Заняття “Правила пожежної безпеки”.

Тема заняття: “Правила пожежної безпеки”.

Мета заняття: Повторити причини виникнення пожеж та як користуватися приладами безпечно, ознайомитися із порядком дій у разі виникнення пожежі. Вид заняття:Бесіда.         

Обладнання: Презентація.

Ресурси: Відеоматеріали.

Хід заняття

I. Організація групи. (1 хв)

- Доброго дня, діти! Сідайте зручно за свої місця. Давайте будемо сьогодні гарно працювати та будемо активні.

ІІ. Повідомлення теми. (1 хв)

–  На нашому занятті ми поговоримо про корисні правила, які повинен знати кожен. А про які саме, ви зможете здогадатися, коли відгадаєте загадку.

Лісом він котився з ревом,

їв кущі, траву, дерева. 

А коли напивсь води – 

стих і згаснув назавжди. (вогонь) 

- Сьогодні ми дізнаємося про причини виникнення пожеж та ознайомимося  правилами пожежної безпеки.

Що ж такє пожежа?

Пожежа – неконтрольований процес горіння, який може заподіяти матеріальні збитки і призвести до небезпечних наслідків для життя та здоров'я людей.

Статистика є невтішною: щороку у світі відбувається близько 5 мільйонів пожеж. Кожної години у вогні гине одна людина, 2-3 чоловіки одержують травми і опіки.

Мотивація роботи.( 3 хв)

- Як ви гадаєте, чому важливо бути обережним з вогнем? (Щоб не виникнуло пожежі.)

- Чому потрібно знати правила пожежної безпеки? (Щоб запобігти виникненню пожежі та знати, що робити, якщо пожежа почалась.)

- Ви вже знаєте, що таке трикутник. А чи відомо вам, що таке " трикутник вогню " ? Цей термін запропонував французький хімік

Антуан Лоран Лавуазье для того, щоб було легше запам’ятати три умови виникнення горіння.

Горіння виникає за наявності:

-  горючої речовини,

- джерела запалювання,

- кисню.

До джерел запалювання відносяться:

• сірник,
• бенгальський вогонь,
• несправний електроприлад,
• багаття, запальничка,
• сигарета тощо.

ІІІ. Робота над темою заняття. (5 хв)

1) Актуалізація опорних знань.

- Діти, чи ви знаєте що таке пожежа? (Це коли горить будинок чи ліс або якийсь іншій об’єкт.)

-  Через що, на вашу думку, може виникнути пожежа? (Через необережне поводження з вогнем, через неправильне користування приладами або користування несправними приладами.)

2)Повідомлення вчителя.(10 хв)

- Зараз я пропоную вам уважно подивитися відео, щоб дізнатися як безпечно поводитися з вогнем і користуватися побутовими приладами, щоб не виникло пожежі:

         https://youtube.com/watch?v=iRQi6i5X5Is&feature=share

- Діти, чи знаєте ви, що таке легкозаймисті речі? (Це речі, які швидко загоряються.)

- Наведіть приклади легкозаймистих речей? (Папір, сухе листя, вата, бензин, ацетон.)

- Необережне поводження і неправильне зберігання цих речей є однією з можливих причин виникнення пожежі.

 А тепер давайте перглянемо презентацію і дізнаємося, які ще бувають причини пожежі та що робити в разі їх виникнення:

• Несправність або неправильне використання електрообладнання, газових плит, електричних побутових приладів;

• Увімкнення в одну розетку декількох побутових приладів великої потужності;

• Несправність електропроводки;

• Сушіння речей над газовою плитою чи біля вогню;

• Несправна або залишена без нагляду побутова електротехніка;

• Необережне поводження з вогнем;

• Удари блискавки;

• Витік газу.

Правила поведінки при пожежі:

• Зателефонувати до служби пожежної безпеки за номером 101 (якщо це можливо);

• Повідомити повну адресу, що горить, свій телефон, прізвище, ім’я та по батькові;

• Вікна відкривати не можна, адже кисень посилить полум’я;

• Негайно вийти з приміщення, покликати дорослих;

• Під час пожежі заборонено користуватися ліфтами;

• З висотного будинку не бiжiть сходами вниз, якщо пожежа виникла внизу, а піднімайтеся на дах, використовуйте пожежну драбину.

- Діти, під час пожежі головне – не панікувати і дотримуватись правил пожежної безпеки. А щоб уберегти органи дихання від чадного газу, слід пробиратися до виходу повзком, бо внизу менше диму, закрийте ніс та рот шматком змоченої водою тканини.

- За яким номером потрібно телефонувати у разі пожежі? ( 101 )

- Чи можна відчиняти вікна під час пожежі в приміщенні? Чому? (Не можна, тому що через це вогонь може посилитись.)

   3) Фізкультхвилинка (2-3 хв)

https://youtu.be/NSCGSEy94sk?si=lN1tX9D1RJnS8hnX

4) Гра «Безпечно/небезпечно»

- Тепер давайте перевіримо, як запам’ятали, які дії безпечні, а що може спричинити пожежу. Я буду називати вам дію, а ви відповідаєте це безпечно чи ні.

• Вимикати всі електроприлади, коли йдеш з дому(Безпечно.);

• Гратися з сірниками(небезпечно);

• Вмикати багато потужних приладів в одну розетку(Не безпечно.);

• Тримати легкозаймисті речі далеко від вогню чи газової плити(безпечно);

• Вимикати праску після користування(Безпечно.);

• Гратися з бензином(Не безпечно.);

• Розпалювати багаття без дорослих(Не безпечно.);

 Підбиття підсумків

- Пограймо з кубиком Блума:

Назви – Назви, що таке пожежна безпека?

Поясни – Поясни, як можна попередити пожежу в своєму домі?

Чому – Чому важливо дотримуватися встановлених правил пожежної безпеки?

Придумай – Придумай, як ще можна інформувати школярів про правила пожежної безпеки.

 Поділись – Поділись своїм ставленням до того, що деякі люди нехтують правилами пожежної безпеки.

Запропонуй – Запропонуй, свою пам’ятку пожежної безпеки.

  IV. Підсумки. Заохочення. Оцінювання роботи учнів. (1-2 хв)

- Сьогодні ми ознайомилися з правилами пожежної безпеки та як користуватися приладами безпечно. Тому варто пам’ятати, що ми відповідальні за своє здоров’я і потрібно дотримуватись всіх правил, що ви сьогодні почули. Бережіть себе і навколишнє середовище. Дякую всім, хто був сьогодні уважним і активним. До побачення!