Конспект інтегрованого уроку до Дня вишиванки

Тема уроку: День вишиванки — мистецтво, що живе в серці українців
Клас: 2–4
Тип уроку: інтегрований (літературне читання + образотворче мистецтво + виховна година)
Тривалість: 40–45 хв
 

Мета уроку:

- Ознайомити учнів із традиціями української вишивки як мистецтва.
- Розвивати творче мислення, уяву, естетичний смак.
- Виховувати любов до української культури та національних традицій.
 

Матеріали та обладнання:

- Зображення/зразки вишиванок.
- Відео або презентація про види вишивки.
- Аркуші з контурами сорочки або манекена.
- Фломастери, олівці, кольоровий папір, ножиці, клей.
- Українська музика (фон).
 

Хід уроку:

І. Організаційний момент (2 хв)

- Привітання.
- Налаштування на творчу роботу.
- «Сьогодні ми не просто дізнаємось про вишиванку, а створимо власний візерунок!»
 

ІІ. Мотивація (5 хв)

Бесіда з елементами презентації:
- Що таке вишиванка?
- Якими кольорами найчастіше вишивають?
- Які візерунки ви бачили на сорочках у бабусі, мами?
Перегляд короткого відео/слайдів з прикладами орнаментів різних регіонів.
 

ІІІ. Художнє слово (5 хв)

Вірш (для емоційного занурення):

«Вишиванка моя кольорова —
У ній правда, і мрія, й любов,
У ній пісня весела й чудова,
І історія предків — без слів!»

Обговорення:
Які емоції викликає вишиванка?
Чому її можна вважати витвором мистецтва?
 

IV. Основна частина: творче завдання (25 хв)

Тема: «Мій візерунок для вишиванки»

- Діти отримують контур сорочки/вишиванки.
- Учитель показує зразки українських орнаментів (геометричні, рослинні, тваринні мотиви).
- Завдання: створити власний візерунок, використовуючи улюблені кольори і форми.

Можливі варіанти роботи:
- Малювання візерунка фломастерами/олівцями.
- Викладання елементів з кольорового паперу (аплікація).
- Робота в парах: «вишиванка для друга».

Фонова музика: тиха українська народна мелодія.
 

V. Презентація дитячих робіт (5 хв)

- Кожна дитина показує свій малюнок і коротко розповідає:
«Моя вишиванка має червоний і чорний візерунок, бо…»
 

VI. Підсумок уроку (3 хв)

Питання для рефлексії:
- Що нового ти дізнався сьогодні?
- Чи важко бути дизайнером вишиванки?
- Які кольори тобі найбільше сподобалися?

Учитель: «Вишиванка — це не лише одяг, це душа нашого народу. І кожен із вас сьогодні створив частинку цієї душі своїми руками!»
 

VII. Домашнє завдання (за бажанням):

- Запитати в батьків або бабусі про родинні вишиванки.
- Принести фото чи опис домашньої вишивки до наступного уроку.
 

Додаткова інформація: Що таке вишиванка?

Вишиванка — це традиційна українська сорочка, прикрашена орнаментальною вишивкою. Вона є символом національної ідентичності, оберегом та мистецьким витвором. Кожен регіон України має свої особливості орнаментів і кольорів: на Полтавщині переважають світлі, пастельні тони, на Гуцульщині — яскраві й контрастні. Вишиванки можуть бути чоловічими, жіночими та дитячими, і кожна має свою символіку.
 

Існує кілька основних стилів української вишивки: геометричний, рослинний, зооморфний (тваринні мотиви). Найпоширенішими кольорами є червоний (любов, радість), чорний (земля, мудрість), синій (вода, небо, спокій), зелений (життя, молодість).
 

Сьогодні вишиванка — не лише частина національного вбрання, а й елемент моди. Її одягають не лише на свята, а й у повсякденному житті. Щороку в третій четвер травня українці святкують Всесвітній день вишиванки, одягаючи вишиті сорочки на роботу, до школи, на прогулянку.
 

Вишиванка — це зв'язок поколінь, знак шани до предків, до історії й культури нашого народу. Її носять із гордістю й любов’ю, бо кожен хрестик на полотні — це ниточка до серця України.