Розробка уроку фізичної культури 7 клас. Тема"Передачі м'яча в баскетболі"

Тема: Передачі м'яча в баскетболі
Мета уроку:

1. Навчити учнів техніки передачі м'яча (від грудей, від плеча, від підлоги).
2. Розвинути координацію, швидкість реакції, командну взаємодію.
3. Створити інтерактивний, цікавий урок, який мотивує до активного навчання.

Обладнання:

• Баскетбольні м’ячі (по одному на кожного учня або пару).
• Конуси чи мітки для організації вправ.

Структура уроку

1. Організаційний момент (5 хвилин)

• Привітання: Викладач вітає учнів:
  • "Доброго дня, чемпіони! Готові навчитися передачам, як у справжніх баскетболістів?"
• Налаштування:
  • Короткий інструктаж щодо правил безпеки.
  • Визначення мети уроку: "Сьогодні ми не просто навчимося передачам, а й перевіримо, наскільки ми єдина команда!"

2. Розминка (10 хвилин)

• Гра "Передача естафети":
  • Учні стоять у колі. М’яч передається від одного до іншого, але за командою викладача змінюється спосіб передачі (від грудей, від підлоги, за спиною). Завдання — не випустити м’яч із кола.
• Руханка "Баскетбольний маятник":
  • Виконуються нахили та випади, імітуючи рухи при передачах м'яча.

3. Основна частина (30 хвилин)

Техніка передачі (15 хвилин)

1. Пояснення техніки передач:
   • Передача від грудей: обома руками, прямий рух до партнера.
   • Передача від підлоги: обома руками, з відскоком від підлоги.
   • Передача від плеча: однією рукою, кидок з боку плеча.
2. Показ техніки: Викладач демонструє кожен вид передачі.
3. Практика в парах: Учні стають у пари й виконують передачі на місці, поступово додаючи рух.

Вправи:

1. "Трикутник передач":
   • Учні утворюють трикутники. Передача м’яча виконується між трьома гравцями різними способами (грудна, з відскоком, від плеча).
2. "Перехресна передача":
   • Учні стоять у двох лініях. М’яч передається по діагоналі (з лівого краю на правий і навпаки).
3. "Швидкі руки":
   • Гравці передають м’яч у колі якнайшвидше. За сигналом викладача змінюється напрямок передачі або спосіб.

Ігрові елементи:

1. "Точна передача":
   • Встановлюються цілі (обручі, конуси, маркери). Завдання — виконати передачу у зазначене місце.
   • Додаються рівні складності: рух під час передачі, робота в парах тощо.
2. "Баскетбольна дуель":
   • Гравці у парах виконують передачі, стоячи один проти одного. Завдання — не дати супернику торкнутися м’яча.
3. "Передача під тиском":
   • Один учень виконує передачі, інший намагається їх перехопити.

Міні-гра:

• "Злови й віддай":
  • Учні діляться на дві команди. Завдання — передати м’яч якомога швидше всім членам команди, не порушуючи правил передачі.

4. Заключна частина (10 хвилин)

Інтерактивна вправа:

• "Передача емоцій":
  • Учні стають у коло. Кожен передає м’яч разом із позитивною емоцією або побажанням наступному.

Рефлексія:

• Запитання до учнів:
  • Що нового ви сьогодні дізналися?
  • Який спосіб передачі вам сподобався найбільше?
  • Що було найважчим?

Завершення:

• Легка розтяжка.
• Підсумок уроку: "Сьогодні ми побачили, що команда — це сила, а точна передача — ключ до перемоги!"

Особливості уроку:

• Використання ігор та інтерактивних вправ для закріплення навичок.
• Поєднання технічних елементів із командною роботою.
• Емоційна складова через позитивні взаємодії (рефлексія, передача емоцій).