Річна контрольна робота 6 клас пізнаємо природу
Річна підсумкова контрольна робота для учнів 6 класу, що навчаються на екстернатній формі.
6 КЛАС
Перший рівень. (0,5 б за одну відповідь, макс. – 3 бали)
- Живі організми вивчає наука: а) хімія б)астрономія в)біологія г)географія
- Нагрівання та охолодження тіл належить до явищ : а) звукових б) електричних в)магнітні г) механічні д)теплові е) звукові
- Яку температуру мають червоні зорі? а) більше 3000*с б) 10000*с в)6000*с г)3000*с
- Планети, що обертаються навколо інших зір, тобто не біля Сонця а) планети-карлики б) планети земної групи в)екзопланети г)галактики
- Які з перерахованих організмів не є вологолюбним ? а) очерет б) верблюжа колючка в)скорпіон
- Яка з рослин не являється паразитом ? а) омела б) рафлезія в) тис ягідний г)повитиця
Другий рівень (одне завдання 1 бал)
- Установіть відповідність між термінами та їх тлумаченням
|
А. Тіла, предмети, що коливаються й породжують звукову хвилю, яку ми можемо чути |
|
Б. Коливання частинок середовища, в якому цей звук поширюється у вигляді хвиль і сприймається слухом. |
|
В. Органи чуття, пристрої, які вловлюють ці звукові хвилі |
8.Установіть відповідність між термінами та їх тлумаченням
|
1.Зона життя |
А) уявлення про розміщення у просторі Землі, Сонця, планет і зір, що виникли в давнину й ґрунтувалися на прямих враженнях від спостереження довкілля. |
|
2. Туманність |
Б) ділянка міжпланетного простору навколо Сонця, в якій на поверхні планети, що перебуває в цій зоні, вода може бути в трьох агрегатних станах: твердою, рідкою й газоподібною |
|
3.Система світу |
В) хмари міжзоряного газу й пилу, які видно завдяки або їхньому власному випромінюванню, або відбиванню чи поглинанню світла близьких до них зір. |
|
4.Світність зорі |
Г) кількість енергії, яку зоря випромінює за одиницю часу |
9.Установіть відповідність між термінами та їх тлумаченням
|
1.Ліси |
А) екосистеми з рівнинною поверхнею, рослинність яких представлена небагатьма специфічними видами або взагалі відсутня |
|
2. Луки і степи |
Б) екосистеми, основу яких становлять багаторічні світлолюбні трав’янисті рослини, наприклад злаки. |
|
3. Пустеля |
В) екосистеми, в яких серед рослин переважають дерева й кущі та мешкають угруповання інших організмів: тварин, грибів, бактерій |
|
4. Парки |
Г) це спеціально обмежені території з природною рослинністю або штучно створені людиною; їхнє головне призначення – місця для відпочинку. |
Третій рівень (одне завдання – 1,5 бали)
9.У кожному рядку викресліть зайвий термін. Поясніть свій вибір
А) Меркурій, Венера, Марс, Юпітер, Земля
Б) світла, темна, волокниста, зерниста, планетарна
__________________________________________________________________________ В) Венера, Земля, Юпітер, Плутон, Марс
10.У кожному рядку викресліть зайвий термін. Поясніть свій вибір
А) тарган рудий, муха кімнатна, заєць сірий, пацюк сірий
Б) латаття жовте, черепаха болотяна, хрущ травневий, медична п’явка, очерет болотяний
__________________________________________________________________________ В) озеро, ліс, степ, пустеля
Четвертий рівень (питання 3 б)
11.Назвіть, які є взаємозв’язки між організмами та наведіть приклади
про публікацію авторської розробки
Додати розробку