Тема: Узагальнення знань з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»

Тема: Узагальнення знань з теми «Металічні елементи та їхні сполуки»

www.themegallery.com. Company Logo. ЦІЛІ: - Узагальнити і систематизувати теоретичні знання теми,1- розширити знання учнів про метали, історію їх відкриття, значення для організму та практичне застосування,2продовжувати розвивати навички розв’язування задач за рівняннями хімічних реакцій; 3- розвивати пам'ять, логічне мислення, вміння застосовувати отримані знання; виховувати самостійність, охайність..4

www.themegallery.com. Company Logo. Хід уроку. Організація класу. Для проведення дидактичної гри вчитель обирає двох капітанів. Капітани набирають команду (по черзі по одному учню). Відповіді на парні запитання дає одна команда, на непарні – інша. Одна правильна відповідь оцінюється одним балом. Узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок. Учні відповідають на питання, поставлені вчителем, таким чином отримують «допуск» до гри

«Подумай і відповідай»:1. Де знаходяться елементи-метали в періодичній таблиці?2. В якій групі періодичної таблиці розміщені лише металічні елементи?3. Скільки протонів, електронів і нейтронів містить елемент Натрій?4. Скільки електронів містить атом металічного елемента на зовнішньому рівні?5. Як змінюються металічні властивості в періоді?6. В групі?www.themegallery.com. Company Logo

«Подумай і відповідай»:7. Між якими частинками виникає металічний зв’язок? 8. Які метали мають найвищу електропровідність?9. Які метали здатні намагнічуватись?10. Назвіть коштовні метали.11. Що таке корозія?12. Яку загальну назву мають елементи I групи головної підгрупи?www.themegallery.com. Company Logo

«Подумай і відповідай»:13 Назвіть формулу їдкого натру.14. Чому в природі немає лужних металів?15. Йони яких металів обумовлюють твердість води?16. Назвіть формулу залізної ожарини?17. Чим відрізняється чавун від сталі?18. Яка галузь промисловості займається добуванням металів із руд?www.themegallery.com. Company Logo

Гра «12 балів за знання металів»У грі беруть участь дві команди. Учасникам зачитується перший фрагмент тексту про певний хімічний елемент. Час на обговорення – 1 хвилина. Виграє команда, яка першою відгадає вказаний елемент. Вона отримує 5 балів. Якщо в учасників немає правильної відповіді – їм зачитується другий фрагмент тексту про цей же хімічний елемент. Правильна відповідь оцінюється 3 балами. Якщо учасники досі не знайшли правильної відповіді, то їм зачитують третій (останній) фрагмент тексту. За відгаданий хімічний елемент команда отримує 1 бал. Виграє команда, яка набрала більше балів. Роль ведучого виконує вчитель.www.themegallery.com. Company Logo

Завдання 1 Великий період в історії людства названий на честь простої речовини. Це був перехідний період від кам’яного віку до бронзового, коли з’явилися інструменти з простої речовини цього елементу. Ця речовина за електропровідністю – друга після срібла серед металів. Назвіть елемент, що утворює цю речовину. Це d-елемент з першої групи періодичної системи. www.themegallery.com. Company Logo

мідьwww.themegallery.com. Company Logo. Що таке мідь?Мідь (Cu) - це важливий мікроелемент для людей та тварин. У тілі людини цей елемент знаходиться у двох формах: одновалентної Cu1+ та двовалентної Cu2+, проте більша частина в організмі все-таки перебуває у формі Cu2+. Можливість міді легко приймати та віддавати електрони пояснює її важливість в окисно-відновних процесах та поглинанні вільних радикалів (1). Дослід 1. Мідь + концентрована сульфатна кислота

Завдання 2 За температури, нижчої від 13o. С, цей метал перетворюється на порошок. Цей метал та його оксид використовують в харчовій промисловості для покриття консервних банок. Електронна формула цього елемента має таке закінчення …4d105s25p2. www.themegallery.com. Company Logo

(Станум)Застосування олова. Станум використовується для виготовлення білої жерсті (лудженого заліза) – матеріалу консервних банок (олово в меншій мірі руйнується при зберіганні, ніж залізо, крім того, що сполуки стануму, які утворюються під час взаємодії з навколишнім середовищем, не отруйні). Олово застосовується також для лудіння інших матеріалів, для приготування м’яких, низкоплавких припоїв і різних сплавів.www.themegallery.com. Company Logo

Завдання 3 Давньогрецький учений Арістотель назвав просту речовину, утворену цим елементом, «срібною водою». Випари цієї речовини і її сполук - отруйні.Єдиний метал, який за кімнатної температури перебуває у рідкому стані. Назвіть елемент.. www.themegallery.com. Company Logo

(Меркурій)www.themegallery.com. Company Logo. Небезпека ртуті в тому, що метал дуже токсичний. При кімнатній температурі ртуть дуже швидко випаровується. Потрапляючи в організм через дихальні шляхи, цей метал з легень надходить у кров, потім розноситься по всіх внутрішніх органах. Усе це спричинює проблеми зі здоров’ям:запалення дихальних шляхів;ураженняцентральної нервової системи – з’являється надмірна імпульсивність, запальність, тремор верхніх кінцівок, постійне безсоння. Якщо вчасно надати допомогу, наслідки можуть бути трагічними для людини. У ситуаціях із ртуттю краще не проявляти самодіяльність, а просити про допомогу спеціальні служби.

Завдання 4 З XIX ст. цей метал набув ролі світових грошей. Метал, утворений цим елементом може розчинитися лише в «царській горілці». В ядрі атома цього елемента 79 протонів. www.themegallery.com. Company Logo

( Аурум)Золото стійке до більшості кислот, однак розчиняється у царській воді (суміші нітратної та хлоридної кислот). Золото не розчиняється в нітратній кислоті, яка розчиняє срібло та неблагородні метали — властивість, яка здавна використовувалася для очищення золота та підтвердження присутності золота в металевих предметах, що породжує термін кислотний тест. Будучи порівняно рідкісним елементом, золото є дорогоцінним металом, який використовувався для карбування монет, ювелірних виробів та інших видів мистецтва протягом усієї історії. У минулому золотий стандарт часто застосовувався в якості грошово-кредитної політики, однак золоті монети перестали карбуватися як обігова валюта в 1930-х роках, а світовий золотий стандарт був замінений фіатною валютною системою після 1971 року.www.themegallery.com. Company Logo

Завдання 5 Цей легкий, сріблясто-білий метал уперше добув 1808 року Г. Деві. Він змішав зволожену магнезію з оксидом ртуті і отримав сплав металу з ртуттю. - Цей метал здатний горіти. Ошурки легко займаються й горять сліпучим яскравим полум’ям. Тому його використовують в феєрверках. - В електронній оболонці атома цього елемента є 12 електронів. www.themegallery.com. Company Logo

Завдання 6 Завдання 6 Гном на прізвисько Старий Нік любив вводити гірників в оману. За ім’ям цього гнома й назвали елемент. Щоб запобігти корозії, цей метал наносять тонким шаром на інший. Ядро цього елемента містить 28 позитивно заряджених елементарних частинок.www.themegallery.com. Company Logo

НІКОЛwww.themegallery.com. Company Logo. Його важливість пояснюється різноманітними унікальними властивостями металу: додавання нікелю в сплави збільшує їх міцність, зносостійкість, корозійну стійкість, підвищує тепло- і електропровідність, поліпшує магнітні і каталітичні властивості. Завдяки високій хімічній, термічній і механічній стійкості застосовується в металургії (80 % загальної кількості) для виготовлення нержавіючої сталі, в реактивній авіації, ракетобудуванні, атомній, радіоелектронній, енергетичній, хімічній і харчовій промисловості. Переважна частина нікелю використовується для отримання легованих сталей і сплавів (з Fe, Cr, Cu і т. д.). Входить в структуру деяких білків, ДНК, РНК, проте прояви його дефіциту в організмі людини не описані.[7] При надлишковому надходженні в організм людини проявляє токсичну і канцерогенну дії.[

Завдання 7- Болонський алхімік Касціароло підібрав у горах важкий камінь. Ним отримано речовину, що світилась у темряві червоним світлом.- Шведські хіміки Карл Шеєле і Юхан Ган дослідили «болонський камінь» і встановили, що в ньому міститься особлива «важка земля», яку вони назвали «барит».- Це лужноземельний метал з 6-го періоду.www.themegallery.com. Company Logo

Барійwww.themegallery.com. Company Logo. Барій застосовують у техніці високого вакууму, сполуки барію — у ядерній техніці, піротехніці, у сплавах, фарбах, безпечних сірниках, зі стронцієм утворює емісійну поверхню електронно-променевих трубок. Сульфат барію застосовується в медицині як суспензія («баріумна каша» при рентгенівському дослідженні шлунка). Також барій використовують для виготовлення високотемпературних надпровідників з кераміки оксидів ітрію-барію-міді.

Завдання 8 Це найпоширеніший метал на Землі. Він легко витягується в тонкий дріт, прокатується в фольгу. Літаки на 2/3 складаються із сплавів цього металу, тому його називають крилатим металом.www.themegallery.com. Company Logo

Алюмінійwww.themegallery.com. Company Logo. Алюміній відіграє в організмі важливу фізіологічну роль – він бере участь в утворенні фосфатних і білкових комплексів; процесах регенерації кісткової, сполучної і епітеліальної тканини; надає залежно від концентрації гальмівну або активуючу дію на травні ферменти; здатний впливати на функцію паращитоподібних залоз. Він міститься в рисі, арахісі, фісташках, картоплі, горосі, опеньках і лисички.

Завдання 9 Цей метал алхіміки називали “металом Місяця”. Назвіть елемент, що утворює цей метал. Для загоювання ран воїни Олександра Македонського накладали пластини з цього металу. Електрони в атомі цього елемента розташовані на п’ятьох енергетичних рівнях. Це елемент І групи.www.themegallery.com. Company Logo

Аргентум www.themegallery.com. Company Logo. Застосування. Ювелірний промисел: срібло використовується для виготовлення прикрас, посуду та столових приборів. Фотографія: срібло використовується для виготовлення фоточутливих матеріалів, таких як плівка та фотопапір. Електроніка: срібло використовується для виготовлення електричних контактів, таких як перемикачі, реле та контактні точки. Медицина: срібло використовується для виготовлення медичних приладів та інструментів, таких як стерилізатори, катетери та інше. Також срібло має антибактеріальні властивості та використовується для виготовлення мазей, кремів та інших медичних препаратів. Скло та кераміка: срібло використовується для виготовлення скла та кераміки, що має додаткові властивості, такі як захист від УФ-променів. Каталіз: срібло використовується як каталізатор у хімічних реакціях, таких як виробництво етилену. Харчова промисловість: срібло використовується як добавка у харчові продукти, такі як жувальна гумка та кондитерські вироби, для збереження свіжості та покращення смаку.

Завдання 10 Завдання 101807 року в Лондоні на засіданні Королівського товариства сер Гемфрі Деві повідомив, що відкрив новий елемент. Цей метал у природі не зустрічається. Деві вдалося виділити його із сполуки за допомогою електричного струму. Навколо ядра атома цього елемента рухається 11 електронів.www.themegallery.com. Company Logo

Натрій. У харчовій Сполуки натрію активно використовуються з кулінарними цілями. Перш за все — це кухонна сіль, що є хлоридом натрію і використовується як у промислових масштабах, так і в повсякденному житті при приготуванні їжі, а також як консервант. Глутамат натрію, рецептори якого відповідальні за смак умамі — популярна харчова добавка. Бікарбонат натрію, відомий як харчова сода, використовується як розпушувач для випікання.www.themegallery.com. Company Logo

Завдання 11 Завдання 11 Покриття з цього металу найкраще захищає чавун і сталь від корозії. З цього металу виготовляють корпуси сучасних батарейок. В ядрі атома цього елемента 30 протонів.www.themegallery.com. Company Logo

Цинкwww.themegallery.com. Company Logo. Використання цинку. Цинк має багато важливих застосувань у промисловості та медицині. Наприклад, цинк використовується для виробництва гальванічних елементів, або батарей. Цинк також використовується для виробництва сплавів, таких як мідно-цинковий сплав, який використовується для виготовлення монет та інших металевих виробів. У медицині, цинк використовується як лікарський засіб для лікування різних захворювань. Наприклад, цинк може бути використаний для лікування дерматиту, акне та інших шкірних захворювань. Може бути використаний для зменшення симптомів простудних захворювань та грипу.

Рефлексія. Вчитель заповнює протокол, підводить підсумки. Учням пропонується анонімно дати письмові відповіді на поставлені запитання: Чи можемо ми стверджувати, що досягли мети уроку?Чи можливо застосовувати знання, отримані в школі, на практиці?Чи сприяють кращому засвоєнню знань уроки в ігровій формі?www.themegallery.com. Company Logo

www.themegallery.com. Thank You !