Презентація з української літератури на тему "Вивчення новели Василя Стефаника «Камінний хрест» через призму критичного мислення та медіаграмотності" для учнів 10 класу

Вивчення новели Василя Стефаника «Камінний хрест» через призму критичного мислення та медіаграмотності

Медіавправа «Мистецька пауза»«Втрачені надії» «Пробудження»О. Новаківського О. Новаківського. Розгляньте зображення картин відомих експресіоністів. Що ви бачите? Що відчуваєте?Охарактеризуйте ознаки експресіонізму. Дослідіть історію створення цих картин.«Крик» Е. Мунка«Хвора дівчинка» Е. Мунка

Експресіонізм у літературі В українській літературі експресіонізм започаткував Василь Стефаник. Визначним твором митця у цьому стилі є новела «Камінний хрест». У творах Василя Стефаника елементи експресіонізму виявляються через глибинний психологізм, загострення трагізму (особливо теми страждання й еміграції), лаконізм і стислість, акцентування на ключових деталях, драматичну напруженість, деформацію образів для вираження внутрішнього світу та використання гротеску й символіки для впливу на читача, роблячи його співтворцем. Письменник не просто описував, а передавав згусток емоцій, що робило його новели сповненими «повноголосого» людського болю.

Медіавправа «Дослідження - зіставлення»Розгляньте обкладинки до книги В. Стефаника «Камінний хрест» різних видань. Що хотіли показати художники-ілюстратори, створюючи різні зображення?Яким чином передано символізм твору?

Медіавправа «Ретроспектива»(погляд у минуле, огляд нелегкого життєвого шляху, що подолав головний герой новели)Розгляньте зображення. Які події з життя головного героя показано? Зачитайте уривки з тексту новели. Що означає фразеологізм «Сізіфова праця»? Як він стосується Івана Дідуха?Назвіть образи-символи твору та проаналізуйте їх.

Медіавправа «Розповідь від імені предмета»Дайте відповіді на запитання від імені Іванового горба: Що думав?Що робив?Що відчував?Як прозвали Івана Дідуха в селі? Чому?

Медіавправа «Реальні факти»Групова робота. Завдання для 1 групи: Доведіть, що Іван Дідух не міг вчинити інакше (наведіть аргументи на доказ своєї думки, приклади з твору, вкажіть на джерело інформації). Завдання для 2 групи: Доведіть, що Іван Дідух міг би вчинити інакше (наведіть аргументи на доказ своєї думки, приклади з твору, вкажіть на джерело інформації).

Медіавправа «Фантастичне доповнення» Дофантазуйте продовження новели. Що чекало героя на чужині?Чи був він щасливий на чужій землі?

Інтерактивна вправа «Мистецька нота»Прочитайте поезію І. Франка «Коли почуєш, як в тиші нічній», перейшовши за QR-кодом. Проблемне запитання: Чи можна стверджувати, що еміграція – це єдиний порятунок з украй скрутного становища?Прослухайте пісню Б. Лепкого «Журавлі (Чуєш, брате мій…)» у виконанні В. Жданкіна, перейшовши за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=g. SFEkkq70 LA

Медіавправа «Персонажі в соцмережах»Завдання: Напишіть короткий пост у соцмережі (від імені Івана чи Катерини Дідухів), що передаватиме їхні почуття та становище, використовуючи хештеги #Камінний. Хрест #Еміграція #Моя. Земля

Дякую за увагу!