Трицифрові числа. Нумерація чисел у межах тисячі. (Повторення і закріплення)

УРОК №129 (крок 61)Я все можу, я все знаю. Трицифрові числа. Нумерація чисел у межах 1000 Шкарупа Тетяна Сергіївна,вчитель початкових класів, ОЗОШ №52,місто Одеса

Організаційний момент. Доброго ранку!— мовлю за звичаєм. Доброго ранку!— всім я вам зичу: Щастя, здоров’я кожної днини,Миру і злагоди вашим родинам

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ ТА ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ- Сьогодні ми з вами розпочинаємо «ПОДОРОЖ 5» « Я все знаю і вмію» А тема нашого уроку: «Нумерація чисел у межах 1000» На уроці ми будемо утворювати трицифрові числа із сотень та десятків, порівнювати їх, обчислювати значення виразів, складати та розв’язувати задачі. - Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

Дата. Класна робота. Каліграфічна хвилинка268 Давайте скажемо про це число все, що вже нам відомо. Так, це число трицифрове. Воно має «сусідів» : Попереднє число 267 Наступне 269

267 268 269 Скільки розрядів має це число, назвіть їх.8 одиниць ( І розряд)6 десятків ( ІІ розряд)2 сотні ( ІІІ розряд)Три розряди:

Прочитайте числа130; 392; 764; 320; 890; 198; 903; 590; 290; 438; 123; 332; 132; 650; 291; 764; 238; 484. Назвіть круглі числа. Назвіть числа , які більші за 291. Назвіть числа , які мають 3 сотні . Назвіть числа , які мають 0 одиниць . Назвіть числа , які мають 9 десятків.

Збільшіть числа на 1231 450 900 406 765 479 755232451901407766480756

Зменшіть числа на 1191 470 600 437 752 470 701190469599436751469700

Назвіть “сусідів” чисел… 140 …… 539 …… 800 …… 768 …139141538540799801767769

Математичний диктант. Запиши числа:сім сотень ;дев’ять сотень і три одиниці ;одна сотня і чотири десятки ;п’ять сотень і дві одиниці ;дві сотні, один десяток і п’ять одиниць ;три сотні, вісім десятків і шість одиниць ;шість сотень і сім одиниць ;дві сотні три десятки.

Перевірка700 903 140 502 215 386 607 230

Обчисліть675 + 1 = 780 - 1 =319 + 1 + 1 =231 – 1 = 910 + 1 =400 - 1 -1 =676779321230911398

Розкладіть числа на розрядні доданки456 =309 =521 =480 = 774 =819 =400 + 50 + 6300 + 9500 + 20 + 1400 + 80700 + 70 + 4800 + 10 + 9

Обчисліть600 + 40 + 8 = 200 + 30 + 5 = 500 + 80 + 3 =900 + 7 =700 + 20 =400+ 10 + 1 =648235583907720411

Прочитайте числа в нумераційній таблиціСотніДесятки. Одиниці537761325610403

Порівняйте100 см … 10 дм15 дм … 200 см45 дм … 4 м1 км … 1000 м3 дм – 6 см …28 см4 м + 4 дм …30 дм><==<>

Задача 791, стор.111 На овочевий склад завезли 4 рази по 95 кг моркви. За місяць продали 3 ц моркви. Скільки моркви залишилося на складі?

Задача 791, стор.111 Завезли – 4 рази по 95 кг. Продали – 3 ц. Залишилося - ? кг. Розв’язання1) 95 х 4 = 380 (кг) – всього завезли2) 380 – 300 = 80 (кг) - залишилося. Відповідь: 80 кілограмів моркви залишилося на складі

Підсумок уроку─ Чи сподобався вам урок? ─ Чим ми займалися на уроці? ─ Що більше всього запам’ятали? ─ Про що нове дізналися? ─ Як ви оцінюєте свою роботу на уроці? Важко Зрозумів, але Все було! виникали зрозумів! труднощі!

Домашнє завдання. В. Бевз, Д. Васильєва Математикачастина 2 , стор.111, №790 (розв’яжи рівняння)

Дякую вам за урок!Ви молодці!До нових зустрічей на наступних уроках математики.