Презентація "Етгар Керет «Розбити містера Свина» Особливості світобачення дитини й дорослого. Динаміка образу хлопчика Йоаві."

Етгар Керет «Розбити містера Свина»Дорослі втомлюються, від того що треба підніматися до почуттів дитини. Підніматися, ставати навшпиньки, тягнутися. Щоб не образити!Януш Корчак. Особливості світобачення дитини й дорослого. Динаміка образу хлопчика Йоаві.

Прийом «Моделювання художньої дійсності»П'ять правил поведінки для справжніх друзів "Справжні друзі не повинні..." / "Справжній друг завжди...«(перевірка домашнього завдання)

Діалог з текстом. Що ви можете розказати про життя родини, описаної у творі?Як ставляться батьки до сина?З якими труднощами доводиться стикатися хлопчику Йоаві?Як ви розумієте, чому тато замість омріяної іграшки купив скарбничку-порося?На малюнку з коміксу за мотивами новели зображений сумний хлопчик і зв’язка ключів на столі. Що, на вашу думку, символізують ці ключі?

Аналізуємо проблему твору за методом «Метаплан»{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Проблема: Як є?Як має бути?Причини, що заважають нормальним стосункам?Висновок: Що треба зробити, щоб відбулися зміни?сімейне виховання й традиційні цінності.

Розкажіть про перше враження хлопчика від порцелянової фігурки Свина. Як і чому змінюється ставлення Йоаві до Песахзона?Які деталі та особливості поведінки хлопчика свідчать про те, що Свин став для нього найблизькішим та найріднішим?Чи помічають це батьки? чому?Діалог з текстом

Діалог з текстом. Поясніть, як ви зрозуміли поведінку хлопчика?Про що свідчать грубі слова, які він вживає?

Діалог з текстом. Як ви розумієте фінал новели?Чому можна сказати, що він неочікуваний, несподіваний?

Узагальнюємо проблему твору Особливості світобачення дитини й дорослого

Прийом «Ментальних проєктів»Складіть секстину за метафорою «Друг»Рефлексія

У мене вийшло ось так «Друг»Друг – це веселка після дощу. Друг – це бутерброд з маслом і цукром навпіл. Друг – це смажене насіння. Друг – це супермен. Друг – це кроки поряд. Друг – це довіра і підтримка.

Домашнє завдання. Оцініть себе: запишіть текст-кліше, заповнюючи прогалини.1.

https://www.ukrlib.com.ua/bio-zl/printit.php?tid=11909https://espreso.tv/article/2016/04/29/pysmennyk_etgar_keret_problema_srsr_ne_v_okupaciyi_terytoriyi_ukrayiny_a_v_okupaciyi_yiyi_kultury. Використані джерела. Горобченко В. Снєгірьова О. Каєнко О. Бушакова. Зарубіжна література. Підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти.− Київ, Видавничий дім «Освіта», 2024.Ілюстративний матеріал з відкритих джерел Google