Тематичний контроль з курсу "ШІ в документознавстві"

Тематичний контроль №1

Тема: Поняття та еволюція штучного інтелекту

Мета:

• перевірити рівень знань студентів щодо основних понять, історії та напрямів розвитку штучного інтелекту;
• оцінити здатність студентів застосовувати отримані знання для аналізу сучасних прикладів використання ШІ;
• виявити рівень сформованості аналітичних та інформаційних компетентностей майбутніх документознавців.

Форма контролю:

* тестові завдання,

* відкриті запитання,

* практичне завдання з аналітичним елементом.

I рівень (початковий, 1–3 бали)

1. Дайте визначення терміна «штучний інтелект».

2. Хто запропонував тест Тюрінга і яку мету він мав?

3. Назвіть три сучасні приклади використання ШІ.

4. Вкажіть, у якому році з’явився термін Artificial Intelligence.

II рівень (середній, 4–6 балів)

1. Вкажіть основні етапи розвитку ШІ (1950–2020 рр.).

2. Заповніть таблицю:

| Період    | Основне досягнення | Представники / технології |

| --------- | ------------------ | ------------------------- |

| 1950–1960 |                    |                           |

| 1980–1990 |                    |                           |

| 2000–2020 |                    |                           |

3. Поясніть різницю між слабким і сильни штучним інтелектом.

4. Дайте приклад використання ШІ у сфері документознавства.

III рівень (достатній, 7–9 балів)

1. Складіть короткий опис еволюції ШІ (до 10 речень), зазначивши ключові відкриття.

2. Проаналізуйте приклад:

ChatGPT може створювати тексти, генерувати відповіді, аналізувати документи.

• До якого типу ШІ належить ця система?
• Які її переваги та ризики для майбутнього документознавця?

3. Визначте три сфери, у яких штучний інтелект уже впливає на професії людини.

IV рівень (високий, 10–12 балів)

1. Напишіть коротке есе (до 1 стор.) на тему:

“Чи може штучний інтелект повністю замінити людину у сфері документознавства?”

Аргументуйте власну позицію.

2. Створіть інфографіку або міні-презентацію (у Canva / PowerPoint):

“5 найважливіших подій в історії розвитку ШІ”.

3. Наведіть приклад, як ви особисто можете використовувати ШІ у своїй майбутній професійній діяльності.

Критерії оцінювання

I (початковий)  | 1–3   | Студент володіє мінімальними знаннями; відповіді неповні, допускаються неточності.                               

II (середній)   | 4–6   | Студент знає основні поняття, відтворює інформацію, частково розуміє зв’язки між явищами.                         |

III (достатній) | 7–9   | Студент вміє узагальнювати, аналізувати приклади, логічно обґрунтовує думку, демонструє знання теорії.           

IV (високий)    | 10–12 | Студент володіє системними знаннями, творчо застосовує їх, виявляє глибоке розуміння ролі ШІ у професійній сфері.

Рекомендована література

1.Подворнюк О., Поліщук Н.. Цифрові технології в документознавстві. — Володимир, 2024.

2. Кирпатов В. Штучний інтелект і майбутнє освіти. — Київ: Ліра, 2023.