Процес, у якому беруть участь щонайменше дві дійові особи – той, хто надає інформацію, і той, хто її одержує,- це..
Мовленнєві жанри це-
Дуже простий, доступний і надійний спосіб зробити добро іншій людині, подарувати їй радість, допомогти повірити в себе, підтримати, коли вона розгублена- це
У якому рядку зроблено орфоепічну помилку (неправильно наголошено слово)
Який із рядків НЕПРАВИЛЬНО визначає значення слова "подяка":
Назва "СМС" походить від абревіатури sms, що означає
Структурними елементами відмови є
Установіть послідовність елементів запрошення
«Дмитрику, цього року так рясно вродили в нашому садку яблука! Допоможи мені зібрати врожай! Мені самій не впоратися!» До якого жанру відносимо цей фрагмент?
Запрошення називають різновидом...
До якого жанру мовлення належать слова: "Дякую за запрошення, Катрусе. На жаль, не зможу прийти на твою виставу"
Висловлення, звернене до людини з нагоди свята, важливої події у її житті, побажання усіляких гараздів - це
Укажіть рядок, де ПРАВИЛЬНО висловлено та записано подяку. ( Є всі розділові знаки, іменники поставлені у правильних відмінках)
Чи є правильним зазначене твердження?
Адресат — той, кому пишуть, надсилають лист, повідомлення тощо; одержувач.
Чи є правильним зазначене твердження?
Адресант — той, хто пише, надсилає лист, повідомлення тощо; відправник.
Подані мовні конструкції: будь ласка; ну зроби це для мене; це ж тобі нічого не варто; буду тобі дуже вдячний; я тобі теж таку послугу зроблю; якщо ти попросиш, дуже прошу використовуються в:
Подані мовні конструкції: Зайдіть; Прошу вас; Будемо раді; Ласкаво просимо; Чи не могли б ви допомогти; Дозвольте запросити; Приходьте на свято використовуються у:
Взаємодія між людьми чи групами людей, за допомогою якої учасники краще пізнають один одного, обмінюються інформацією, думками, почуттями, досягненнями тощо, досягають взаєморозуміння - це
Спілкування поділяється на такі види:
Жорстокі дії з метою дошкулити, нашкодити, принизити людину з використанням сучасних електронних технологій - це
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома