Презентація на урок математики в 2 класі по темі «Повторюємо геометричні фігури; величини.» С.Скворцова с.14..
Мета уроку: актуалізувати уявлення про пряму лінію, промінь, відрізок, многокутники, круг; систематизувати та узагальнити уявлення про величини – довжину, масу, місткість; вчити порівнювати, додавати й віднімати величини.
Математика. Розділ 1. Узагальнюємо і впорядковуємо знання і вміння за 1 клас. Повторюємо геометричні фігури. Величини.
Математичний диктант
17.09.2025 Сьогодні Математичний диктант. Запишіть: Перший доданок 6, другий доданок 40. Знайдіть значення суми. Зменшуване 35, від'ємник 5. Знайдіть значення різниці. Знайдіть невідомий доданок, якщо значення суми 8, а відомий доданок 6.
17.09.2025 Сьогодні Математичний диктант. Знайдіть зменшуване, якщо від'ємник 5, а значення різниці 4. Знайдіть невідомий від'ємник, якщо зменшуване 34, а значення різниці 30. Знайдіть число, яке на 5 більше за 70. Знайдіть число, яке на 6 менше, ніж 10. На скільки 84 більше за 80?.
17.09.2025 Сьогодні Математичний диктант. Перевірка:
Повтрення. Впізнай геометричну фігуру
пряма
промінь
відрізок
крива
ламана
трикутники3 кути3 сторони3 вершини
чотирикутники4 кути4 сторони4 вершини
п’ятикутники5 кутів5 сторін5 вершин
шестикутники6 кутів6 сторін6 вершин
Повтрення1 дм =1 м =1 м =см10дм10см100 Запиши
17.09.2025 СьогодніФізкультхвилинка
Запиши Яка маса кавуна? Яка маса дині?Підручник. Сторінка14 Яка маса кавуна?Яка маса дині?
УСНО Виконай арифметичні дії. Підручник. Сторінка14766 20 30 8 60 2 7 5 +50 + + + - - - - +50 -8709060688103858
Робота з зошитомс.8
( )Запиши
ЗОШИТСторінка834. Подай іменовані числа в зазначених одиницях вимірювання. Запиши
17.09.2025 Сьогодні35. Порівняй іменовані числа. ЗОШИТСторінка8 Запиши
17.09.2025 Сьогодні36. Виконай додавання і віднімання іменованих чисел. ЗОШИТСторінка8 Запиши
Домашнє завдання
17.09.2025 Сьогодні(для відкриття інтерактивного завдання натисніть на зелений прямокутник)Відкрити онлайнове інтерактивне завдання
Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.17.09.2025 Сьогодні
МОЛОДЦІ!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку