1.Оленка хоче зібрати гроші на поїздку класу. Вона запропонувала зробити шкільний ярмарок. Яку рису вона проявила?
2.Під час обговорення в класі учні мають різні думки. Як правильно поводитися?
3.Петро хоче купити нову річ і почав збирати гроші, плануючи свої витрати. Що він робить?
4.Під час підготовки до контрольної роботи Олег почав хвилюватися, у нього з’явилось відчуття тривоги. Що йому допоможе впоратися зі стресом?
5.Марія дуже засмутилася через низьку оцінку і вирішила, що вона ні на що не здатна. Яка порада допоможе підтримати її самооцінку?
6.Учень постійно хвилюється перед виступами перед класом. Що допоможе зменшити стрес?
7.Аня часто порівнює себе з іншими і думає, що гірша за всіх. Що допоможе сформувати здорову самооцінку?
8.Під час суперечки друзі почали підвищувати голос. Який спосіб допоможе зменшити напруження?
9.Під час підготовки до шкільного заходу учень допоміг однокласникам, хоча міг піти додому раніше. Яку життєву цінність він проявив?
10.Учень боїться зробити помилку і тому не відповідає на уроці. Що може допомогти йому підвищити впевненість?
11.Яка риса допомагає людині досягати успіху і покращувати свій добробут?
Установіть відповідність між поняттям і його характеристикою.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома