УКРАЇН А
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
«ПЕРШОТРАВНЕВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ» ПЕРШОТРАВНЕВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ НІКОПОЛЬСЬКОГО РАЙОНУ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Творча робота
Ранкова зустріч:
«Про що розповідає писанка ?»
Підготувала:
учитель початкових класів
Калєйнік Маpина Микoлаївна
2019 p.
Тема тижня: «Весняні свята. Великдень»
Про що розповідає писанка?
Ранкова зустріч
Великдень… Все добро небес
Сьогодні тут у нашім домі.
Вітаємось до гостей: — Христос Воскрес!
Воістину Воскрес!
Заходьте, гості і знайомі!
Учні стають у коло і показують долоню з пальцями.
1 – ше - думати;
2 – ге - дружити;
3 – тє - гратися;
4 - те - фантазувати;
5 – те - працювати.
(Під час перегляду кліпу діти сидять на килимку, підспівують і грають у гру «Прокоти в ворітця»).
4. Групове заняття. Театралізація «Писанка»
(Діти стоять у колі)
1. Я є писанка.
Мене розмалювали різними візерунками
І занурили в різні фарби.
2. . Я є крашанка.
Мене розмалювали в червоний колір,
Що символізує добро, радість.
3. Я є крапанка.
На мене наносили крапки воском
І опускали у фарбу.
4. Я є крашанка.
Мене розмалювали в жовтий колір,
Що символізує сонце, тепло.
5. Я є крашанка.
Мене розмалювали в зелений колір,
Що символізує пробудження природи.
6. Я є дряпанка.
Мене пофарбували в один колір,
Голкою видряпали візерунки.
7. Я є крашанка.
Мене розмалювали в блакитний колір,
Що символізує небо, повітря, здоров’я.
8. Я є крашанка.
Мене розмалювали в коричневий колір,
Що символізує землю.
9. Я є мальованка.
Мене виточили з дерева
І розмалювали.
10. Я є сонечко.
Дарую людям тепло, світло, врожай.
11. Я є бурячок.
Мій сік використали для розфарбовування крашанок у червоні кольори.
12. Я є цибулинка.
Моє лушпиння використали для розфарбовування крашанок у брунатно – коричневий колір.
5. Прощання
Діти об’єднуються в коло і разом промовляють:
«Великдень, Великдень, Веснянеє свято –
Радіють і діти, і неня, і тато».