Соціальна організація, побут і військова майстерність українського козацтва. Реєстрове козацтво

 

8 клас Історія України

Урок №11. Соціальна організація, побут і військова майстерність українського козацтва. Реєстрове козацтво

Мета: сформувати уявлення про козацьку республіку — Запорозьку Січ; охарактеризувати особливості військово-політичної організації козацтва; формувати поняття «Запорозька Січ», «козацька республіка»; давати характеристику особливостям військово-політичної організації козацтва; пояснювати причини виникнення українського козацтва; визначати хронологічну послідовність основних подій; застосовувати та пояснювати на прикладах нові поняття й терміни; показувати на карті місця розташування Запорозьких Січей фортець та володінь Запорозької Січі; виховувати в учнів почуття патріотизму.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання. Емоційне налаштування (посміхніться один одному; вчитель теж дарує учням свою посмішку; всі заряджені позитивом розпочинають урок)

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Метод "Візуальна хронологія"                 

   Учні уважно розглядають картину. Знайдіть 3 об'єкти, які стосуються:

1) військової майстерності, 2) побуту/відпочинку, 3) організації/влади. "Дайте хвилину на пошук, а потім обговоріть:

Майстерність: (Шабля, мушкет, чайка)

Побут: (Казан, люлька, одяг)

Організація: (Прапор, бунчук, старшина, група людей в строю — це може бути реєстр!)

Висновок: Одна картина, а скільки інформації! Ми бачимо козака як воїна, як частину спільноти і як елемент державної служби (якщо є ознаки старшини).

    Отже,  сьогодні ми будемо вивчати життя козаків в різних аспектах їхнього життя, а саме, соціальна організація, військова майстерність та побут

Повідомлення теми, мети уроку                        

План уроку                                                               

1.Соціальна організація, побут і поселення козаків

2.Реєстрові козаки. Формування козацького стану

3. Козацькі клейноди

ІІІ. Актуалізація опорних знань

Запитання до учнів про те, що вони знають про козаків.

Евристична бесіда (метод Квінтиліана*).                     

1.Що означає слово «козак»?

2.Хто є засновником першої Січі?

3.Навіщо з’являється козацтво?

4.Коли утворилася перша Січ?

5.Як вона називалася?

6.Де розташовувалися перші поселення козаків?

7.Чим ще займалися козаки, крім військової справи?

________________

*Метод Квінтиліана – 7 ключових запитань (хто? що? навіщо? як? де? чим? коли?) для з’ясування відомостей про яку-небудь подію чи об’єкт дослідження.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Соціальна організація, побут і поселення козаків

Розповідь вчителя

    Соціальна структура козацтва була гнучкою і відображала демократичні принципи.  Серед свого оточення козаки обирали старшину, що складалася із отаманів, полковників, сотників, писаря, судді та інших осіб на чолі з гетьманом. Старшина мала більше прав, але обрати її могли лише на козацькій раді, що давало можливість контролювати її діяльність звичайними козаками.

    В історичних джерелах описується господарська діяльність військових людей, які проживали на кордоні та стали основою формування козацтва.

Робота з історичним документом     

З Люстрації Київського воєводства (1471 р.)

    Село Водотиїн. А в тому селі дев’ять слуг кіньми служать, на війну ходили, сіно косили, став сипали. А один слуга – дев’ятий службу служить з давнини за великого князя Вітовта…

Запитання до історичного джерела

Якими, крім воєнної справи, були заняття жителів прикордоння?

     Але не тільки сільське господарство було джерелом доходів козаків.

Термінологічний словник      

Уходництво – господарські справи за межами поселень: мисливство, бортництво, видобування солі на півдні

Зимівники – тимчасове поселення для утримання худоби та проживання людей взимку

 

Перегляд відеоматеріалу «Побут козаків»     02 хв 39 с

https://gr.orioncentr.com.ua/623С9

 

Звернути увагу на територію, кількість входів/виходів і будівлі

Запитання до відео

1. Де розташовувалися зимівники?

2. Як вони були захищені?

3. Як виглядали зимівники?

4. Скільки було входів? (1 з укріпленими воротами)

5. Які господарські будівлі, крім хати-землянки розташовувались на території зимівника? (стайні та хліви для худоби, комори для зберігання припасів)

 

Розповідь вчителя

    Поступово чисельність козацтва, його активність у степах і відповідно кількість зимівників зростали, що створювало умови для заснування на віддалених кордонах постійних укріплених поселень. У другій половині 16 ст. землі Київщини були заселені десятками укріплених містечок. Деякі з них виросли в міста, які існують в Україні й сьогодні.

Робота з ілюстрацією                   

     Розглянути реконструкцію (малюнок) козацького одягу (строю). Визначити елементи з поданого списку: шабля, шапка-шлик, жупан, штани, чоботи, кушак, шкіряний пояс, гаманець, ніж, бандолет

Розповідь вчителя

    Перша згадка про козаків 1489 року вказує на те, що вони приймали участь у польсько-литовській війні проти ординців.

    Перший відомий факт перебування козацького підрозділу на довготривалій службі поза українськими землями припадає на 1534-1537 рр. У 1560 р., у черговій литовсько-московській війні, знову були присутні козацькі підрозділи.

   Ядром козацтва були слуги-бояри. Вони не були селянами, але й не мали шляхетського походження, несли військову повинність. Вони були впевнені, що мали виняткові права, надані їм великими князями. Представники цього прошарку вважали себе вояками володаря.

    Отже, у 16 ст. на землях Центральної України існувала така верства населення як боярство.  Перед козаками, як нащадками слуг-бояр великих князів, постала необхідність зафіксувати себе як привілейований стан, єдиним обов’язком якого була військова служба.

Робота з підручником (ст. 80)                 

Запитання до тексту

1. Яких козаків називали реєстровими?

2. В якому році вперше було створено реєстрове козацтво? (1572 р.)

3. Як розцінювали козаки реєстр? (офіційне визнання їх як окремого стану і підтвердження його прав)

4. Чому прагнення козаків збільшити реєстр викликало занепокоєння уряду Речі Посполитої?

    Офіційно уряд Речі Посполитої не визнавав козацтво як окремий стан

Практичне завдання                          

    Намалювати в зошиті лінію часу, позначити на ній наступні події:

- виникнення козацтва

- формування реєстрового козацтва

Практичне завдання                          

     Особливу роль в житті козаків відігравали козацькі клейноди – відзнаки і атрибути влади козацької старшини. До клейнодів належали: корогва, булава, бунчук, пернач, гербова печатка

   Розгадати анаграми й уявно з’єднати зображення  ш текстові картки лото.

БУНЧУК (УКЧБУН) — це зображення палиці з кулею та кінським хвостом. Його опис: “Його врученням супроводжувався вступ на посаду новообраного гетьмана”.

БУЛАВА (УВАЛАБ) — це зображення короткої палиці з кулястим навершям. Опис: “Старовинна зброя. Символ влади кошових отаманів і гетьманів”.

ПЕРНАЧ (НРЕЧАП) — це зображення палиці з металевим навершям, що має гострі ребра (“пір’я”). Опис: “Вид холодної зброї. Символ влади козацьких полковників”.

КОРОГВА (ГРВООАК) — це зображення прапора. Опис: “Полотнище із символічними зображеннями”

V. Закріплення знань учнів                            

Створення «Паспорта козака»

Ім'я/прізвисько (наприклад, Іван Сіромаха)	Посада, № у реєстрі (рядовий козак, десятник, полковник, сотник)	Курінь або місто проживання (якщо курінь, то вказати регіон)	Зброя  (наприклад, мушкет, шабля, порох, кінь)	Обов'язки (нести сторожову службу, брати участь у походах за наказом уряду Речі Посполитої)

VІ. Домашнє завдання         

1. Опрацювати §11 стр. 78-82

2. Завдання 2 стр. 82 (визначити, які козацькі символи зображено на поштовій марці України)