Тема: Державні символи України

Урок з курсу «Я досліджую світ», 2  клас

Мета (формувати компетентності): предметні-  формувати уявлення про державні символи України: Прапор, Герб ,Гімн; вчити розпізнавати та називати державні символи; пояснювати їх значення та символіку кольорів і образів; виховувати повагу до державних символів та правил поведінки під час виконання Державного Гімну; ключові- спілкування  державною мовою — вміння висловлювати власні думки про Україну та її символи; усвідомлення себе громадянином України, почуття патріотизму; загальнокультурні - формування національної свідомості та гордості за свою державу; ознайомлення з культурними та історичними цінностями українського народу; розвиток шанобливого ставлення до традицій, символів та державних атрибутів; виховання емоційно-ціннісного ставлення до України.

Очікувані результати: знаннєва складова- учні знають назви державних символів України (Прапор, Герб, Гімн); мають уявлення про значення кольорів Державного Прапора; знають, що державні символи є важливими ознаками незалежної держави; діяльнісна складова-  учні вміють розпізнавати державні символи серед інших зображень; відтворюють Державний Гімн (слухають стоячи, дотримуються правил поведінки);виконують творчі завдання (малювання прапора, аплікації, робота з картками);беруть участь у бесідах, іграх, груповій роботі; ціннісна складова- виявляють повагу до державних символів України; формують почуття гордості за свою Батьківщину; усвідомлюють значення державних символів для кожного громадянина; демонструють шанобливе ставлення до традицій українського народу.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Форма уроку: інтерактивний урок

Обладнання та програмне забезпечення: комп’ютер, мультимедійний проектор, презентація «Державні символи України», малюнки та ілюстрації із зображенням державних символів України, запис Державного Гімну України, карта України, ЛЕГО.

Хід уроку:

І. Організаційний момент. (Слайд № 3)

 (Читання акровірша дітьми з дошки)
У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай,
Рідніша нам своя пустиня,
А ніж зелений в чужині рай.
Їм красить все їх рідний край.
Нема без кореня рослини,
А нас, людей, без Батьківщини.

ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь ,навичок учнів

1.Робота над акровіршем.

- Знайдіть назву Батьківщини в цьому вірші.
-Чи погоджуєтесь ви з тим, що Батьківщина є святинею для кожної людини? Поясніть свою думку.

- Діти! Ми з вами живемо в незвичайній країні. Наша країна співуча, квітуча, має багату історію, свої традиції, які споконвіку шанують і бережуть.

- У нашй країні є багато різних скарбів. Але вони незвичайні: їх відчувають люди серцем і душею. Це державні та народні символи.

- Давайте пригадаємо, які національні символи є у нас в Україні? (верба, калина, рушник, віночок).

- Крім національних, у нашій країні є державні символи – це герб, прапор та гімн. Про них існує легенда. Давайте її послухаємо.

2. Слухання легенди.
    Давно-давно жила колись жінка. І було в неї три сини. Росли вони чесними, сміливими, дуже любили свою матусю. Підросли вони і вирішили піти у світ. Вирушив у дорогу найстарший син. Мати на згадку про себе подарувала йому золоту корону з трьома промінцями. Пішов син між люди. Як його назвали? (Тризуб). Настала черга середнього сина. Йому мати подарувала в дорогу синьо-жовту тканину. Своїми звитяжними ділами  прославляв він свою матір. Яке ім'я одержав середній син? (Прапор). А там, де був найменший син, завжди лунала дзвінкоголоса пісня. Адже мати своєму наймолодшому синові подарувала красивий солов’їний  голос. І одержав син за свій голос і величний спів ім'я Гімн.

- Ось така цікава існує легенда.

III.Мотивація навчальної діяльності

1.«Асоціативний кущ». (Слайд № 4-5)

- Доберіть, до слова Україна, якнайбільше означень.

2. Бесіда.

- Як ви розумієте вислів «Україна – незалежна держава»?
Діти, ви вже добре знаєте про народні символи України. А які державні символи України ви знаєте? (Герб, прапор і гімн).
Поміркуйте, для чого державі мати свої символи? Де ви зустрічалися з державними символами України

3.Гра «Збери прислів’я» (Слайд № 6)

— Відновіть і поясніть прислів’я.

Рідна земля і                 а вдома краще.

Де не є добро,              та дома миліше.

За морем тепліше,       в жмені мила.

ІV. Повідомлення теми,мети, завдань уроку. 

-Що ви знаєте про символи України як держави?

-Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

Очікування дітей. (Діти пишуть їх на картках синього кольору і озвучуючи прикріплюють до дошки)

- Кожна держава має свої національні символи, що люди шанують і бережуть. Сьогодні ми дізнаємося про три основних національних символи України — герб, прапор, гімн, що мають давню і цікаву історію.

(Слайд 8-9)

-Кожна держава має свою національну символіку.

 -А що  означає слово «символ»?

Символ – це знак, умовне позначення якогось предмета, явища.

Символіка - своєрідна візитна картка країни. Історично склалося так, що кожна країна має свої Державні та народні символи.

Символи бувають  : світу різняться між собою одягом, звичаями, традиціями. У кожного народу є свої національні святині, улюблені речі, дерева, тварини. (Народні)).

Державний символ – знак, зображення або мелодія, які відображають якісь суттєві прикмети  певної держави.(Державні)

Державна символіка України формувалася не одне сторіччя.  В її основі лежать традиції, культура та історія нашої держави. Що ж належить до державної символіки?

V. Вивчення нового матеріалу. 

1.Колективна робота над темою уроку.
- Які ви знаєте державні символи України? (Гімн, герб, прапор). 
- Правильно. У статті 20 Конституції записано, що державними символами України є:

(Слайд № 14-15)

Державний Прапор України, Державний Герб України і Державний Гімн України. 
1) Тож розпочнемо з Державного Герба України.

Державний Герб України – це офіційна емблема держави, що зображується на грошових знаках, печатках, на вивісках державних установ, навчальних закладів. 
- Що ви вже знаєте про герб України? 
- Історія нашого державного Герба сягає дуже глибоко.
- Герб – це знак роду, міста, держави. У перекладі з німецької слово герб означає «спадщина». І це не випадково: адже з давніх-давен різними знаками мітили худобу, володарі позначали гербами свою маєтність. 
Тризуб належить до найстаровинніших священних знаків. За тривалий час зазнав він і певних змін, але все-таки зберіг свою первісну основу в зображенні. Дослідники походження цього знака висловлювали багато думок щодо суті самого знака, і всі погоджувались, що головним у ньому є число 3. Тобто поєднання трьох основ життя. 
- А тепер послухайте, як українські поети описують наш Герб.

Наш герб – тризуб.                                                                                                                     У ньому сила 
Отця Небесного і Сина. 
Уважно придивись до нього – 
На Духа схожий він святого. 
Що голубом злетів з небес 
І у людських серцях воскрес! 
 

(Слайд № 16-17)
2) Другим, не менш важливим символом, є Державний прапор України. 
- Що ви вже знаєте про прапор України? 
- З чим у вас асоціюється синій колір? (Волошки, барвінок, вода, небо, незабудки). 
- А жовтий? (Сонце, пісок, зерно, соняшник, курча, пшеничний лан). 
- Послухайте, вірш в якому описується  прапор нашої держави.

Прапор – це державний символ, 
Він є в кожної держави; 
Це для всіх – ознака сили, це для всіх – ознака слави. 
Синьо-жовтий прапор маєм: 
Синє – небо, жовте – жито; - 

Прапор свій оберігаєм, 
Він святиня, знають діти. 
Прапор свій здіймаєм гордо, 
Ми з ним дужі і єдині, 
Ми навіки є народом 
Українським в Україні. 

(Слайд № 18-21)
3)Третім символом нашої держави є Гімн.

Гімн – хвалебна пісня на честь якогось героя чи події. Веде свій початок з давніх часів, коли в Єгипті складалися гімни, що прославляли богів. Такі пісні у нас відомі ще з часів Київської Русі.
Сучасним Державним Гімном України є національний гімн зі словами першого куплета та приспіву твору відомого українського поета Павла Чубинського на музику Михайла Вербицького. 
Ще не вмерла України і слава, і воля. 
Ще нам, браття, молодії, усміхнеться доля. 
Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці. 
Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці… 
Душу й тіло ми положим за нашу свободу, 
І покажем, що ми, браття, козацького роду. 
- Я впевнена, що всі ви неодноразово чули Гімн України. Адже, він виконується під час державних та урочистих заходів, при відзначенні державних свят, демонстрацій, військових парадів, вшануванні почесних гостей держави, переможців міжнародних спортивних змагань. 
- Ви уважно прослухали розповідь про гімн України. А хто з вас скаже, як ми повинні поводити , коли звучить ця урочиста пісня. (Потрібно обов’язково встати і припинити будь-які рухи.) 
- Зараз я пропоную встати і всім разом проспівати Гімн України. 
2.Фізкультхвилинка. (Слайд № 22)

Ми мандруєм, ми мандруєм,
Україною крокуєм.
Ось побачили Карпати.
Як вершину нам дістати?
Заглянемо в озерця,
не торкнутися нам дна!
Так ми довго-довго йшли
І до школи знов прийшли.

3. Крісло автора.(Пригадайте прислів’я, приказку про Україну, заспівайте пісню). (Слайд №23)

VI. Закріплення, систематизація та узагальнення
1. Бесіда. 
- Герб, Прапор і Гімн – це державні символи нашого народу. Як по-іншому можна їх назвати? (Святині). 
- Так, це святині, тому і ставитись до них треба по-особливому. Як саме? (Любити, шанувати, бережно відноситись).

2. Робота в групах . (Слайд № 24)

 (Конструювання  з ЛЕГО-конструктора Державного Прапора та Державного Герба України.)

3.Розгадування кросворда (Слайд №25)

1.Як називається герб нашої держави?

2.Які гори України ви знаєте?

3.Як називається найбільша річка України?

4.Який птах є символом України?

5.Столиця України?

6.Кущ – символ нашої держави?

7.Рослинний символ України?