План уроку-тренінгу на тему: "Тренування у наданні домедичної допомоги при артеріальній кровотечі"

План уроку-тренінгу на тему: "Тренування у наданні домедичної допомоги при артеріальній кровотечі"

Мета уроку:

1. Ознайомити учасників з основами надання домедичної допомоги при артеріальній кровотечі.
2. Навчити методам зупинки артеріальної кровотечі за допомогою різних технік (транспортування, використання джгута).
3. Розвинути практичні навички у накладанні джгута та інших заходах для зупинки кровотечі.

1. Вступна частина (5 хв)

• Привітання та представлення теми.
• Пояснення важливості вміння зупиняти артеріальні кровотечі в екстрених ситуаціях.
• Огляд основних типів кровотеч: артеріальна, венозна, капілярна.

Рисунок 1: Класифікація кровотеч Рисунок: Ілюстрація, що показує різницю між артеріальною, венозною та капілярною кровотечами.

2. Артеріальна кровотеча: особливості та ознаки (10 хв)

• Що таке артеріальна кровотеча?
  • Кров яскраво-червона, пульсуюча.
  • Витікає швидко, з великою силою, в зв'язку з високим тиском у артеріях.
• Ознаки артеріальної кровотечі:
  • Яскраво-червона, пульсуюча кров.
  • Велика кількість крові.
  • Сильна біль у місці поранення.

Рисунок 2: Артеріальна кровотеча Рисунок: Показано, як виглядає артеріальна кровотеча, її характер (пульсуючий струмінь крові).

3. Алгоритм дій при артеріальній кровотечі (10 хв)

1. Оцінка ситуації:
   • Забезпечити безпеку для себе та потерпілого.
   • Перевірити свідомість потерпілого, перевірити пульс та дихання.
2. Викликати швидку допомогу:
   • Якщо кровотеча не зупиняється, негайно дзвонити 103.
3. Зупинка кровотечі:
   • Використання стерильного матеріалу для накладання пов’язки на рану.
   • Підняття кінцівки при можливості (для зменшення припливу крові до рани).
   • Накладання джгута вище місця поранення (якщо кровотеча не зупиняється).

Рисунок 3: Алгоритм дій при артеріальній кровотечі Рисунок: Діаграма або схема з поетапним описом дій при артеріальній кровотечі.

4. Методи зупинки артеріальної кровотечі (15 хв)

• Техніка накладання джгута:
  • Покласти джгут вище місця рани.
  • Туго затягнути джгут, аби перекрити артерію.
  • Перевірити ефективність (не повинно бути пульсації нижче джгута).
  • Позначити час накладання джгута.

Рисунок 4: Накладання джгута на верхню кінцівку Рисунок: Ілюстрація накладання джгута на плечову артерію (вище місця рани).

Рисунок 5: Накладання джгута на нижню кінцівку Рисунок: Ілюстрація накладання джгута на стегнову артерію.

• Імпровізовані способи зупинки кровотечі:
  • Використання підручних засобів, таких як ремінь, шнур, тканина.

Рисунок 6: Імпровізовані засоби для накладання джгута Рисунок: Показано, як можна використати ремінь або інші матеріали для створення турнікета.

5. Практична частина (20 хв)

• Демонстрація накладання джгута:
  • Викладач демонструє, як правильно накладати джгут на верхні та нижні кінцівки.
• Тренування учасників:
  • Учасники по черзі практикують накладання джгута на манекенах або добровольцях.
  • Викладач допомагає коригувати помилки та дає рекомендації.

Рисунок 7: Тренування накладання джгута Рисунок: Учасник тренінгу накладає джгут на руку або ногу постраждалого.

6. Поширені помилки при накладанні джгута (5 хв)

• Неправильне місце накладання: накладання джгута не на достатній висоті вище рани.
• Невірне застосування імпровізованих засобів: використання матеріалів, що не забезпечують належного тиску.
• Занадто довге перебування джгута: більше 2 годин без медичної допомоги може призвести до ушкодження тканин.

Рисунок 8: Поширені помилки при накладанні джгута Рисунок: Ілюстрація неправильного накладання джгута (неправильна висота, занадто туго чи слабо накладений турнікет).

7. Підсумки уроку (5 хв)

• Підсумок основних моментів уроку.
• Важливість швидких та правильних дій при артеріальних кровотечах.
• Запитання та відповіді.

8. Завершення уроку

• Подяка учасникам за активну участь.
• Поради щодо подальших тренувань та самовдосконалення.

Примітка: Для реальних тренувань на місці зазвичай використовуються манекени та спеціальні тренажери для зображення ситуацій з кровотечами, що допомагає учасникам тренінгу відпрацьовувати навички в реалістичних умовах.