Предмет: Біологія; Клас: 6 клас;
Характер проектної діяльності: дослідницька, інформаційна, творча;
Тип проекту: Індивідуальний

Ріст і розвиток рослин: досліджуємо та експериментуємо

Біологія – це наука, яка вивчає життя в усіх його проявах та на всіх рівнях організації. Досліджуючи питання проєкту, учень зможе отримати нові знання з ботаніки, а проведення наочного експерименту допоможе зацікавити його та мотивувати до подальшого вивчення навколишнього світу.

Виконавець проєкту досліджуватиме рослинний світ, вчитиметься розуміти біологічні процеси та пояснювати їх за допомогою наукових термінів. Учень також познайомиться з різноманіттям рослинного світу та дізнається про властивості багатьох рослин.

Виконайте цей проєкт зі своїми учнями та відкрийте для них захоплюючий світ ботаніки!

Актуальна проблема / проблемне питання

Навіщо людині треба знати суть процесів, які відбуваються у рослинному світі?

Тривалість проекту

1 тиждень - 1 місяць

Загальна інформація для вчителя

Під час виконання проєкту учні вивчатимуть та досліджуватимуть тему «Рослини». Основним завданням є проведення у домашніх умовах досліду з вирощування насіння та презентація його результатів на уроці. Також виконавці проєкту повинні вести журнал, у якому вони будуть описувати хід та проміжні результати досліду. Щоб закріпити отримані знання, під час презентаційного етапу вчитель має організувати дискусію між учасниками проєкту. У ході її проведення розглядатиметься проблемне запитання та інші важливі запитання з теми.

Цей проєкт дасть можливість школярам зрозуміти суть біологічних процесів. А ще – під менторством учителя школярі зможуть відчути себе справжніми дослідниками та ширше відкрити для себе світ біології.

Презентацію проєкту можна провести на уроці. Учитель може збільшити час на її проведення у залежності від кількості учасників проєкту.

Прогнозовані результати

Теоретичні: учень навчиться тлумачити біологічні поняття, факти та явища, що розглядаються у проєкті («насіння», «проросток», «стан спокою насіння», «схожість насіння» та ін.); дізнається про умови та особливості проростання насіння.
Практичні: учасник проєкту попрактикується у проведенні дослідів із біології та веденні дослідницької документації; здобуде знання, які зможе використовувати для збереження власного здоров’я та здоров’я інших людей; навчиться описувати досліди, оперуючи науковими термінами та поняттями.
Пізнавальні: навчиться пояснювати явища живої природи, використовуючи наукові знання; дізнається про біологічні особливості рослин, які досліджувалися; познайомиться з різноманіттям рослинного світу, а також дізнається його властивості.

Необхідні знання

Біологія (6 клас): Рослини. Будова насінини. Проростання насіння. Ріст і розвиток рослин.
Основи здоров’я (5 клас): Безпечне довкілля. Наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини. Способи збереження природного середовища.

Крок 1

Підготовчий етап

Ролі та функції учасників проєкту

Проєкт є індивідуальним, тому ти зможеш самостійно виконувати всі завдання.

Для успішного виконання проєкту тобі потрібно ознайомитись із завданнями на всіх етапах проєкту, розробити план роботи над проєктом та визначити терміни виконання завдань. Також тобі необхідно буде вести журнал досліду.

У журналі необхідно зазначити:

дату початку досліду;
умови проведення досліду (чи має насіння доступ до повітря, за якої температури проводиться дослід, у темноті чи на світлі знаходиться насіння тощо);
щоденні спостереження (робити фото за можливістю).

Ти можеш оформити журнал на власний розсуд (зробити ілюстрації, розфарбувати його тощо).

Критерії оцінювання роботи над проєктом

За роботу над цим проєктом ти зможеш отримати дві оцінки (до 12 балів кожна).

Оцінка за активну роботу на підготовчому, пошуковому та аналітичному етапах (до 12 балів):

оформлення переліку джерел інформації, їх повнота і відповідність (3 бали);
використання ємності для пророщування насіння з екологічного матеріалу (це мають бути органічні матеріали або матеріали, які піддаються вторинній переробці) свій вибір треба аргументувати (3 бали);
логічність та послідовність дій учня, виконання завдань відповідно до плану (під час роботи нпд проєктом учитель може перевіряти етапи виконання та об’єм зробленої роботи) (3 бали);
ведення журналу досліду, його оформлення згідно всіх вимог (3 бали).

Якість фінальної презентації, висвітлення теми, що досліджувалась та якість проведення досліду (до 12 балів):

оформлення письмової доповіді – підсумків роботи над проєктом (3 бали);
активна участь у дискусії (3 бали);
знання основної інформації з теми (розуміння основних визначень і термінів) (4 бали);
самооцінка роботи над проєктом, виконання завдань рефлексійного етапу (2 бали).

Потрібні матеріали

Комп’ютер, проєктор, підручник з біології; конспекти (можна використовувати будь-які джерела інформації, у достовірності яких ти впевнений/впевнена); насіння рослини, яку ти обереш (готове до висаджування); ємність з екологічно безпечних матеріалів для пророщування рослин (наприклад, органічні матеріали або матеріали, які піддаються вторинній переробці); інші ресурси та матеріали, необхідні для росту насіння (маєш визначити сам/сама).

Також подумай, що тобі необхідно для того, щоб презентувати свій дослід у школі (як транспортувати його з дому до школи і не пошкодити при цьому тощо).

Оформлення результатів роботи та презентація

Підсумком роботи над проєктом є проведення досліду в домашніх умовах та його презентація на уроці. Необхідно оформити доповідь, яка має містити виконані завдання та відповіді на запитання пошукового та аналітичного етапів, журнал досліду та відповідь на проблемне питання проєкту.

Презентацію проєкту можна провести на уроці.

Крок 2

Пошуковий етап

Виконай завдання

Дай визначення поняттям «насіння» та «проростання» .

Виконай завдання

Подумай, яку рослину ти можеш виростити. Поясни свій вибір.

Виконай завдання

Дізнайся умови для пророщування насіння, яке ти плануєш обрати (зважай на термін виконання проєкту, адже насіння має прорости за цей час).
Дізнайся про позитивні та негативні фактори впливу на ріст насіння, яке ти плануєш вирощувати.
Знайди та підготуй інформацію про обрану тобою рослину.

Виконай завдання

Дізнайся, які існують етапи розвитку рослин.

Виконай завдання

Досліди основні моменти теми «Безпечне довкілля та наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини».

Виконай завдання

Дізнайся значення поняття «вторинна переробка відходів».
Дізнайся, що означає термін «органічні речовини».

Дай відповідь на запитання

Чи є обрана тобою рослина корисною для людини? Наведи приклади.

Дай відповіді на запитання

Як утворюється насінина? Із яких частин вона складається?

Дай відповіді на запитання

Як розвиваються і ростуть рослини? Які типи тканин є у них?

Дай відповідь на запитання

На які групи поділяються всі рослини на Землі?

Крок 3

Аналітичний етап

Дай відповідь на запитання

Чи можна вважати насінину живою? Поясни свою відповідь.

Дай відповідь на запитання

У чому полягає значення та основна функція насіння?

Дай відповідь на запитання

Чому ти обрав/обрала для пророщування насіння саме цієї рослини?

Дай відповідь на запитання

Чому необхідно обрати ємність для пророщування насіння з екологічно безпечного матеріалу?

Крок 4

Практичний етап

Виконай завдання

Під час виконання практичного етапу проєкту ти маєш провести эксперимент із вирощування насіння.

Умови експерименту такі: ти маєш вирощувати однакове насіння за трьох різних умов. Так ти зможеш дослідити вплив різних умов на ріст і розвиток рослин.

Для проведення досліду тобі необхідно:

Дослідивши різноманіття рослинного світу, обрати насіння для пророщування.
Обрати ємність, в якій буде вирощене насіння (вона повинна бути з екологічно безпечних матеріалів).
Створити умови для проведення досліду (необхідна температура, освітлення і т.п.).
Розпочати пророщування насіння.
Фіксувати необхідні дані в журналі досліду (умови ведення журналу зазначені в розділі підготовчого етапу).

На проведення досліду ти матимеш не більше одного місяця. Врахуй це, обираючи насіння для пророщування. Не барись і одразу починай виконувати завдання проєкту!

Крок 5

Презентаційний етап

Виконай завдання

Презентуй результати досліду – пророщене насіння.
Оформи письмову доповідь, у якій дай відповіді на проблемне питання та виконай завдання пошукового, аналітичного та практичного етапів.
Візьми участь у дискусії.

Крок 6

Рефлексійний етап

Дай відповідь на запитання

Чи сподобалось тобі виконувати цей проєкт?

Дай відповідь на запитання

Що нового ти дізнався/лась під час виконання проєкту?

Дай відповідь на запитання

Чи був цей проєкт корисним для тебе?

Дай відповідь на запитання

Які висновки за час виконання проєкту ти зробив/зробила?

Підусок!

Дізнайся оцінки за свою проєктну роботу!