Контрольна робота за І семестр (Пряма і непряма мова. Діалог. Цитата. Складносурядне речення. Складнопідрядне речення)

точне відтворення чужого мовлення

розмова двох осіб

слова автора

діалог

Ні не клич мене весно казала я їй не чаруй і не ваб надаремне.

Хай замріяна весна тобі розкаже як вірно я тебе кохаю.

А жовте листя осені шепоче щоб швидко-швидко йшла вже геть.

Хто вам сказав що я слабка що я корюся долі?

Оленка попросила сестричку допомогти прибирати в кімнаті.

Оленка поцікавилася чи сестричка допоможе прибрати в кімнаті.

Оленка поцікавилася сестричко ти допоможеш прибрати в кімнаті.

Сестричко ти допоможеш прибрати в кімнаті поцікавилася Оленка.

лапки

дужки

не береться в лапки

Дивлячись на нас, дід попросив Бога допомогти нам у житті.

Дивлячись на нас, дід попросив Бога, щоб той допоміг їм у житті.

Дивлячись на нас, дід попросив Бога: допоможи нам у житті.

Дивлячись на нас, дід попросив Бога хай він допоможе нам у житті.

особливий різновид чужого мовлення

розмова двох осіб

точно відтворений чужий вислів

чуже мовлення, уведене автором розповіді в текст

прямою мовою

непрямою мовою

цитатою

епітетом

береться в лапки

не береться ніколи в лапки

пишеться з нового рядка, перед нею ставиться тире

переписується в рядочок без лапок

Вона встала і виявилась зовсім не такою низенькою, як спершу здалося Луці. 

Неподалеку від гаю проходила дорога на Миргород, стоптана копитами коней, ліворуч -  глинища, занесені снігом.

У сатиновій сорочці, у полатаних штанях, він при­йшов сюди першим з дружиною й дітьми.

Легенький вітерець пробіг по верхівках дерев, і вони озвалися враз тихо й ніжно.

Не то осінні води шуміли, збігаючи в Дунай, не то вітер бився в заломах провалля.

Ти кобзу любиш ніжнодзвонную, а я – співаючий курай.

Не почитаєш три дні книжок, і мова твоя стане безбарвною.

Бійці замовкли, пластинку зняли, проте пісня про­довжувала звучати і наростати десь надворі.

Вже червоніють помідори, і ходить осінь по траві.

Язик має й коняка, та не балака.

Палали в гущавині квіти гранати, а в серці мойому палали пісні. 

На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись. 

так що настрій зіпсувався на цілий день

проте погода посприяла нам і цього разу

й обговорювати можливі перешкоди

передчуваючи серйозні ускладнення

В осінній вечір слово засвічу, і світ мені засвітиться при слові. 

Світало, але світанок був якийсь виснажливий і втомлений.

Прилинув вітер, і в тісній хатині він про весняну волю заспівав.

То дощ холодний січе, то вітер осінній проймає до кісток.

Мабуть, так ми і вчинимо і це буде дуже правильно.

Чого ти так гірко плачеш і чим я тобі можу зарадити? 

В полі, за попелястим маревом, проступила розмита далина і навіть обрій почав угадуватись.

Солома в грубці погасла і жар укрився тремтливим попільцем.

На хвилину раптом стихли голоси і спинилися тіні.

Сині роси зблискували на травах і сонце купалося на левадах.

Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил.

Десь у хлібах кричав перепел і туман стелився од річки.

синтаксично рівноправні частини

синтаксично нерівноправні частини

самостійні частини мови

службові частини мови

після головної

перед нею

всередині

усі відповіді правильні

теж, адже, значить, ще й

а, але, і, або

в, над, біля, через

що, щоб, якщо, тому що

рівноправна частина

головна частина

підрядна частина

граматична основа

Море,яке весь день штормило,над вечір почало затихатик я люблю оці години праці, коли усе навколо затиха.

Як влітку попрацюєш, так взимку перезимуєш.

Тому що, цвітуть степи, гори і гаї, з Карпат приходить весна.