Семестрова контрольна робота за І семестр з української літератури

І варіант

(Літеру, що позначає  правильну відповідь запиши у квадратик).

1. (0,5 б.) Твір побудований на діалозі ліричного героя з Україною - матір’ю - …

А « Розрита могила» Т. Шевченка;

Б «За сестрою» А. Чайковського;

В «Захар Беркут» І.Франка;

Г «Заповіт» Т. Шевченка.

2. (0,5 б.) До суспільно-побутових пісень належать усі, окрім:

А  козацьких     

Б кріпацьких      

В чумацьких      

Г стрілецьких      

Д жниварських    

Ж наймитських

3. (0,5 б.) Жанр твору "Захар Беркут" Івана Франка - це

А пригодницька повість.

Б історичний роман.

В історична повість.

Г оповідання.

4. (0,5 б.) Що таке тухольський Сторож?

А чоловік похилого віку.

Б великий камінь.

В професія.

Г прізвище старійшини.

5. (0,5 б.) Які історичні події описано в повісті А.Чайковського «За сестрою»?

А події Першої світової війни.

Б вторгнення турків на українські землі.

В період нападів монголо-татар на наші землі.

Г період гайдамацьких повстань.

6. (0,5 б.) Пісня «Ой у лузі червона калина  похилилася» ( слова С. Чарнецького, Г. Труха ) стала гімном:

А козаків    

Б чумаків   

В січових стрільців    

                     Г кріпаків

7. (0,5 б.) У пісні «Ой на горі та женці жнуть» згадуються козацькі ватажки

________________________________________ , _____________________________________

8. (0,5 б.) Автобіографічний твір – це…

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

9. (1,5 б.) Події в повісті «Захар Беркут» розгортаються в такій послідовності:

А Ординці намагаються обміняти свою свободу на Максимове життя, але їм відмовляють. В останню мить Тугар Вовк рятує юнака.

Б Поява боярина Тугара Вовка в Тухольщині.

В Зухвале вбивство Тугаром Вовком свідка під час ради; громада проганяє вбивцю. Боярин удруге допомагає монголам. Під час бою Максим потрапляє в полон.

 Г Зустріч Максима та Мирослави, їхня взаємна симпатія. Але боярин Тугар Вовк категорично проти їхніх стосунків. Він намагається нав’язати свою владу тухольцям.

Д Загарбники й зрадник гинуть, а Максим залишається живим. Вони з Мирославою збираються побратися. Захар Беркут перед смертю виголошує свій заповіт громаді.

10. (1,5 б.) До соціально-побутових пісень належать

А  щедрівки, колядки

Б  козацькі, солдатські, рекрутські

В жниварські, русальні, зажинкові

Г заробітчанські, наймитські

Д чумацькі, бурлацькі, кріпацькі

Е колискові

Є сирітські, емігрантські

11. (2 б.) Установіть відповідність між героєм твору та його характеристикою:

А Максим («Захар Беркут»)

Б Захар Беркут («Захар Беркут»)

В Мирослава («Захар Беркут»)

Г Павло Судак  («За сестрою»)

             Д Андрій Судак («За сестрою»)

1. «…йому снилися відтак битви з татарвою, степ широкий, і він мріяв про те, коли й він підросте та стане славним козаком»;

2. «…Молодий гірняк»; «…перший удалець на всю верховину, мов здоровий дубчак між явориною, визначався між усім парубоцтвом»

3. «Але мій батько досвідний чоловік і радо служить громаді. Як він говорить на раді громадській, так не зуміє ніхто в цілій верховині. Громада слухає батькової ради, але власті батько мій не має і не жадає її».

4. «вважав своїм обов’язком привчити Павлуся до лицарського ремесла. Вчив його їздити на коні, кидати списом та арканом, стріляти з рушниці та з лука й орудувати шаблею. Часом оповідав йому про Запорожжя, про козаків, їхні звичаї та про всі походи й пригоди із свого життя».

12. (3 б.) Прочитайте роздуми В.О.Сухомлинського про найважливіші норми моральності.

Ви живете серед людей. Кожен ваш вчинок, кожне ваше бажання позначається на людях. Знайте, що існує межа між тим, що вам хочеться, і тим, що можна. Ваші бажання – це радощі або ж сльози ваших близьких. Перевіряйте свої вчинки свідомістю: чи не завдаєте ви зла, неприємності, незручності людям своїми вчинками. Робіть так, щоб людям, які оточують, вас було добре. Подумайте, чи не завдаєте ви зла людям, роблячи приємне собі. Ось на шкільній алеї цвіте бузок. Вам хочеться зламати квітучу гілочку. Але якщо кожен задовольнить таке бажання, квітучий кущ перетвориться в оголене гілля. Людям нічим буде милуватися – своїм вчинком ви вкрадете у них красу.

Тема тексту - ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ідея тексту - _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Додайте свої судження, використавши при цьому такі звороти: На мою думку…; я вважаю…; я переконаний…; я поділяю (не поділяю) погляди.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________