Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Визначення виду кутів.

Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Визначення виду кутів.

Видумуй! Пробуй, твори!Розум, фантазію прояви!Активним і уважним будь,І про кмітливість не забудь!

Емоційне налаштування. На уроці – лише гарний настрій. Ми працюємо дружно і плідно. Уважно слухаємо вчителя . Міркуємо та відповідаємо.

Завдання наші такі: Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати. Дружно і плідно працювати.

Перевірка домашнього завдання. Завдання розв’язане правильно. Учень припустився помилки. Всі завдання розв’язані правильно

Порівняйте

8 888888

44444444444

37 67638 676

273 906273 806

Порівняйте іменовані числа7 км780 м9 м9 км5 ц478 ц><<

Порівняйте іменовані числа10 кг340 м4 км 003 м5 ц3 км 40 м4 003 м<>=

Усні обчислення

Робота з підручником с.116 (616) Обчисліть вирази600 + 300 =600 + 350 =900950403 + 403 =216 + 216 =806432762 – 702 =762 – 762 =600

Повідомлення теми і мети уроку- Сьогодні на уроці ми доведемо сніговичку , що ми справжні математики, адже нам під силу письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел, ми навчимось визначати види кутів.

Робота з підручником с.116 (617) Прочитайте вирази. У межах яких розрядів треба виконувати дію в кожному випадку обчислення?4532 + 126 =38 976 – 314 =4 65838 66247 265 + 358 =9856 – 787 =47 6239 069

Робота з підручником с.116 (618) Обчисліть вирази3072 + 328 =5048 + 582 =3 4005 63036 273 + 457 =932 000 – 305 =36 730931 6953898 – 628 =3 270644 000 – 527 =643 4736905 – 790 =45 180 + 540 =6 11545 72090 120 + 912 =91 032

Фізкультхвилинка

Робота з підручником с.117 (619) Прочитайте задачу. Поясніть короткий запис та розв’яжіть задачу. Робітник виготовив 1087 деталей за 3 дні. Першого дня він виготовив 339 деталей, а другого — 350. На скільки деталей більше робітник виготовив третього дня, ніж другого?

Задача 619339 + 350 = 689 (д.) – виготовив за I і II дні разом;1087 – 689 = 398 (д.) – виготовив за III день;398 – 350 = 48 (д.)Відповідь: на 48 деталей більше виготовив робітник третього дня, ніж другого.

Робота з підручником с.117 (620) Розв’яжіть рівнянняx – 650 = 1000x = 1000 + 650x = 16501650 – 650 = 10001000 = 1000

Робота з підручником с.117 (620) Завершіть розв’язування рівнянняk – 456 = 234 + 78k – 456 = 312k = 312 + 456k = 768768 – 456 = 234 + 78312 = 312

Робота з підручником с.117 (620) Розв’яжіть рівнянняc – 205 = 42 280c = 42 280 + 205c = 42 48542 485 – 205 = 42 28042 280 = 42 280

Робота з підручником с.117 (620) Розв’яжіть рівнянняb + 731 = 3912b = 3912 – 731 b = 31813181 + 731 = 39123912 = 3912

Робота в парі. Обчисліть. Зробіть взаємоперевірку4211 211400014 211 14 00024 211 21124 000211

 Робота в групах

Обчисліть та зробіть перевірку двома способами257 483 + 603 836 =861 319 – 257 483 =861 319603 836861 319 – 603 836 =257 483

Обчисліть та зробіть перевірку двома способами400 853 – 264 782 =136 071 + 264 782 =136 071400 853400 853 – 136 071 =264 782

Гімнастика для очей

Робота з підручником с.117 (621) Прочитайте пояснення про кути. Два промені, що виходять з однієї точки, утворюють кут. Цю точку називають вершиною кута, а промені—сторонами кута. Кут позначають знаком ∠. На малюнку зображено кут із вершиною О і сторонами ОА і ОВ. Кути позначають великими буквами латинського алфавіту: однією — ∠О або трьома — ∠АOB (посередині завжди стоїть буква, що позначає вершину кута). Чотирикутник NTPR має кути: ∠N, ∠T, ∠P, ∠R.

7 грудня – День Української Хустки

Кіровоградська вишивка

Домашнє завдання. На сторінці підручника 118розв’язати вирази №623 та задачу №624. Короткий запис у щоденник. С.118, №623, №624.

Гра «Закінчи речення»Сьогодні на уроці я дізнався…Мені було цікаво…Найбільше запам’яталося…

Я добре працював. Я можу краще. Мене влаштовує моя робота. Мені потрібна допомога. Я відчуваю втому. Супер. Мені під силу всі завдання Карта самооцінки. Підсумкова вправа «Рюкзачок»На вашу думку: чи досягли ми з вами мети уроку?