Презентація на тему: "Навіщо потрібна історія?"

Навіщо потрібна історія?1.

Історія – одна з найважливіших наук, яка допомагає вивчати минуле різних країн і народів. Твірником історії є люди. Саме від них залежить, якою буде історія тієї чи іншої країни

Історики поділяють історію людства на 5 основних періодів: - історію первісної доби; - історію Стародавнього світу; - історію Середньовіччя; - історію Нового (Ранньомодерного) часу таісторію сучасності або Новітнього часу

Первісні люди – наші прапрапращури, зробили чимало цікавих відкриттів та подарували нам багато корисних винаходів – човен, першу дистанційну зброю – лук, спис, винайшли вогонь, навчилися робити житла, а за доби нового кам’яного часу – неоліту – приручили тварин і почали займатися землеробством

Але, на жаль, писати первісні люди не вміли, тому використовували піктографічні значки, які позначали певні предмети та людей, тому писемних історичних джерел про первісний світ майже не збереглося, а про життя первісних людей ми дізналися завдяки археологам та їх знахідкам

Зокрема, однією з найважливіших палеолітичних пам'яток за кількістю, якістю і збереженням наскельних зображень була печера Ласко у Франції, яку часом називають «Сікстинською капелою первісного живопису».

А найвідомішими стоянками давніх людей на територіях нашої Батьківщини були Королеве та Молодове на Закарпатті, Мізин у Чернігівщині та Киїк-Коба у Криму

Найбільші досягнення первісних людей: - винайшли вогонь, примітивні житла, знаряддя праці; - вигадали богів та започаткували первісні релігійні вірування – анімізм, тотемізм, фетишизм; - навчилися полювати, приручати тварин, обробляти землю;- створили первісне мистецтво - заклали основи живопису і скульптури, а також – танку; - не воювали поміж собою!

Але, як ви вважаєте, які були найбільші недоліки життя людини за первісної доби? І чому первісні люди були змушені зробити свої відкриття?

За доби Стародавнього світу оформлюються перші держави, і, відповідно до цього з’являються перші соціальні драбини – поділ населення на верстви. Зазвичай, на чолі держави був цар, другими за значущістю були жреці (радники), далі – воїни, наступні – ремісники та торговці, і, зрештою, селяни. Головною та визначальною рисою існування будь-якої держави є закон, без якого неможлива організація суспільства. Найпершими і найвідомішими закони стародавнього світу стали закони вавілонського царя Хаммурапі (Кодекс Хаммурапі)

Так само люди Стародавніх держав подарували нам надзвичайно багато корисних винаходів – колесо та перший колісний транспорт - повозки, необхідний для кочових народів

Давні єгиптяни були чудові математики, астрономи, архітектори та хірурги, виготовляли папірус, який використовували для письма, винайшли перуки) та залишили по собі піраміди – усипальниці царів-фараонів та «Книгу мертвих» – справжній писемний скарб, у якому окрім релігійних вірувань були викладені усі наукові здобутки давніх єгиптян

Давні китайці винайшли папір, почали виготовляти шовк та побудували Велику Китайську стіну

Фінікійці ж створили потужні і маневровані кораблі, на яких вперше використали таран, почали робити скляні вироби та пурпурову фарбу із мушель та створили прототип сучасного алфавіту!

Давні греки подарували світу науку про мудрість – філософію, олімпійські ігри, цінні знання з математики, фізики, астрономії та історії, батьком якої вважається автор одноіменної праці «Історія» Геродот. Також греки є творцями класичного архітектурного стилю. Так, справжнім взірцем класичного архітектурного стилю є храм Парфенон, присвячений богині мудрості і війни Афіні

Давні римляни були неперевершені законодавці, які створили Закони 12 таблиць, подарували світу чудових скульпторів, які оспівували красу людського тіла, письменників і істориків, Колізей та всесвітньо відомих імператорів, відомих своїми реформами та завоюваннями – Гая Юлія Цезаря, Октавіана Августа, Діоклетіана та багатьох інших

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: Уяви себе мешканцем доби Стародавнього Сходу – що ти б хотів змінити у тогочасному житті? Чого, на твою думку, могло не вистачати мешканцям доби Стародавнього Сходу та Античності?

Але «тіньовою» стороною доби Стародавнього світу та доби Античності стають завойовницькі війни через збільшення кількості населення та зменшення природніх ресурсів, виникнення рабства, оформлення соціальної драбини та повна безправність певних верств населення

За Доби Середньовіччя у країнах Європи створюються перші королівства, оформлюються закони («Салічна правда» Хлодвіга) та усталюються соціальні драбини, встановлюється система васалітету – підпорядкування слабшого сильнішому, народи вперше починають боротися за свої права – так, англійці у 1215 році створюють «Велику хартію вольностей», завдяки якій вдалося обмежити владу короля

Ера Великих Географічних відкриттів відкрила для європейців нові морські шляхи, країни та «подарувала» Вінланд (так назвали цю країну першовідкривачі – вікінги), або Новий світ - Америку

За доби так званого Гуманізму (Кватрочетро, Раннього Відродження), батьком якого вважається італійський поет Франческо Петрарка, з’являється чимало всесвітньо відомих скульпторів, живописців та письменників, які, наслідуючи культуру давніх греків і римлян, вважали, що людина і її почуття є головними цінностями у світі

Готичному стилю у архітектурі на зміну приходить класичний, але обидва стилі були справжніми окрасами доби Середньовіччя

Королівські палаци Європи – наприклад, Версаль, побудований у ХVІІ ст., були справжнім уособленням величі та влади королів, які уособлювали собою державу

Питання до класу: « А ви хотіли б жити за доби Середньовіччя?» Поясніть свою відповідь

Але за Доби Середньовіччя починається боротьба з всевладдям Папи Римського та католицької церкви, які намагалися втручатися у світське життя середньовічних держав і впровадили індульгенції – плату за гріхи, яку очолив священник Мартін Лютер. Війни частішають і стають звичайним явищем – феодали – власники землі та заможні і впливові люди, воювали поміж собою за зайвий клаптик землі, королівства билися одне з одним за природні та людські ресурси, захоплювалися території стародавніх цивілізацій (зокрема, Америки) і перетворювались на колонії

Доба Нового часу – це доба індустріальних революцій, перехід від ручного виробництва до машинного (фабрично-заводського), винахід парового двигуна, першого автомобіля, пароплава, потягу та літака!

Завдяки переходу на машинне виробництво людство отримало змогу отримувати більше якісних товарів для задоволення своїх потреб, завдяки пароплавам, потягам та літакам стало можливо здійснювати швидкі подорожі, а завдяки появі перших ЗМІ - газет та журналів, радіо – бути у курсі актуальних новин

Життя людей стало набагато зручнішим і комфортнішим, з’являються нові верстви – наприклад, буржуазія (зажиточний середній клас) та наймані робітники, закони поступово виходять на перший план у житті держав

Зараз ми з вами живемо у надсучасному світі, механізованому та цифровізованому завдяки інтернету та іншим провідним технологіям, які значно полегшують і спрощують життя людини.

У інтернет-мережі ми можемо знайти будь-яку цікавлячу нас інформацію, отримати доступ до електронних архівів та баз даних. Головний закон будь-якої держави – Конституція, захищає наші права і дає багато можливостей для реалізації потреб. Розвинена інфраструктура, соціальні мережі, чисельні громадські установи – все це дає змогу соціалізуватися у цьому житті, але має і певні мінуси

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ: Як ви вважаєте, а які мінуси має сучасний світ?Що б, за можливості, ви у ньому змінили?

Правильно, головними недоліками сучасного світу є: - перенаселеність країн;- проблеми із екологією; - перенасиченість інформацією;і, на жаль, війни

А тепер пропоную вам пограти:давайте із рибного скелету зробимо цілу рибку! Для цього вам потрібно на одній частину скелету написати всі позитивні здобутки людства за всю його історію, а на іншій - негативні

І тепер, коли ви зробили своїх рибок, пропоную вам ознайомити інших із своїми думками, а потім усім разом зробити висновок – чого було найбільше у історії людства– позитивних чи негативних явищ? - Хто, на вашу думку, у цьому винен? та навіщо потрібна історія і чому необхідно її вчити?

Дякую за роботу на уроці!