Що робити , якщо загубився ?

Тема: Що робити, якщо загубився

Ціль заняття: Навчити дітей правильно діяти у випадку, якщо вони загубилися, зберігати спокій і швидко знайти безпечний вихід.

Завдання:

1. Ознайомити дітей із ситуаціями, коли можна загубитися.
2. Навчити алгоритму дій у разі втрати орієнтації.
3. Розвинути уважність, пам’ять контактів та навички спілкування з дорослими.
4. Сформувати навички уникання небезпечних ситуацій у громадських місцях.

Хід заняття

1. Вступ (5 хв)

• Вітаю дітей, представляюся як поліцейський.
• Пояснюю, що сьогодні говоримо про важливу тему: як діяти, якщо загубився у школі, магазині, парку або на вулиці.
• Питаю дітей: «Чи траплялося вам загубитися? Що ви відчували?»

2. Основна частина (25 хв)

А) Основні правила безпечної поведінки:

• Завжди пам’ятати свої контактні дані (ім’я, адреса, номер телефону батьків).
• Не йти з незнайомцями і не приймати від них допомогу.
• Намагатися залишатися на одному місці, якщо неможливо знайти дорогу.
• Шукати допомогу у офіційних дорослих: вчителів, поліцейських, охоронців.
• Використовувати гучний голос, щоб привернути увагу дорослих.

Б) Алгоритм дій при загубленні:

1. Зупинитися і заспокоїтися.
2. Оцінити оточення та знайти безпечне місце.
3. Зателефонувати батькам або іншим дорослим, якщо є телефон.
4. Звернутися до поліцейського або дорослого, якому можна довіряти.
5. Якщо знаходишся на заході/у парку — підійти до інформаційного стенду або охорони.

Інтерактивні вправи та ігри

Гра 1: «Що робити?»

• Поліцейський зачитує ситуації: «Ти загубився у супермаркеті», «Ти не можеш знайти друзів у парку».
• Діти по черзі пропонують рішення.
• Обговорюємо правильні дії і помилки, які робити не можна.

Гра 2: «Безпечний маршрут»

• Діти отримують карту школи або парку та обирають безпечний маршрут від входу до виходу.
• Поліцейський пояснює, як уникнути небезпечних місць та як залишатися на очах дорослих.

Гра 3: «Телефон довіри»

• Діти розігрують сценку: «Ви загубилися і телефон в кишені».
• Вчимо, як правильно повідомляти своє ім’я та адресу дорослому, який може допомогти.

Заключна частина (10 хв)

• Підсумовуємо основні правила та алгоритм дій при загубленні.
• Роздаю пам’ятку «Що робити, якщо загубився».
• Відповідаю на питання дітей та даю поради щодо уникнення небезпечних ситуацій.

Пам’ятка для дітей

Як не загубитися:

1. Завжди пам’ятати контактні дані батьків.
2. Не йти з незнайомцями.
3. Залишатися на видному місці.
4. Звертатися за допомогою до дорослих, яким можна довіряти.
5. Використовувати гучний голос і телефон для виклику допомоги.

Як діяти, якщо загубився:

• Зупинитися і заспокоїтися.
• Шукати безпечне місце.
• Викликати батьків або поліцію.
• Не йти з незнайомцями.

Результат заняття:

• Діти знають основні правила поведінки у випадку загублення.
• Вміють правильно діяти, зберігати спокій і шукати допомогу.
• Усвідомлюють важливість контактів з дорослими та безпечних маршрутів у громадських місцях.