? _

б) Як змінюється температура тіла на ділянках АВ ,

ВС і СD _?

в) Якому стану тіла відповідає відрізок графіка

ВС? .

г) скільки часу нагрівали тіло до температури

плавлення? _.

№9

«Випаровування і конденсація рідин»

Інтерактивний тест «Так-ні»

1Пароутворення-це процес переходу речовини з рідкого стану в газоподібний.

2Цей процес відбувається двома способами: випаровуванням та кипінням.

3Випаровування-це пароутворення з усього об’єму рідини.

4Випаровування супроводжується виділенням енергії.

5Випаровування відбувається за будь-якої температури.

6Під час випаровування рідина нагрівається.

7Швидкість випаровування залежить від роду рідини.

8Швидкість випаровування не залежить від температури.

9Конденсація-це процес переходу речовини з газоподібного стану в рідкий.

2. Зробіть підписи до малюнків.

3. Допишісь на стрілках схеми процеси що відбуваються

4. Дайте повну відповідь на запитання

- Для чого собака висуває язика в спеку? _______________

№10

« Кипіння . Питома теплота пароутворення.» Розподіліть твердження

Випаровування	Кипіння

1. Відбувається за будь -якої температури.

2. Відбувається в усьому об’ємі рідини.

3. Відбувається з вільної поверхні рідини.

4. Відбувається з утворенням бульбашок пари.

5. Залежить від температури рідини, площі її поверхні, роду речовини і наявності вітру.

6. Відбувається за певної температури.

2. Заповни таблицю:

Речовина	Q, Дж	r, Дж/кг	m, кг
	92*10⁶		40
	42*10⁶	1,4*10⁶

3. Допишіть пропущені символи

𝑸= ∙𝒎∙Δ𝒕

𝑄_плав. =

∙𝑚

= rm

𝑸_гор.=𝒒

𝜼= пов

100%

𝜌 =

№11

« Теплота згоряння палива. ККД нагрівника»

Знайди шлях до виходу з лабіринту.

Рухайся лише за тими клітинками, де записане природне паливо. Позначте свій шлях лінією.

1. Скільки треба спалити дров, щоб дістати 42000кДж теплоти?

Дано:

Відповідь:

Розв’язання

2. Яку масу дров потрібно спалити в плиті з ККД 60%, щоб розплавити 5 кг льоду за температури 0 ⁰С і отриману воду нагріти на 10 ⁰С

Дано:

Відповідь:

Розв’язання

3. Напишіть назву нагрівника під кожним з малюнків

№13

« Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна»

Закінчіть речення

1. Машина, яка працює циклічно й перетворює енергію палива на механічну роботу, це - _ .

2. Газ, який виконує роботу в процесі свого розширення - _.

3. Об'єкт, якому робоче тіло віддає певну кількість теплоти - .

4. Пристрій, від якого робоче тіло одержує певну кількість теплоти- .

5. Фізична величина, що характеризує економічність теплового двигуна й показує, яка частина всієї енергії, що «запасена» в паливі, перетворюється на корисну роботу - .

2.Визначте, які із наступних тверджень вірні, а які хибні:

………- коли сірник внесли у полум'я свічки, то внутрішня енергія збільшилась внаслідок механічної роботи;

………- коли сірник запалили об коробок, то внутрішня енергія збільшилась внаслідок теплопередачі;

……….- коли пилка нагрілась після розпилювання дров, то внутрішня енергія збільшилась внаслідок механічної роботи;

……….- коли штучний супутник нагрівся під час входження в атмосферу Землі, то внутрішня енергія збільшилась внаслідок теплопередачі;

………- коли склянку з водою кімнатної температури поставили в холодильник, то внутрішня енергія зменшилась внаслідок теплопередачі;

………- коли дах будинку нагрівся під прямими променями сонця, то внутрішня енергія збільшилась внаслідок теплопередачі.

3. Доповнення таблиці «Фізичні величини»

№

Назва фізичної величини

Позна- чення

Основна одиниця

Формула

Вимірювальний прилад

Коефіцієнт корисної дії теплового двигуна

4. Встановіть відповідність.

№13

« Деякі види теплових двигунів»

3. Запишіть будову двигуна внутрішнього згорання.

4. На місці вилучених слів поставити свої варіанти

А) № 1 назва такту .

Поршень рухається _ суміш.

Б). Що зайве: сопла, лопаті, поршень, диск, вал? (Підкресліть)

В) № 4 назва такту _.

Поршень рухається і виштовхує продукти в атмосферу.

Г) Що зайве: циліндр, поршень, лопаті, шатун, колінчастий вал?(Підкресліть)

№14

« Теплоенергетика. Способи збереження енергетичних ресурсів»

З допомогою підручника заповнюють таблицю, вказуючи позитивні й негативні сторони використання енергії.

Джерело енергії		Позитивні сторони	Негативні сторони
	Сонце
	Вітер
	Біомаса
	Вода
	Вугілля
	Нафта
	Газ
	Ядерна енергія

2.Доповніть схему

№13

« Заряд й електрична взаємодія»

Встановіть відповідність.

Протон Ядро Електрон Нейтрон

2. Знайдіть пару.

Відповіді:

3. Вставте пропущенні слова.

Електричний заряд - фізична величина, яка характеризує властивість частинок тіл

вступати в взаємодію. Заряд вимірюють у _ .

Розрізняють _ роди електричних зарядів : і _. Однойменно заряджені тіла , а різнойменні - .

№16

« Електричне поле»

Інтерактивний тест «Так-ні»

……. Силу , з якою електричне поле діє на заряджені частинки або тіла , називають електричною силою.

……..Особлива форма матерії яка існує навколо заряджених тіл або частинок які мають електричний заряд, називають електризацією.

……...Електричне поле існує в будь-якій точці простору , що оточує заряд.

……...Електричне поле не може існувати у вакуумі.

………Віддаляючись від заряду , поле стає сильнішим.

………Силові лінії електричного поля починаються на позитивному заряді , а закінчуються на негативному.

………Електричне поле не впливає на організм людини

2. Доповніть схему

3. Навколо наелектризованої ебонітової палички існує електричне поле. Яку властивість воно має?

А) Воно передає електричний заряд.

Б) Воно передає електричну взаємодію.

В) Його створюють тільки позитивно заряджені частинки.

Γ) Його створюють тільки негативно заряджені частинки.

4. Доповніть визначення

Силові лінії електричного поля – це

№17

«Механізм електризації . Закон Кулона.»

1. Запишіть будову електрометра і електроскопа

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

2. Розгадайте кросворд

1. Як називається явище розділення електричного заряду?

2. За допомогою якої математичної дії виражений закон збереження електричного заряду?

3. Як називається величина, що характеризує дію одного тіла на інше?

4. Як називається дія тіл один на одного?

5. Як називається залежність, в якій при зменшенні однієї величини, інша збільшується?

6. Як називається одиниця вимірювання електричного заряду?

					6
		1
				2
			3
	4
5

3.Розв’язування задач

1. Два заряди -3 нКл і 5 нКл розташовані на відстані 3 см один від одного. Визначте силу притягання між ними.

№18

«Електричний струм. Електрична провідність. Дії електричного струму»

Доповніть визначення

Електричний струм – це _

Провідники – це _

Діелектрики- це _

Напівпровідники – це _

2. З наведеного переліку речовин випишіть цифри провідників, діелектриків і напівпровідників.

1-Графіт, 2-кухонна сіль, 3-спирт, 4-арсен, 5-силіцій, 6-дистильована вода, 7-алюміній , 8- бензин, 9-азот, 10 – золото, 11- германій, 12-ебоніт, 13- порцеляна, 14-вольфрам, 15- сірчана кислота, 16- гума, 17- сік лимона, 18- людина, 19- скло, 20- кремній, 21- вода, 22-азот.

Провідники	Діелектрики	Напівпровідники

3. Доповніть речення

Для і електричного струму необхідна наявність вільних та _ , дія якого створює і підтримує їх_ _ рух.

4. Встановіть відповідність між дією електричного струму та її зображенням.

5. Які відомі вам дії електричного струму на організм людини?

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

№19

«Джерела електричного струму.»

1. Доповніть схему.

2. Дайте всі можливі відповіді на запитання. 1) Енергія хімічних реакцій перетворюється на електричну в ...

а) б) в)

г) д) е)

2) На честь кого було названо перше хімічне джерело електричного струму?

а) б) в) г)

3)Який вид енергії перетворюється на електричну енергію в динамогенераторі велосипеда?

а) Хімічна

б) Теплова

в) Механічна

г) Внутрішня

№20

«Електричне коло та його елементи»

1. Знайдіть відповідність між умовним позначенням приладу та зображенням приладу.

_ 3

3. Яка схема відповідає електричному колу на малюнку?

1. 2. 3.

3. Яка схема відповідає електричному колу, що складається з батареї гальванічних елементів, одного дзвоника, однієї лампи і двох вимикачів. Перший вимикач вмикає лампу, другий - дзвоник.

1. 2. 3. 4.

№21

«Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр»

1. Визначити ціну поділки та покази амперметрів зображених на малюнку.

2. Вправа "Так-Ні"

1) Сила струму – це фізична величина, що характеризує електричний струм і чисельно дорівнює заряду, який проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу.

2)……..

3)Одиниця сили струму – Кулон

4)Сила струму вимірюється амперметром

5)Амперметр вмикають в коло паралельно зі споживачем, на якому визначають силу струму

6)Не можна вмикати амперметр у коло, в якому відсутній споживач струму

3.Запишіть в амперах :

3000 мкА = ; 25 мА= ; 200 мА=; 50 кА=

4. Розвяжіть задачі

1) Струм в електричному паяльнику 500 мА. Яка кількість електрики пройде через паяльник за 2 хв?

Розв’язання

Відповідь:

2. Скільки часу триває перенесення заряду 7,5 Кл при силі струму 0,5 А?

Розв’язання

№22

«Електрична напруга. Одиниця напруги . Вольтметр» Тестове завдання

1. Визначіть ціну шкали приладу зображеного на мал..

2. Напруга в провіднику визначається за формулою

A) ; B) ; C) 𝐴 = 𝑞𝑈;

D) ; E)

3. Одиниця вимірювання напруги A) Ампер.

B) Вольт.

C) Ом.

D) Кулон.

4. Скільки помилок і неточностей допущено в схемі

5. Обчисліть роботу електричного струму силою 0,2 А при напрузі 10В, яку вік виконує протягом 10 хвилин

А)20 Дж.

В) 120 Джі.

С) 1200 Дж.

D) 12000 Дж.

6. При проходженні однакового заряду через два провідники в одному з них виконувалася робота 120 Дж, а в другому 200 Дж. До якого провідника прикладена більша напруга і в скільки разів? A) до першого, в 1,7 рази.

Б) до другого, в 1,7 рази.

С) однакова.

№23

«Електричний опір. Закон Ома. Розрахунок опору провідника»

1.Доповніть речення

Сила струму на ділянці кола _напрузі на кінцях цієї ділянки. Цю закономірність називають для ділянки

кола. ___________- це фізична величина, яка характеризує властивість провідника проходженню _ струму.

2. Визначте опір резистора, за показами приладів. Накресліть схему

____________________________________

3. Користуючись графіками залежності сили струму від напруги, визначте опори ділянок електричних кіл.

№24

«Питомий опір речовини. Реостати» 1. Заповніть таблицю.

№	Назва фізичної величини	Позначення	Основна одиниця	Формула	Вимірювальний прилад
1.	Електричний опір
2.	Питомий опір
3.	Довжина провідника
4.	Площа поперечного перерізу

2. Опишіть будову реостата

_1.

_2.

_3.

_4.

_5.

_6.

3. Виконати задачі

1. Який опір алюмінієвого дроту довжиною 2 м і площею поперечного перерізу 1 мм²?

Дано:

Відповідь:

Розв’язання

2. Якої довжини мідний дріт намотаний на котушку, якщо при напрузі 4,8 В у ній проходить струм 2А? площа поперечного перерізу дроту 0,34 мм²?

Дано:

Відповідь:

Розв’язання

№25

«Послідовне з’єднання провідників» 1. Установіть відповідність

*ЗАПИТАННЯ*	*ВІДПОВІДІ*
Закон Ома	I А
За здатністю проводити електричний струм всі речовини і матеріали поділяють на	U= В
Сила струму	I
Електричне коло	з’єднані провідниками в певному порядку джерело струму, споживачі, замикальні (розмикальні) пристрої
Резистор	деталь, що забезпечує певний опір
Електрична напруга	провідники, діелектрики та напівпровідники
Електрична схема	пристрій зі змінним опором, призначений для регулювання сили струму в електричному колі
Електричний опір - це	електричне коло, яке не має розгалужень: елементи кола розташовані послідовно один за одним
Реостат – це	креслення, на якому умовними позначеннями показано, з яких елементів складається електричне коло і в який спосіб ці елементи з’єднані між собою
Послідовне з’єднання провідників- це	фізична величина, яка характеризує властивість провідника протидіяти проходженню електричного струму [R]=1 Ом

2. Розв’яжіть задачу. Вольтметр V₁ показує 12 В. Які показання амперметра й вольтметра V₂?

3. Розв’яжіть задачу. Опір лампи N₂ дорівнює 100 Ом. Знайдіть опір лампи N₁. Чому дорівнює сила струму в колі та загальний опір двох ламп.

Картка -завдання №26

«Паралельне з’єднання провідників»

1. Заповнюємо таблицю (співвідношення, що справджуються в колі з

паралельним і послідовним з’єднанням провідників)

	Послідовне з’єднання провідників	Паралельне з’єднання Провідників
Сила струму
Напруга
Опір

2. Обчисліть опір ділянок електричних кіл, які зображено на малюнках. Опір кожного резистора становить 2 Ом.

б)

в)

3. Охарактеризуйте паралельне з’єднання провідників.

Переваги	Недоліки

4.Де застосовують паралельне з’єднання провідників?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ Картка -завдання №27

«Робота і потужність електричного струму»

1. Запишіть значення роботи та потужності електричного струму в зазначених одиницях.

А= 18 МДж= кДж= Дж Р=3000 Вт= кВт= МВт.

2.Інтерактивна гра «Так - ні»

1. Електролічильники – це прилад для прямого вимірювання роботи струму.

2. 1 кВт/ год = 1 Дж.

3. Робота електричного струму є характеристикою перетворення електричної енергії ва інші види енергії в електричному колі.

4. Робота електричного струму – фізична величина, яка дорівнює добутку напруги на ділянці кола та сили струму в ній.

5. Потужність електричного струму характеризує швидкість виконання роботи електричним струмом.

6. Потужність електричного струму – фізична величина , яка дорівнює відношенню роботи струму до часу, за який цю роботу виконано.

7. Одиниця потужності в СІ – вольт.

8. Вимірюючи потужність струму в споживачі, ми визначаємо його номінальну потужність.

3.За допомогою показів лічильника знайдіть величини:

а)Роботу яку виконав електричний струм.

б) вартість спожитої електроенергії, якщо 1 кВТ/год = 4.32 грн.

Картка -завдання №28

«Теплова дія електричного струму. Закон Джоуля – Ленца. Електричні нагрівальні прилади. Запобіжники.»

1. Доповніть схему.

Наведіть приклади приладів які застосовують дію електричного струму. Прилади з якими ти стикаєшся кожного дня.

2. Розв’язування задач

1. Яка кількість теплоти виділиться в результаті годинної роботи електрообігрівача у твоїй кімнаті, якщо він ввімкнений до мережі з напругою 220 В, а сила струму становить 3А.

Дано:

Відповідь:

Розв’язання

3.Закінчіть речення.

1. Провідник, який нагрівається в разі проходження струму, це

2. Кількість теплоти, яка виділяється в провіднику внаслідок проходження струму, прямо пропорційна квадрату сили струму, опору провідника й часу проходження

струму, це закон

3. Пристрої, які розмикають коло, якщо сила струму в ньому збільшиться понад

норму, це- _

4. Будь-яке замикання джерела струму на дуже малий опір, це -

Картка -завдання №29

«Електричний струм у металах»

1. Назвіть три умови існування електричного струму:

1._______________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________ 2. Доповніть схему

3. Серед запропонованих варіантів визначте властивості металів. Оберіть їх.

БЛИСК

РУХАЄТЬСЯ

ТВЕРДІСТЬ ПРОЗОРІСТЬ

КОВКІСТЬ

СИНІЙ

ГУСТИНА ПЛАСТИЧНІСТЬ

ЛЕГКИЙ

ТЕМПЕРАТУРА ПЛАВЛЕННЯ

ТЕПЛОПРОВІДНІСТЬ ОТРУЙНИЙ

4. Вставте пропущені слова

Електричний _ у металах являє собою _ рух

вільних . За відсутності вільні електрони в металах рухаються

_. Опір металевих провідників залежить від . Цей факт покладено в основу роботи________ опору. У разі зменшення деяких металів до температур, близьких

, їхній опір стрибком ________ до нуля. Це явище називають _

Картка -завдання №30

«Електричний струм у рідинах. Застосування електролізу»

1. Розгадайте кросворд.

По горизонталі: 2. Негативний електрод.

5.Водні розчини солей, кислот і основ, а також їхні розплави, у яких носіями струму є іони.

7. Речовини, питомий опір яких дуже швидко зменшується з підвищенням температури

(Ge, Si, Te). По вертикалі:

1. Покриття деталей тонким шаром металу (позолота, нікелювання, хромування тощо).

3. Негативно заряджений іон.

4. Об'єднання іонів різних знаків у нейтральні молекули — процес, протилежний дисоціації.

5. Виділення речовини на електродах при проходженні струму через електроліт.

6. Назва атомів, що втратили або набули зайві електрони. 2. Оберіть логічну пару.

Рафінування	ü Отримання за допомогою електролізу точних копій рельєфних виробів
Гальванопластика	ü Електролітичний спосіб покриття виробу тонким шаром металів
Гальваностегія	ü Процес виділення речовин на електродах, пов'язаний з окисно-відновними реакціями, які відбуваються на електродах під час проходження струму
Електроліз	ü Спосіб очищення металів за допомогою електролізу

3. Заповнити пропуски. Заповнити пропуски. В стовпчиках таблиці одна клітинка порожня.

m	1 г		2,9 г	67 г		3,6 г	1,5 г	122,4 г
k	нікель	хром		алюміній	срібло		кисень	Цинк
I		10 А	40 А	20 А	5 А	1 А	30 А
T	30 хв	2 год	50 с		1 год	3 год		4 год

Картка -завдання №31

«Електричний струм у рідинах» 1. З’єднайте лінією вид газового розряду з відповідним зображенням

2. Знайдіть логічну пару

Іскровий розряд	ü Утворюється в сильному електричному полі біля гострих виступів предметів
Коронний розряд	ü Виникає за високої температури між електродами, розведеними на невелику відстань. Супроводжується дуже яскравим світінням у вигляді дуги
Дуговий розряд	ü Світіння розрідженого газу. Відбувається за низького тиску (десяті й соті частки міліметра ртутного стовпа
Тліючий розряд	ü Відбувається за атмосферного тиску й великої напруги між електродами. Газовий розряд, який являє собою яскраві розгалужені зигзагоподібні смужки

3. Заповніть таблицю

4. Дайте відповідь на запитання.

1. Процес утворення позитивних і негативних йонів та вільних електронів з

молекул газу називають _

2. Електричний струм у газах інакше називають_

СПИСОК ВИКОРИСТAНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Фізика: підруч. Для 8 кл. загальноосвітн.навч.закл./[В.Г. Бар’яхтар, С.О.Довгий,

Ф.Я.Божинова, О.О. Кірюхіна]. – Харків : Вид-во «Ранок», 2016.- 240 с.: іл.., фот

2. Шарко В.Д. Сучасний урок: технологічний аспект /В.Д. Шарко – К.: 2007. – 220

3. Божинова Ф.Я., Кірюхін М.М. Фізика, 9 клас.: підручник – Х.: Ранок, 2010.- ст. 36-40.

4. Генденштейн Л.Е., Гельфгат І.М. Фізика: підручник, 9 кл. – Х:Гімназія, 2009. – ст. 47-51.

5. Інформаційний вісник. Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»

6. Навчально- методичне видання . Спецвипуск № 16

7. О.В.Онищук, Е.Х. Матохнюк, А. Я. Самардак «Фізика навколо нас»

8.Н.В.Татарчук «Навчальний посібник»

9. Інтернет-ресурси

pdf

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Сулім Оксана Степанівна

Пов’язані теми

Фізика, 8 клас, Матеріали до уроків

Додано

15 грудня 2025

Переглядів

388

Оцінка розробки

Відгуки відсутні

Л	О	П	Р	О	В	І	Д	Н	І
П	М	Е	Т	А	Л	И	Г	А	С
Е	О	Н	В	Е	К	Ц	І	З	Т
Т	К	Т	В	Е	Р	Д	Я	И	Ь
И	Р	О	Д	Н	Ю	И	Х	П	Р
Р	И	В	У	В	О	С	У	М	И
П	П	Р	О	М	І	Н	Ю	В	А
К	О	Л	Ь	О	Р	У	Я	Н	Н

Л	О	П	Р	О	В	І	Д	Н	І
П	М	Е	Т	А	Л	И	Г	А	С
Е	О	Н	В	Е	К	Ц	І	З	Т
Т	К	Т	В	Е	Р	Д	Я	И	Ь
И	Р	О	Д	Н	Ю	И	Х	П	Р
Р	И	В	У	В	О	С	У	М	И
П	П	Р	О	М	І	Н	Ю	В	А
К	О	Л	Ь	О	Р	У	Я	Н	Н

Л	О	П	Р	О	В	І	Д	Н	І
П	М	Е	Т	А	Л	И	Г	А	С
Е	О	Н	В	Е	К	Ц	І	З	Т
Т	К	Т	В	Е	Р	Д	Я	И	Ь
И	Р	О	Д	Н	Ю	И	Х	П	Р
Р	И	В	У	В	О	С	У	М	И
П	П	Р	О	М	І	Н	Ю	В	А
К	О	Л	Ь	О	Р	У	Я	Н	Н