Підсумкове заняття "Бережи свою країну - Україну"

Про матеріал

Даний матеріал дає змогу формувати у дітей уявлення про країну, знайомить із поняттям природні зони, найвідомішими містами, найбільшими річками України, Карпатськими горами. Розширює і уточнює знання дітей про символи України. Дає знання про необхідність охорони Землі, розвивати пізнавальний інтерес. Поглиблює знання дітей про рослини і тварини, занесені до Червоної книги. Виховує любов до природи і бережливе ставлення до неї; глибокі почуття любові і гордості за свою Батьківщину. Сприяє розширенню кругозору дітей.

Перегляд файлу

« Бережи свою країну – Україну»

Підсумкове заняття морально-етичного спрямування.

Мета. Формувати у дітей уявлення про країну. Ознайомити із поняттям природні зони, найвідомішими містами, найбільшими річками України, Карпатськими горами. Розширити і уточнити знання дітей про символи України. Дати знання про необхідність охорони Землі, розвивати пізнавальний інтерес. Поглибити знання дітей про рослини і тварини, занесені до Червоної книги. Виховувати любов до природи і бережливе ставлення до неї; глибокі почуття любові і гордості за свою Батьківщину. Сприяти розширенню кругозору дітей.

Матеріал: лялькові персонажі Лісовичок, баба Яга, бабуся – Медуниця (іграшки ); ілюстрації різних природних зон України (степи, гори, ліс, річка, море ); д/гра «Дерева», «Гриби», «Лікарські рослини», «Морські мешканці»; карта України, чай із лікарських трав.

Попередня робота: вивчення віршів, лісових прикмет; екскурсія до парку, річки, ознайомлення і вивчення Державних символів України, бесіди про дерева, гриби, лікарських рослин, розгляд відповідних альбомів, сюжетно – рольові ігри «Ведмедик з’їв отруйний гриб» та ін., читання віршів, легенд про лікарських рослини.

Хід заняття.

Вихователь: Любі діти, ось до нас

Завітали люди щирі

Привітайте в добрий час

Гостей усмішкою й миром

Діти: Добрий день вам добрі люди!

Хай вам щастя й доля буде!

Не на день і не на рік,

А на довгий – довгий вік!

Вихователь: Всі мерщій до мене, діти,

Домовляйтесь не шуміти,

На занятті не дрімати,

Руки вчасно піднімати.

І щоб не було мороки

Всі готові?

Тож гаразд часу не гаєм

Заняття розпочинаєм.

Вихователь:

Сьогодні, мої дорогі діточки я хочу запросити вас у незвичайну подорож. Для того, щоб дізнатися, куди ми вирушимо я пропоную вам відгадати загадку:

- На землі великій Землю засівають

Є одна країна І пісні співають

Гарна, неповторна, На бандурі грають

Красна як калина. І вірші складають.

І живуть тут люди Про ліси і гори

Добрі, працьовиті, І про синє море,

І скажу, до речі, Про людей і квіти

Ще й талановиті. То скажіть же, діти

Що це за країна? ( наша Україна)

Вихователь:

Отже ви же здогадались, що подорожувати ми будемо саме нашою рідною Україною. Кожна країна має свої державні символи. Які ви знаєте державні символи України?

Діти:

Прапор, герб, гімн!

( Бесіда про те, що вони означають )

- А ще кожна держава має столицю – головне місто, де працює уряд країни. Можливо ви знаєте назву столиці.

- Вірно. Місто Київ.

Вихователь:

Я хочу розповісти вам одну легенду про те, чому саме Україна – наша Земля.

Легенда «Наша земля»

Колись давно Бог створив народи і кожному наділив землю. Наші предки кинулися на розподіл пізніше, але землі їм вже не дісталось. От вони пішли до Бога. А він у цей час молився, і вони не сміли йому щось сказати. Стали чекати. Через деякий час Бог обернувся, сказавши, що вони чемні люди і хороші. Дізнавшись, чого прийшли до нього, запропонував їм чорну землю.

- «Ні, - відповіли наші предки, - там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці».

- «Тоді я дам вам ту землю, що залишив для раю, там є усе: річки, озера, ліси, степи, гори. Але пам’ятайте, якщо будете її берегти, то вона буде ваша, а ні –ворога».

Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А назвали країну Україною.

- Діти, давайте для наших гостей заспіваємо пісню «Будемо козаками» і доведемо, що ми справжні українці.

Пісня «Будемо козаками».

- Підійдіть, будь ласка, до дошки. Тут розміщено ілюстрації різних регіонів

нашої країни : ліси, степи, гори, річки, моря. Роздивіться їх уважно, що вам відомо, а що ні.

(Розгляд і бесіда за змістом).

- Ось усе це нам із вами потрібно охороняти. А як? (Міркування дітей ).

-А ще, діти, охороняти природу означає оберігати Батьківщину. Ми повинні

жити у дружбі зі своїми меншими «братами» : тваринами, рибами, зміями і навіть з найменшою комашкою.

- Тож запрошую вас здійснити подорож у чарівні володіння лісу.

Лісовичок (лялька-іграшка) :

Доброго дня, діти! Я радий вас бачити. А чи знаєте, як поводити себе в лісі? (Відповіді дітей)

-Якщо ви виконаєте мої завдання, тоді зможете вирушити далі.

Завдання Лісовичка:

Чому ліс назвали лісом?
Які ви знаєте ліси?
Чим відрізняються хвойні ліси від інших?

Дидактична гра «Відбери дерева, які не ростуть у лісі».

(Для сильніших дітей підписати ці дерева).

Дидактична гра «Відбери дерева, які не ростуть у лісі

Дидактична гра «Розвесели берізку»

Запитання від Лісовичка і за кожну правильну відповідь діти дарують берізці листячко

- Ранньою весною багато «любителів» природи ранять березу, щоб наточити соку. Скажіть, як допомогти березі, яка плаче?

- Яка рослина може замінити вату йод?

- Які рослини з Червоної книги зустрічаються у нашій області?

- Що ти знаєш про рослини годинники? Як можна визначити час за сонцем?

- Назвіть відомі вам лісові прикмети.

- Назвіть лісові закони:

Не рвати!

Не топтати!

Не смітити!

Не кричати!

Лісовичок:

Молодці, діти! Рушайте далі, щасливої вам дороги!

- Щоб помандрувати далі, ми знову маємо відгадати загадку і тоді дізнаємось, на що ще багата наша земля.

Між берегів текла-текла,

Мороз зміцнів під скло лягла. (Річка)

Корито, повне води налито. (Озеро, ставок)

Навкруги вода, а з питвом - біда. (Море)

Не скляне воно, не з металу, а прислухатись, дзвенить. (Джерело)

- Молодці, діти! Ви вірно відгадали загадки і дізнались, що наша земля

багата річками, озерами, ставками і морями.

(Розгляд карти України)

- Яка річка протікає у нашому містечку?

- Так, Случ. Пригадайте, будь ласка, що ми бачили, коли ходили на екскурсію до річки. Що ми зробили, щоб допомогти річці? А для чого потрібна вода?

(Дослід на очищення води)

- Діти, як ви думаєте, куди далі пливе річка? (Міркування дітей)

- Які найбільші річки України?

- Річка Дніпро тече у море, можливо, хтось знає у яке?

(На підлозі розстелений голубий килимок з тканини, на якому розміщені картинки морських жителів та океану).

Дидактична гра «Візьми картинку із морським мешканцем

і розкажи про нього, що ти знаєш».

А хто залишився? Де живуть ці мешканці водойм?

Рухлива гра «Море хвилюється раз».

- А ще, діти, я хочу познайомити вас із дивовижними Карпатськими горами, куди запросила нас Бабуся-Медуниця.

- На захід від нас знаходяться гори Карпати. Що ж таке гори? Гори –це підвищення землі, які піднімаються високо над землею. (Розгляд ілюстрацій)

Гори Карпати вкриті лісами, але там ростуть дерева трішечки інші, як у нас, є між ними великі поляни, які називаються полонини. На них поселяються люди. Взимку у горах випадає багато снігу. Сюди приїжджають люди на відпочинок і лікування джерельною водою. У горах багато лікарських рослин і дуже корисне повітря.

З’являється Баба Яга.(Ляльковий театр)

- Проходьте, гості дорогенькі! Пригощати вас буду! На перше – салат з чемериці, на друге – суп з дурману, а на десерт – ягідки воронячого ока. Які ж вони червоненькі, стиглі.

(Діти відмовляються їсти, тому що їжа отруйна)

Баба Яга: - Он, які ви тямущі! А мені так хотілося вас отруїти. Щоб я вас отруїти. Щоб я не напустила своїх чар і відпустила вас, вам потрібно мені допомогти, бо я вже недобачаю і можу переплутати їстівні і неїстівні гриби.