Міфи та уявлення про світ давніх народів

Загальна інформація – режим демонстрації

Глобалізація – це одна з основних ознак сучасного світу. Люди з різних куточків земної кулі дивляться однакові серіали чи мультфільми, вживають схожу їжу, насолоджуються однією музикою. Живучи у різних країнах, вони можуть працювати на схожих посадах чи навіть у тій самій компанії. Попри це на Землі продовжують існувати різні релігії, а кожна людина має власний світогляд.

А уявіть собі, що кілька тисячоліть тому пересічна людина могла жодного разу за життя не залишити рідну місцевість! Коло її спілкування також було дуже обмеженим. Тому може здатися, що кожен народ мав геть унікальні релігійні вірування. Та насправді, між ними було чимало схожого. Чому? Дізнаєтеся, виконавши проєкт.

Актуальна проблема / проблемне питання

Чи можна говорити, що різні народи мали загалом подібні пантеони богів?

Крок 1

Підготовчий етап

Ролі та функції учасників проєкту:

Оберіть керівника проєкту, який буде слідкувати за дотриманням вимог до роботи, огранізовуватиме дії інших учнів.

Також ви маєте визначитися, хто буде досліджувати вірування та пантеони богів кожного з народів. Крім того, оберіть дизайнера, який буде займатися оформленням кінцевого продукту.

Частіше обмінюйтеся думками та здобутими знаннями, а також сформулюйте спільну стратегію створення продукту та визначте способи його презентації (індивідуальний чи груповий).

Виконайте завдання

Укажіть ролі та функції кожного з учасників роботи над проєктом.

Критерії оцінювання роботи над проєктом

Оцінка за проєкт включає кілька складових (12 балів):

За виконану роботу на кожному з етапів (до 5 балів):

повнота і відповідність обраних джерел інформації (1 бал);
логічність та послідовність дій учня (1 бал);
ефективність проведення практичної роботи (2 бали);
здійснення презентації та саморефлексії (1 бал).

За якість фінального продукту та його презентацію (до 5 балів):

оригінальність та самостійність створення готового продукту (2 бали);
логічність викладу матеріалу, взаємозв’язок текстового/графічного продукту та його усної презентації (1 бал);
відсутність фактичних чи інших грубих помилок (1 бал);
творчий підхід до вирішення проблемного питання (1 бал).

Показник самооцінки та саморефлексії роботи дитини (до 2 балів).

Потрібні матеріали (їх перелік не є вичерпним)

Проєктор/комп’ютер, ґаджети, підручники, атлас, матеріали з інтернету.

Оформлення результатів роботи та презентація

Оптимальним варіантом демонстрації результатів роботи (готового продукту) є презентація з усною доповіддю. Презентація має містити текстову інформацію, зображення, порівняльну таблицю «божеств-близнюків» різних народів, інфографіку, хмари слів тощо.

Публічна презентація проєкту може відбутися під час уроку, на засіданні гуртка чи факультативному заході.

Крок 2

Пошуковий етап

Виконайте завдання

Знайдіть якомога більше корисної інформації;
оберіть джерела інформації, які можна буде використовувати під час роботи.

Дайте відповідь на запитання

Укажіть назви інформаційних джерел, які ви знайшли та збираєтеся використовувати.

Крок 3

Аналітичний етап

Виконайте завдання

Проаналізуйте зібрану інформацію;
подумайте, як ця інформація може допомогти вам вирішити проблему;
знайдіть (за потреби) додаткові джерела інформації.

Дайте відповідь на запитання

Укажіть, як зібрані джерела інформації можуть допомогти вам у роботі?

Дайте відповідь на запитання

Укажіть, чи доповнили ви перелік інформаційних джерел?

Крок 4

Практичний етап

Зверніть увагу!

Це орієнтовний перелік завдань. Ви можете доповнювати його на власний розсуд.

Виконайте завдання

Схарактеризуйте значення релігії та вірувань для життя давньої людини.

Виконайте завдання

Установіть значення понять «релігія», «міф», «пантеон богів».

Виконайте завдання

Визначте спільні та відмінні риси пантеонів богів у єгиптян, греків, римлян, скіфів і слов’ян

Виконайте завдання

Створіть порівняльну таблицю «божеств-близнюків» (наприклад, Зевс та Юпітер – це назви одного й того ж бога у греків та римлян) різних народів у будь-якому зручному форматі: на ватмані, у Microsoft Excel чи Microsoft Word.

Виконайте завдання

Підготуйте комплект тестових завдань про особливості язичницьких пантеонів, про богів та їхні здібності тощо.

Виконайте завдання

Використайте зібрану інформацію для формулювання висновків та оформлення вашої роботи.

Крок 5

Презентаційний етап

Виконайте завдання

Представте результати своєї роботи;
відповідайте на запитання вчителя та глядачів;
проведіть тестування для глядачів, щоб перевірити їхню уважність та зацікавити їх темою.

Крок 6

Рефлексійний етап

Виконайте завдання

Сформулюйте загальні висновки та визначте уроки історії, які ви засвоїли під час виконання проєкту;

Виконайте завдання

Обміняйтеся враженнями від виконання проєкту та підбийте підсумки роботи кожного члена вашої групи.

Підсумок!

Дізнайтеся оцінку за вашу проєктну роботу!