Презентація уроку на тему " Означення. Узгоджені та неузгоджені означення, способи їх вираження"

Сімнадцяте листопада Класна робота

Актуалізація опорних знань. Розгадайте кросворд, пригадавши вже засвоєний матеріал, та запам’ятайте нове. З’ясуйте тему уроку.https://learningapps.org/watch?v=pczvosy7k20 Або скористайтеся QR-кодом

Сімнадцяте листопада Класна робота. Означення. Узгоджені та неузгоджені означення, способи їх вираження Live and learn

Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності учнів. Яке речення називається поширеним?Назвіть другорядні члени речення. Що таке означення? Чи все ми знаємо про означення? Про що ще треба дізнатися? Яка ж мета заняття? Для чого це нам потрібно? Що означає англійський вислів-епіграф до уроку „Live and learn” ?Чого він нас навчає? (означає, що ми постійно вчимося на власному досвіді протягом життя.)

Мета уроку:поглибити знання учнів про означення як другорядний член речення; формувати поняття про узгоджене й неузгоджене означення; вчити визначати вид означень, трансформувати узгоджені означення в неузгоджені та навпаки;розвивати мовленнєві вміння, увагу, пам'ять, критичне мислення, самостійність та здатність аналізувати й обирати правильні мовні рішення;виховувати любов до рідної мови та культури, природи, до своїх рідних; культуру мовлення під час спілкування тощо.

ТМ підручника §17 на с. 74 Прочитайте ТМ « Особливості означення».- Про що ще не згадали?

Проблемна ситуація Проаналізуймо речення: яка? 1. Цього вечора на мене чекала відверта розмова з батьками. яка? 2. Цього вечора на мене чекала розмова про відверте з батьками. У 1-му реченні означення і означуване слово узгоджуюються в роді, числі й відмінку?На вашу думку, це узгоджене чи неузгоджене означення? Чому ви так вважаєте?Якою частиною мови виражене узгоджене означення? Яке його місце стосовно означуваного слова?Зробіть висновок – яке це узгоджене означення?У 2-му реченні означення і означуване слово узгоджуюються в роді, числі й відмінку? На вашу думку, це узгоджене чи неузгоджене означення? Якою частиною мови виражене неузгоджене означення? Яке його місце стосовно означуваного слова?Зробіть висновок – яке це неузгоджене означення?А чи ви говорите відверто зі своїми батьками? Про що це може бути?

ТМ підручника §17 на с. 75 Прочитайте ТМ. - Про що ми ще не сказали під час дослідження теми уроку?

Прослухайте вірш Л. Коломієць « Осінній вечір». Визначте тему та основну думку поезії. Яку роль виконує означення в творах художньої літератури?Як називається цей художній засіб?Про який місяць осені йдеться в поезії, на вашу думку? Якою ви уявили природу восени за цією поезією? ( Завдання : створити зображення до поезії за допомогою « Дизайнера Microsoft»А чи змогла б ця поезія стати піснею? ( Завдання: Суно). Чи потерпає природа від впливу людської діяльності сьогодні? Що ми можемо зробити для збереження довкілля?

Вибіркова робота. Випишіть з поезії означення із означуваними словами у стовпчик.

Перевірте себе!Осінній вечір - Буденних справ - Червоних заграв. Золотавий лист. Багряним диском. Туман осінній - Всій землі. Наші тіні. Золотавій млі. Мелодія тиха. Замріяна осінь - Які означення у словосполученнях – узгоджені чи неузгоджені? Доведіть свою думку. Якими частинами мови виражені ці узгоджені означення? Чи можна ці узгоджені означення замінити неузгодженими?Які саме?

Гімнастика для очей

Вправа 179 на с. 77 Дорога до Харкова була неблизькою. Команда з Одеси здобула переконливу перемогу. Усно Дівчина в капелюсі почала сміятися. Усно Двоє хлопців років десяти накивали п’ятами. Пролунав наказ відступати. ГРРСпишіть речення. Підкресліть члени речення. Визначте усно вид кожного присудка.

Культура мовлення. Одержувати - отримувати – здобувати – набувати.

Творче завдання. Складіть за зображеннями речення з неузгодженим означенням. Зразок. Уся наша родина любить морозиво(яке?) в шоколаді. 8-А 8-Б

Узагальнення й систематизація знань1. Бесіда.- Що таке означення?- Яке означення називається узгодженим? Назвіть способи вираження?- Яке означення називається неузгодженим? Чим вони можуть виражатися? 2. Гра https://wordwall.net/uk/resource/62539169/%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8 F

Домашнє завдання: повторити ТМ § 17, виконати вправу 184 на с.78.

Чи є корисним вивчений матеріал? Де можна застосувати у мовній практиці? Чи досягли мети уроку?Live and learn?