Чи можна назвати глобалізаційні процеси однозначно позитивними/негативними для економіки країни?

Головне завдання проєкту – допомогти учням вивчити та зрозуміти основні закони економіки та сформувати у школярів уявлення стосовно явища глобалізації в світовій економіці. Проєкт можна виконати на уроках економіки під час вивчення розділу «Світова економіка».

Для того, щоб розглянути проблемне питання під різними кутами, роботу над проєктом варто здійснювати одночасно кільком групам. Кожна з них має презентуватиме своє бачення проблемного питання та матиме змогу попрактикуватись у висловленні та відстоюванні власної думки. Також в учнів буде можливість розглянути різні точки зору щодо цієї проблеми та сформувати об’єктивне ставлення до неї.

• Теоретичні: дослідять питання економічних зв’язків різних держав та міжнародного руху капіталів; пригадають чи дізнаються визначення понять: «глобалізація», «інтеграція», «ВВП», «світове господарство», «експорт» та «імпорт». 
• Практичні: розвиватимуть уміння планувати та організовувати свою роботу, а також обговорювати та презентувати її результати; навчаться здійснювати пошук інформації про економічні питання в інтернеті за ключовими економічними термінами; навчаться збирати та подавати у вигляді таблиць, графіків, схем економічну інформацію з різних джерел; здобудуть досвід участі у публічних обговореннях економічних проблем; сформують навички критичного сприйняття та аналізу інформації. 
• Пізнавальні: зрозуміють цінність економічних знань; сформують уявлення про економічні процеси в своїй країні та світі; усвідомлять необхідність постійного поповнення та розширення економічних знань для прийняття виважених та обґрунтованих рішень у сфері економіки.

• Економіка (11 клас): Світова економіка. Міжнародна торгівля, валютні відносини, рух капіталів між країнами. Переваги та загрози глобалізації.
• Економіка (10 клас): Фінансова система.
• Географія (11 клас): Економіка України в міжнародному поділі.
• Географія (10 клас): Особливості економіки країн Європи. Особливості економіки країн Азії. Особливості економіки країн Америки. Особливості економіки країн Африки. Океанія. Україна в міжнародному просторі.

Сформуйте перелік інформаційних джерел, які дадуть змогу виконати завдання проєкту та будуть потенційно корисними.

Здійсніть відбір та систематизацію даних, які можна використовувати під час виконання проєкту.

Дайте визначення ключовим поняттям проєкту: «глобалізація», «інтеграція», «ВВП», «світове господарство», «експорт» та «імпорт».

З’ясуйте та проаналізуйте обсяги ВВП в нашій країні за останній рік. 

Укажіть, які показники впливають на курс національної валюти.

Подумайте, з яких причин країни приєднуються до різноманітних економічних об’єднань.

Проаналізуйте взаємозв’язок процесу глобалізації та підвищення рівня життя населення в менш розвинених країнах. Чи є ця залежність однозначною та прямою?

Подумайте, як пов’язані між собою такі економічні явища, як відкритість національної економіки та глобалізація.

Зробіть загальний порівняльний аналіз рівня економічного розвитку в Україні та найрозвиненіших країнах світу.

Розгляньте та укажіть основні економічні аспекти поняття «глобалізація».

Наведіть приклади глобальних проблем людства, пов’язаних з економічною діяльністю.

Охарактеризуйте місце України в сучасній світовій економічній системі.

Наведіть приклади форм інтеграції міжнародних економік у сучасному світі.

Які проблеми потребують спільного (глобального) вирішення із залученням світових економічних ресурсів?

Оцініть переваги та загрози процесів глобалізації для національних економік.

Наведіть приклади способів протидії загрозам, які приховує глобалізація та гарантування зовнішньої економічної безпеки.

Сформулюйте загальний висновок та дайте відповідь на проблемне питання проєкту.

Після виконання завдань проєкту та відповіді на проблемне питання, створіть тематичну інфографіку та підготуйте доповідь.

Доповніть доповідь ілюстраціями, інфографікою тощо.

• Презентуйте доповідь, розкрийте тему та сформулюйте загальні висновки.
• Дайте відповідь на проблемне питання проєкту.
• Дайте відповідь на запитання вчителя та глядачів.

Визначте, чому ви навчилися за час виконання проєкту

• Чи комфортно вам було виконувати свої обов’язки?
• Чи вдалося вам зробити все задумане?

Чи є відповідь на проблемне питання проєкту одностайною серед усіх членів вашої команди? Подумайте, чому так склалось?

• Чи є справедливою, на вашу думку, оцінка, яку ви отримали за презентацію?
• Чи є щось, що б ви хотіли покращити в своїй роботі над проєктом?