Конспект уроку з англійської мови на тему: «Глобальне потепління, озонова діра, парниковий ефект – наслідки діяльності людини»

Професійно-технічне училище № 36 смт Новгородка

Конспект уроку

з англійської мови на тему:

«Глобальне потепління, озонова діра, парниковий ефект – наслідки діяльності людини»

Підготувала:

викладач англійської мови

ПТУ № 36 смт Новгородка

Спеціаліст І категорії
Терпак А. Ю.

с. Камʼянець 2025

Конспект уроку з англійської мови

Підручник: Карпюк О. Д. Англійська мова (11 клас)

Тема: глобальне потепління, озонова діра, парниковий ефект – наслідки діяльності людини

Мета уроку:

•         розвивати навички критичного мислення, комунікації, креативності, цифрової грамотності;
•         формувати мовленнєві навички здобувачів освіти через інтерактивну діяльність;
•         удосконалити вміння читання, говоріння, слухання та письма;
•         сприяти усвідомленню екологічних проблем та відповідального ставлення до довкілля.

Очікувані результати:

•    вживають лексику з теми «захист довкілля» у мовленні;
•    правильно використовують відносні займенники;
•    висловлюють і аргументують власну думку про екологічні проблеми;
•    працюють у командах, застосовуючи ІКТ;
•    створюють цифрові продукти (пост, ментальна карта, відео);
•    виявляють екологічну свідомість і готовність діяти.

Обладнання та ресурси:

•    підручник Карпюк, 11 клас;
•    інтерактивна дошка / мультимедійний проєктор;
•    доступ до Padlet, Mentimeter, Google Docs, YouTube;
•    смартфони або планшети для онлайн-роботи в групах;
•    презентація в PowerPoint / Canva.

Хід  уроку

I. Warm-up: Activation & Engagement

1. Greeting.
   T: Good morning, learners! How are you feeling today on our journey to protect the planet?
2. Setting the Scene:

Мотивація: коротке відео з YouTube про глобальне потепління → обговорення в парах через Mentimeter:

https://www.youtube.com/watch?v=G4H1N_yXBiA

“How does this video make you feel?”

Online Quiz “Environmental Terms” (Wordwall)

Інтерактивне повторення термінів (acid rain, biodegradable, habitat, oil spill, etc.).

II. Main Part

1. Vocabulary Expansion (Padlet Wall)
2. Introduction to a foreign language atmosphere.

1) What do you call the rain that contains chemical waste and causes damage to plants and animals?

a) Smog.                                                                  c) Monsoon rain.

b) Acid rain.                                                            d) Seasonal rain.

2)What is the term used to describe a substance that can be broken down and eaten up by microorganisms like bacteria?

a) Compound.                                                        c) Biodegradable.

b) Environmentally friendly.                                    d) Recycled.

3) We all know that the Kaziranga sanctuary is a place where rhinos can live safely away from hunters. What is the term used for such careful use and protection of nature?

a) Biofriendly.                                                        c) Degradation.

b) Ecofriendly.                                                       d) Conservation.

4) What is the natural environment of a living organism called?

a) Habitat.                                                                   c) Environment.

b) Surroundings.                                                         d) Biosphere.

5) Most of the oil that we use is imported into our country from other nations. The oil is carried in huge seagoing tankers. Sometimes these tankers get damaged and the oil leaks into the oceans and seas. What is such an accidental discharge
of oil into water bodies called?

a) Water pollution.                                                    c) Oil leak.

b) Oil spill.                                                               d) Tanker leak.

6) What is the process of collecting, processing and reusing waste materials called?

a) Recycling.                                                             c ) Reusing.

b) Reworking.                                                        d) Reprocessing.

7) Name the phenomenon because of which the Earth's atmospheric temperature is increasing causing widespread environmental changes?

a) Atmospheric effect.                                          c) Geothermal effect.

b) Greenhouse effect.                                           d) Biothermal effect

Key: lb; 2c; 3d; 4d; 5c; 6a; 7b.

3. Reading & Speaking (Collaborative Discussion)
   • Читання та переклад (Ex. 2 p. 151).
   • Робота в групах: скласти Mind Map «Main Environmental Issues and Their Impact» → онлайн-дошка Jamboard.
4. Grammar Focus: Relative Pronouns
   • Інтерактивна гра на LearningApps «Choose the correct pronoun» →
   • Виконання вправ Ex. 3, 4 p. 154 → парна робота з Google Docs (один документ на пару).

III. Reflection & Final Discussion

“I can save the Earth by…” – Flipgrid Activity

• Кожен здобувач освіти доповнює речення власними судженями.

IV. Home Assignment

• Проєкт: “Our Eco-School Project” – у групах створити презентацію (Canva/Google Slides) про ініціативи в школі для захисту довкілля.
• Вправи 6, 8 с. 154.