Математичний КВК "Звичайні та десяткові дроби "

Підготувала 

учитель математики

Петрівського ліцею

Семенко О.О.

 

Математичний КВК

 

Мета: Перевірити знання учнів з тем: “Звичайні та десяткові дроби “, розвивати 

           логічне мислення учнів, кмітливість, уміння швидко орієнтуватися в ситуації,   

           розвивати увагу, спостережливість, виховувати культуру поведінки, повагу

           до суперника, товариськість.

 

Обладнання: Плакати до конкурсів “Як ти знаєш математичні терміни” та “Зашифруй”,

                       два набора цифр від 0 до 4, дошка, крейда, папір, ручки.

 

На дошці написано: 

 

                                  Ширше двері відчиняйте

                                  Розуму й кмітливості!

                                  Всі старанність докладайте

                                  Й максимум сміливості.

 

     Дорогі друзі! Сьогодні ми проведемо математичний КВК між двома командами, які матимуть можливість показати свої знання, ерудицію, кмітливість та вміння мислити.

     Познайомимося з командами.

 

Перша команда: “Веселі математики”.

 

Д е в і з: Щоб пілотом чи капітаном стати,

               Математику треба твердо знати.

 

Друга команда: “Всезнайки”.

 

Д е в і з: Ми помножимо, скільки зможемо,

               Відстаючим допоможемо,

               І поділимо на всіх, 

               Щоб весь клас чекав успіх.

 

1. Розминка

              У цьому конкурсі команди по черзі отримують запитання. Відповідати потрібно швидко і чітко. За кожну правильну відповідь команді нараховується 1 бал. Той, хто хоче відповісти, повинен підняти руку.

 

Запитання

 

1. Що означає риска дробу?
2. Що показує знаменник дробу?
3. Що показує чисельник дробу?
4. Який дріб називається правильним?
5. Який дріб називається неправильним?
6. Як порівняти дроби з однаковими знаменниками?
7. Як порівняти дроби з однаковими чисельниками?
8. Що більше 1 чи 2/5?
9. Що більше 8/3 чи 1?
10. Як перетворити звичайний дріб у десятковий?
11. Як додати або відняти два десяткові дроби?
12. Як помножити два десяткові дроби?
13. Як помножити десятковий дріб на 10?
14. Як помножити десятковий дріб на 1000?
15. Як поділити десятковий дріб на 100?
16. Як поділити десятковий дріб на 10?

 

2. Як ти знаєш математичні терміни.

 

     У порожніх клітинках команди протягом п’яти хвилин повинні вписати слова, пов’язані з математикою, так, щоб збігались перша і остання букви та кількість букв у слові.

 

ч

к

т

к

д

ь

в

к

к

т

д

к

ч

и

д

ь

ч

о

ц

а

д

б

к

о

к

т

д

а

 

(чисельник, двадцять, квадрат,                              (Трикутник, відрізок,дільник,

чотири, число, дріб, кут)                                         десять, цифра, коло, два)

 

3. Конкурс уболівальників

 

     Поки команди працюють, уболівальникам надається можливість допомогти своїй команді набрати більше балів. Для цього вони повінні згадати прислів’я, в яких є числа.

 

• У березні сім погод на дворі.
• Влітку один день рік годує.
• Восени день блисне, а три кисне.
• За одного вченого десять невчених дають.
• Два хитрих мудрого не переважать.
• Чи пан, чи пропав – двічі не вмирати.
• Краще раз побачити, чим тричі почути.
• Ідешь на день, бери хліба на три.
• Кінь на чотирьох і то спотикається.
• Сім п’ятниць на тиждень.
• Де три, там і четвертому місце знайдеться.
• Одна біда йде, та й другу за собою веде.
• І один у полі воїн.

 

3. Бій капітанів.

   

Капітани команд мають показати свою кмітливість. Їм необхідно розв’язати по кілька задач. На роздуми дається півхвилини. Кожна правильно розв’язана задача дає команді ще два бали.

 

Задачи

1. Уяви, що ти пілот літака. Літак летить до Лондона через Париж. Висота польоту 8000 м. Температура за бортом  -40°. Середня швидкість 900 км/год. Скільки років пілоту?

                                                                                                           (Стільки, скільки учню)

2.               Що легше: 1 кг заліза чи  1 кг пуха?

                  (Вага однакова)

      3. Два туристи за день пройшли 34 км. Скільки кілометрів пройшов кожний,  якщо вони йшли з однаковою швидкістю?

 (по 34 км)

      4. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через дві доби?

 

 ( Ні. Буде ніч)

 

4.               Намалюй фігуру

 

     У математиці часто доводиться креслити. Подивимось, як це вміють робити представники команд. Візьміть в обидві руки крейду. Вам необхідно одночасно лівою рукою накреслити на дошці трикутник, а правою – коло. Оцінка 1 – 3 бали.

 

5.               Побудуй число.

 

У цьому конкурсі беруть участь по 5 учасників із команди. Кожному на спину 

приколюють цифри від 0 до 4. Називається число із п’яти цифр, а учні повинні “побудувати “ це число. Яка команда зробить це швидше, та й отримує 1 бал.

Числа: 30124, 43120, 24013, 14203, 20341.

 

6.               Зашифруй

Подивіться уважно на схеми:

 

Д І Т И – 4672                                                                       В У Х О – 8671

В І К     - 563                                                                          Ж У К    - 356

К В І Т И - ?                                                                           К О Ж У Х - ?

 

На них по два слова зашифровані, а третє слово не зашифроване. Вам необхідно записати число, що відповідає третьому слову. Яка команда справиться із завданням швидше, та отримує 3 бали.

                        (35672,   61357)

 

     7. Підведення підсумків. Визначення переможців.

 

Заключне слово вчителя.

     Ви добре позмагалися сьогодні. Були уважними і  кмітливими, спритними і зосередженими, доброзичливими і веселими. 

     Переможені не повинні сумувати, адже вони зможуть взяти реванш наступного разу, а допоможуть їм знання з математики, яку ви, без сумніву, любите і поважаєте.