Презентація до уроку " Створення казки"

Двадцять шосте листопада. Класна робота

Розгадати тему уроку, використоауючи QR-код

Створення казки

Розвиток мовлення. Створення казки, текст якої містить слова, що надають слову значення збільшеності та згрубілості

Довідка. За допомогою суфіксів -иськ(о) [-їськ(о)],  -ищ(е) [їщ(е)], –ан утворюються слова переважно з емоційно-негативним відтінком від іменників усіх родів, причому після приголосного пишемо и, після голосного — ї: гної́сько, дівчи́сько, хлопчи́сько; во́гнище, побо́їще, стано́вище, дідуган

Карта подорожіr

Вправа “Місткий кошик”

Вправа “Місткий кошик”Увага, наполегливість, фантазія, логічне мислення

Цілепокладання. Повторити…З’ясувати…Працюватимемо, щоб…

Казка- це світ чарівний та незвичний. Казка- це диво, сповнене краси. Та кожен із нас, дорослий чи малий, усяк казочку читати полюбляє. Д. Луценко

Асоціативний кущ

Асоціативний кущ

Зупинка “Теоретична”Гра “ Перший мільйон“

Зупинка “Секрети казки”

Зупинка“Долина мудрості”

Зупинка “Казка- це чудова мрія”

Зупинка”Казка- це вигадка, але повчання в ній знайди”

Творчі завдання І група- Скласти сенкан “Казка”.ІІ група- Реклама казки.ІІІ група- Твір “Казка вчить, як на світі жить.”

Підсумок. Я навчився…Мені вдалося…Наступного разу пропоную…

Домашнє завдання. Відредагувати написані казки Скласти твір- мініатюру: А група- “Героєм якої народної казки я хотів би бути?”Б Група- “Із яким персонажем народної казки я хотів би познайомитися”