Предмет Українська література

Клас 9 клас

Тема уроку Іван Котляревський «Енеїда»

Етап уроку вивчення нового матеріалу: сприйняття та засвоєння нового матеріалу

Інтегровані навчальні дисципліни: зарубіжна література, народознавство, образотворче мистецтво

Обладнання: тексти творів, репродукції картин, аудіо записи, міні-зошити. 

Компетентнісний підхід

 Спілкування державною мовою

Уміння: 

–        розуміти україномовні тексти різних жанрів і стилів;

–        толерантно дискутувати, відстоювати власну думку.

Ставлення:

–        поцінування краси і багатства української мови;

–        усвідомлення ролі української мови як ключового чинника творення нації і держави, самоствердження особистості;

 Математична компетентність

Уміння:

–  перетворювати інформацію з однієї форми в іншу (текст, графік, таблиця, схема).

Ставлення:

–      прагнення висловлюватися точно, логічно та послідовно

 Інформаційно-цифрова компетентність

Уміння:

–  діяти за алгоритмом;

–   працювати в різних пошукових системах для отримання потрібної інформації;

Ставлення:

–  задоволення пізнавального інтересу в інформаційному середовищі;

 Уміння вчитися впродовж життя

уміння:

–визначати мету і цілі власної діяльності й розвитку, рефлексувати й оцінювати результат;

– використовувати різноманітні стратегії навчання;

–користуватися різними джерелами інформації;

–знаходити, аналізувати, систематизувати й узагальнювати одержану інформацію;

– працювати в парі, групі;

– читати, використовуючи різні види читання;

– постійно поповнювати власний словниковий запас;

– застосовувати комунікативні стратегії відповідно до мети й ситуації спілкування.

Ставлення:

– готовність удосконалювати власне мовлення впродовж життя;

–  розуміння ролі читання для власного інтелектуального зростання.

 Соціальна та громадянська компетентності

Уміння:

– толерантно відстоювати власну позицію в дискусії;

– аргументовано й грамотно висловлювати власну думку щодо суспільно-політичних питань.

Ставлення:

–        здатність співчувати, довіряти й викликати довіру;

–        поцінування людської гідності;

–        повага до закону та правових норм;

 Обізнаність та самовираження у сфері  культури

Уміння:

–        зіставляти специфіку розкриття певної теми (образу) в різних видах мистецтва;

–        ідентифікувати себе як представника певної культури;

–        читати літературні твори, використовувати досвід взаємодії з творами мистецтва в життєвих ситуаціях;

Ставлення:

–        потреба читання літературних творів для естетичної насолоди та рефлексії над прочитаним

Інструкція до виконання вправи

Учні отримали випереджувальні завдання:перечитати поему Вергілія «Енеїда», опрацювати образи поеми І.Котляревського «Енеїда».

 Дітям видаються частини цитат з поеми Котляревського  «Енеїда» та пропонується  об’єднатися в малі групи, склавши з частин цілі цитати. 

Порівняльний аналіз творів Котляревського “Енеїда”  та Вергілія  “Енеїда”

1 група «Народознавці»  Скласти словники:

• «Національне вбрання українців»
• «Українські страви»
• «Звичаї та обряди»
• «Свята та розваги»

2  група  «Дослідники» Порівняти за допомогою діаграм Вена образ Енея та образи троянців у поемах Вергілія та Котляревського.

3 група «Театрали» Інсценування уривків із поем Вергілія та Котляревського.

4 група  «Митці» Створити малюнок «Інтер’єр української хати: світлиця, сіни, піч».

5 група  «Літературознавці» Створити «Літературне графіті». Заповнити клітинки навпроти ілюстрацій з творів  відповідними  цитатами.

(Захист проєктів учнями)

Вправа «Моя позиція»

Доведіть або спростуйте наступні тези:

• «Енеїда» — справжня енциклопедія  українознавства.
• Якщо Вергілій прославляє троянців,то І.Котляревський  змальовує «троянців-запорожців» у знижувальному плані — це ватага розбишак, які люблять тільки  порозважатися, зазирнути в чарчину.

Матеріали для інтеграції інших дисциплін

«Літературне графіті»

«Енеїда» Вергілія

«Енеїда» І.Котляревського

Поема Вергілія «Енеїда»

Літературний рід: епос

 Жанр: поема

Тема: розповідь про життя та діяння родоначальника римського народу – троянця Енея, який був сином богині Венери та Анхіса.

 Ідея: прославлення троянської та латинської мужності; уславлення роду Юліїв.

Композиція: 2 частини, кожна частина – 6 книг.

Головні герої “Енеїда”: Еней, Дідона, пророчиця Сивілла, батько Енея Анхіс, цар Латин, його дочка Лавінія, Турн.

Сюжетна основа: міфи про Енея

 Історія створення поеми «Енеїда» Еней — син Анхіса та Афродіти, після Гектора був найславетнішим героєм Трої, родичем троянського царя Пріама, владара дарданів. Брав участь у Троянській війні. За одним із міфів, Еней покинув спалену Трою разом із сином Ас-канієм (Іулом) та батьком Анхісом. Зібравши троянців, після низки випробувань та пригод він заснував нову державу — майбутній Рим. Як римська епопея «Енеїда» мала на меті наголосити на божественному походженні Рима, уславити нащадка Енея, відновника римської держави — Августа і відтворити в казкових образах міфічного минулого картини сучасної поетові епохи.