8 клас Підсумкова контрольна робота Варіант ІІ

8 клас

Підсумкова контрольна робота

Варіант ІІ

І рівень ( по 0.5 б.)

1. У якому рядку підмет та присудок виражений безособовим дієсловом?

А У закритий рот муха не залетить.

Б Пізнати мову народу – зрозуміти його душу.

В Увічливість – мова людських взаємин.

Г Сказано - зроблено.

2. Дієслова не вживаються без НЕ у рядку

А не/поважати, не/хтувати, не/зрозуміти, не/могти

Б не/зчутися, не/навидіти, не/вгавати, не/покоїтися

В не/дописав, не/дочув, не/схотіла, не/обернувся

Г не/намалював, не/притомніти, не/бачити, не/сказати

3. Укажіть непоширене речення

А Мої батьки були неписьменні.

Б Частіше в пам’яті виринають спогади про рідний край.

В Зима була морозною.

Г Найбільше за все кролик любив моркву.

4. Укажіть рядок, у якому є складений іменний присудок

А Увечері місто починає засинати.

Б Цього літа ми будемо відпочивати в Туреччині.

В Чернівці – серце Буковини.

Г Наш клас радий поїхати на екскурсію до Львова.

5. Односкладним безособовим є речення

А Перше побачення неможливо уявити без квітів.

Б Магазин ліворуч вражає своїми товарами на вітринах.

В Засушений гербарій я використовую протягом зими для аплікацій.

Г Липовий цвіт має духмяний аромат.

6. Укажіть речення з однорідними обставинами

А Чорна коса непорушно лежала на спині.

Б Захар глядів на молоду пару ясними очима.

В Молода господиня гордо, норовливо пройшла по подвір’ю.

Г Вишня, вкрита рясно білим цвітом, сумно стояла біля тину.

ІІ рівень (по 1,5 б.)

7. Установіть відповідність між розділовим знаком, який потрібно поставити

в реченні, і прикладом речення з однорідними членами (деякі розділові знаки

опущено)

1.коми,

тире

А Ні зайчисько-біляк ні старий тетерук чи важкий глухар ні

сонний лякливий рябчик ніхто не втече від гострих пазурів

рисі.

2.тире Б Дрібними горіхами насінням грибами запасаються

хазяйновиті білочки на зиму.

3.коми В Чорницями, суницями, яблуками такими вітамінами не

забуває ласувати лисиця.

Г Борсук в’ялить і сушить різну здобич мишей, вужів, жаб,

ящірок, черв’яків.

8.Установіть відповідність між вставними словами та їхнім значенням (на що

вони вказують) у реченні

1.емоційна оцінка А уявіть собі, вірите, слово честі, між нами кажучи

2.зв’язок між

думками

Б на жаль, на диво, на щастя, як навмисне, дивна річ

3.активізація уваги В таким чином, нарешті, по-перше, отже, виявляється

Г прошу вас, дозвольте, будь ласка, вибачте, даруйте

ІІІ рівень (по 1 б.)

Прочитайте текст. Виконайте завдання № 9-11 до нього.

1. Темні ворота біля урізаного в косогір будинку стояли розчинені, і

бовваніла в них кругла, сива й напрочуд ласкава бабуся. 2. Спиралася на ціпок,

а на ногах у неї були червоні туфлі. 3. Кози мекали, поспішаючи до тої

теплої й затишної постаті — саме про неї вони думали спалюючи в своїх

очах золоті іскри заходу, і саме її рук сподівалися, щоб позбутися солодкого

тягаря… 4. Оточили її звідусіль, наче великі білі коти, і червоні їхні язики

вискакували водночас з червоних ротів — лащилися вони до старої і раділи.

(В. Шевчук)

9.Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А першому Б другому В третьому Г четвертому

10. У називному відмінку вжито слово

А будинку Б туфлі В рук Г іскри

11.У четвертому реченні виділений фрагмент є

А підметом Б присудком В означенням Г обставиною

ІV рівень (3 б.)

Зробіть повний синтаксичний розбір поданого речення: Навкруги чорне

страшне море, безодня води і гніву