Конспект уроку. «З друзями весело граємо – світ природи вивчаємо ».

      Урок. Я досліджую світ.

        1 клас

        Вчитель: Гончаренко В.І.

      Тема . «З друзями весело граємо – світ природи вивчаємо ».

Мета. Удосконалення знань з природознавства, познайомити дітей з природою, розвивати спостережливість, вивчити правила безпечної поведінки на природі, формувати в дітей емоційне-естетичне ставлення до навколишнього світу.

Обладнання: презентація.

                                                   Хід уроку

І.Організаційний момент.

1.  Привітання.

- Добрий день, мої любі діти.

ІІ. Повідомлення теми.

- Сьогодні я вас запрошую у велику цікаву подорож. Але де ми будемо подорожувати ми повинні будемо здогадатися самі, відгадавши загадку.

2. Робота над загадкою .

Слайд 1.

Повітря, земля і вода — це Природа.

Природа — це Я. І ти — це Природа.

Пустелі і гори, поля і ліси.

І ми — тільки частка цієї краси.

- Хто вже здогадався  де  ми будемо подорожувати?

- А що таке природа?

- Ну то що, вирушаємо в подорож?

Слайд 2.

- Ой, а хто це до нас завітав?

- Ви знайомі вже з цими друзями?

- Послухайте, що з ними трапилося.

Вони хотіли разом з нами подорожувати, але у них трапилась біда.

Десь заблукала їх подружка Трикутя. Друзі просять вашої допомоги.

- Допоможемо її знайти?

- А ось і перше завдання від матінки природи.

3. Робота над загадкою.

Слайд3.

Направо вода і наліво вода
Пливуть кораблі тут сюди і туди,
Але якщо захочеш напитися, дружок,

Солоним виявиться кожен ковток.

- Що ж це таке?

- Так . Це море..

Назвіть тварин яких ви бачите на малюнку. ( Морська зірка, восьминіг, дельфін, мушля, краб, черепаха, слон, мавпеня.)

- Молодці.

- А які з цих тварин не можуть жити у морі?

- Так . Це мавпеня та слон.

- Ви гарно впорались з завданням.

- Ще одне запитання .

- Що з малюнку відноситься до природи?

-До якої природи відносяться тварини? А море?

-Молодці ,гарно впорались і з цим завданням.

 Мандруємо далі.

І знову перешкода. Матінка природа дає нам нове завдання.

1. Робота над загадкою.

Ми зможемо продовжити мандрівку відгадавши загадку.

Слайд 4.

У кожного звіра в ньому,
Є свій будиночок чудовий,
Хто в дуплі, хто в норі,
Але живуть всі в тиші!

- Що це?

- Так . Це ліс.

- Що ми бачимо в лісі?

- Так це рослини.

- До якої природи відносяться рослини?

- Яка від них користь?

- Так, це їжа для тварин.

- Яких тварин ви  зустріли в лісі?

Слайд 5.

- Назвіть їх. ( Пташки, ведмідь, білка, їжак, кабан, вовк)

- Молодці.

-До якої природи вони відносяться?

- Хто якими рослинами ласується?

- А вовк?

-Молодці, гарно працюєте.

- Мандруємо далі.

- Де це ми з вами?

- Кого бачимо?

4. Робота над віршем.

Слайд 6.

Сонечко, те, що у небі світило,

Якось у річку згори задивилось

І здивувалось: “Хіба ж так буває?

Знаю, одне я, а тут нас аж два є.”

Сонечко інше – жучок невеличкий

Зручно вмостилось на листя сунички.

- Про кого  вірш?

- Про яке сонечко говорять нам у вірші?

- Чим вони відрізняються?

-Молодці, достойно впорались з завданням.

- За це матінка природа дарує вам відпочинок разом із сонечком.

- Спробуйте виконати цю вправу.

5. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Слайд 7.

- Продовжуємо далі подорож.

- І знову завдання.

6. Робота над загадкою .

Вся в вершинах ця місцевість,

Для людей сміливих.

Тут туристам всім цікаво

Вгору йти  стежинами.

- Куди ж потрапили наші герої?

Слайд 8.

- Чому ви вирішили що це гори?

- А чи є гори в Україні?

-  Де?

Слайд 9.

- Що ще бачите на малюнку?

- До якої природи відносяться гори?

-Ще які гори знаєте?

- Де вони знаходяться?

- Чим вони відрізняються?

- Ой, а хто це спускається з гір?

Слайд 10

- Покличемо Трикутю.

- Ось вона.

- Що ж вона тут робить, чому заблукала ?

- Послухаємо.

7. ПІДСУМОК.

- Ви дуже гарно попрацювали. Допомогли знайти Триткутю.

Друзі щиро дякують вам за роботу. І запрошують до наступних мандрів природою.

До зустрічі.

Слайд 11.