Діагностична контрольна робота "Текст".

Текст - це

Назвіть ознаки тексту:

Те, чого навчає текст - це

Те, про що розповідається в тексті, - це

Текст має таку будову:

Те, що означає слово, його зміст -

Установіть відповідність

1 текст

2 головна думка тексту

3 заголовок тексту

4 абзац

А кілька речень, які розкривають мікротему.

Б стисло передає його тему або головну думку.

В це група речень, об’єднаних за змістом і граматично.

Г детальне розкриття теми

Д те, чого текст навчає читача/читачку, що автор чи авторка хотів/хотіла ним донести.

Розмістіть речення в такій послідовності, щоб утворився текст

1

2

3

4

А Вони переважно були рухливими й розвивали силу, спритність, кмітливість і хоробрість.

Б Сучасні діти теж охоче граються в ці ігри.

В Українці завжди піклувалися про здоров'я своїх нащадків.

Г Свідченням цього є народні ігри й забави

Назви мікротем тексту складають

Тематичне речення у тексті - це

Щоб скласти план тексту потрібно

Прочитай і визнач тип тексту.

Жила в одному селі дівчинка Калинка. Вона була дуже доброю та працьовитою. Кожного дня ходила в ліс збирати цілющі трави. Дорога була довгою, але не росло біля неї жодного деревця, щоб можна було перепочити в його прохолоді. Тоді дівчинка викопала в лісі кущик і посадила біля дороги. Виріс великий розлогий кущ, і кожний подорожній зупинявся біля нього та згадував добрим словом дівчинку. І сам кущ назвали її ім’ям — калиною. 

Прочитай і визнач тип тексту.

Калина — чарівний та яскравий кущ. Навесні калина приваблює своїми квіточками-віночками, білим лебединим цвітом, а восени — червоними ягодами, що палахкотять ясним вогнем у променнях осіннього сонечка. Листя калини восени жовкне, а потім падає на землю. Калина — дуже гарна рослина.

Яке загальне питання можна поставити до тексту-роздуму?

Тексти бувають: