Презентація до уроку з теми "Числівник: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль"

Яку частину мови потрібно використати, щоб назвати дату, час, розв’язати математичну задачу?

ЧИСЛІВНИК. Загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль

ЧИСЛІВНИК— це самостійна частина мови, що означає число, кількість предметів або порядок їх при лічбі й відповідає на питання скільки? котрий?Загальне значення

Яку роль відіграють числівники у нашому мовленні?

ЧИСЛІВНИКИЗагальне значення. КІЛЬКІСНІПОРЯДКОВІскільки?котрий?вказують на кількість предметіввказують на порядок прилічбі

ЧИСЛІВНИКИЗагальне значення

Розподільний диктант

ЧИСЛІВНИКИМорфологічні ознаки. КІЛЬКІСНІПОРЯДКОВІзмінюються за відмінками. Вони не мають ні роду, ні числа, крім числівників один (одна, одне, одні); два (дві); обидва (обидві); півтора (півтори); нуль, тисяча, мільйон, мільярд.змінюються за родами, числами, відмінками.

Працюємо усно. У якому році ти народився (-лася)?Скільки буде, якщо до десяти додати один?3. Яке число йде після тринадцяти?4. О котрій годині розпочинається перший урок?

Вправа 1. Утворіть від кількісних числівників порядкові й запишіть. Якими морфологічними ознаками різняться кількісні та порядкові числівники? ЗРАЗОК. Двадцять один – двадцять перший. Два, одинадцять, шістнадцять, дев’яносто, сорок, сто, тисяча, мільйон, п’ятдесят шість, шістдесят дев’ять, триста двадцять сім.

ЧИСЛІВНИКИСинтаксична роль (найчастіше в сполученні з іменником) можуть бути різними членами речення1. П’ять плюс три – вісім.2. Учні прочитали три сторінки.3. Заняття відбудеться в шостій аудиторії.4. Двоє хлопців ловили рибу

Вправа 2. Складіть і запишіть з кожним поданим словосполученням по два речення так, щоб у першому випадку це словосполучення було підметом, а в другому – додатком. П’ятнадцять курчат, три яблуні.

Домашнє завдання12 Опрацювати § 45. Виконати вправу 451. 3 Виписати у робочий зошит п’ять фразеологізмів із числівниками.