Контрольна робота № 7 з математики. 4 клас. Тема «Ділення на одноцифрове число»

Інформація для вчителя

 

 

Тексти  контрольної роботи чотирирівневі:

 

1 рівень –початковий ( репродуктивний)

При виконанні цього рівня завдань учень вибирає одну із запропонованих трьох відповідей. При вірному виконанні завдання цього рівня учень набирає 3 бали.

 

2 рівень – середній ( конструктивний)

Цей рівень включає 2 завдання (задача та приклади), які учень повинен розв’язати і написати правильну відповідь. Запропоновані завдання характеризують середній рівень навчальних досягнень учнів. Кожне завдання оцінюється в 1, 5 бала.

 

 

3 рівень – достатній ( репродуктивно - конструктивний)

Завдання цього рівня – задача, яка розв’язується кількома діями і характеризує достатній рівень навчальних досягнень учнів. Оцінюється виконання даного рівня  3 балами.

 

4 рівень – високий ( творчий)

Виконання даного рівня завдань вимагає від учня творчого застосування знань набутих в процесі вивчення відповідної теми. За виконання завдання цього рівня учень отримує 3 бали.

 

 

         Правильне виконання всіх завдань ( завдань 4 рівнів) оцінюється  12 балами і свідчить про високий рівень знань учнів з теми.

 

 

 

Контрольна  робота  №7

Тема «Ділення на одноцифрове число»

 

Варіант 1

1 рівень

1.Знайди сторону прямокутника, якщо відома пло­ща  25 см² і одна сторона 5 см;

а) 32 см.;             б) 2 см;   в) 5 см

 

2. Виконай дію. 3180 : 6 = ... :

 а) 60;                  б) 660;          в)530

 

3.З год. - це ... :

а) 180 хв.;          б) 40 хв.;     в) 300 хв

 

2 рівень

1.  Розв'яжи задачу.

Магазин продав 1640 м тканини трьох сортів. Перших двох сортів по 720 м, а решта третього сорту. Скільки метрів тканини третього сорту продав магазин?

 

2.  Розв'яжи приклади.

(24180 -8060) : 2 =                     21033:3 =

56 м 63 см : 7 =

 

3 рівень

1. Розв'яжи задачу.

З пришкільної ділянки зібрали 448 ц капусти, буряків у 2 рази менше, ніж капусти, моркви -на 48 ц більше, ніж буряків. Скільки всього цент­нерів овочів зібрали з ділянки?

 

4 рівень

1.Розв’яжи задачу, вставивши у схему розв’язку  відповідні числа

На підводу поклали 5 мішків гречки і 3 мішки рису, в кожному мішку порівну. Усього зерна було 640 кг.

Скільки кг гречки поклали на підводу?

 

                       + 

         

 

 :          :   

 

 

 Х

 

 

 

ВАРІАНТ 2

1 рівень

1. Знайди сторону прямокутника, якщо відома площа 60 см² і одна сторона 2 см:

     а) 8 см;               б) 30 см;               в) 360 см.

 

2. Розв'яжи приклад. 61104 : 2 — ... :

а) 31520;             б) 30552;             в) 31552.

 

3. 8 год. - це ...

а) 480 хв.;          б) 400 хв.;          в) 60 хв.

 

 

2 рівень

1. Розв'яжи задачу.

За першу годину лижник пройшов 12 км 500 м, а за другу - на 600 м менше, ніж за першу. Скільки кілометрів йому ще треба пройти, якщо весь шлях становить 25 км?

 

 

 2. Розв'яжи приклади:

(64523 - 24561) : 2 =                     24 м 48 см : 8 =

21042 : 7 = 

 

 

3 рівень

1. Розв'яжи задачу.

З однієї ділянки поля фермер зібрав 127 т 8 ц буряка, а з другої - у 3 рази менше. Скільки з  них вийде цукру, якщо маса цукру становить шосту частину від маси буряків?

 

 

4 рівень

1.Розв’яжи задачу, вставивши у схему розв’язку  відповідні числа

27 літрів молока розлили у 3 банки і 6 каструль. Місткість банки і каструлі однакова. Скільки літрів молока було у каструлях?

 

 

                                 + 

         

 

 :          :   

 

 

 Х