"My family" Unit 2 lesson 10 c.42 Карпюк О.

Тема уроку: My Family and Their Jobs

Мета: - розпізнає та вживає лексику з теми Jobs (doctor, teacher, driver, nurse, pilot тощо); - розуміє запитання What is his/her job? та відповідає на нього;       - коректно використовує присвійні займенники his / her; - бере участь у діалогах за зразком підручника; - співпрацює з однокласниками під час ігор і парної роботи.

Ключові компетентності НУШ

• спілкування іноземними мовами;

• соціальна компетентність;

• ініціативність;

• уміння працювати в команді.

Обладнання

Підручник О. Карп’юк (3 клас), ілюстрації до теми Jobs, картки з професіями, інтерактивна дошка / плакат, сигнальні картки, смайлики.

Тип уроку: комбінований (формування та застосування лексичних навичок).

Хід уроку

I. Warm-up. Організаційний момент (3 хв)

Привітання:

- Good morning, children!
- How are you today?

Фонетична зарядка (ланцюжок): - I’m fine / I’m OK / I’m happy.

II. Lead-in. Мотивація (5 хв)

WOW-елемент: «Magic Bag»

Учитель демонструє «чарівну сумку» з предметами/картками професій.

Запитання:

- Look! What is it?
- Is it a doctor or a teacher?

Підведення до теми уроку.

III. Revision. Актуалізація лексики (5 хв)

Гра «Guess the Job» (відповідає ігровому підходу підручника)

Учні показують професію рухами, клас відгадує.

Мовленнєві зразки:

- He is a doctor.
- She is a nurse.

IV. Presentation & Practice (15 хв)

1. Робота з підручником

• Розгляд ілюстрацій до теми Jobs.

• Повторення слів за вчителем (хором, індивідуально).

2. Формування граматичної навички

Вчитель моделює діалог за зразком підручника:

- What is his job?
- He is a driver.

Учні повторюють у парах.

3. WOW-елемент: «Job Detectives»

Учні працюють у групах.

Умови гри: - Кожна група отримує аркуш паперу. - Учні домовляються про одну професію (з вивченої лексики). - Разом малюють декілька предметів, які відносяться до цієї професії (без написів). - Група показує малюнок класу. - Інші учні відгадують професію та називають її англійською мовою.

Мовленнєві зразки:

- What is his/her job?
- He/She is a …

V. Speaking. Парна робота (6 хв)

Завдання за зразком підручника:

Учні розповідають про професії членів своєї родини:

- My mother is a …
- My father is a …

VI. Reflection. Рефлексія (2 хв)

Метод «Traffic Lights»

Учні оцінюють свою роботу:

-