Урок виробничого навчання

ПЛАН-КОНСПЕКТ

уроку виробничого навчання

Тема уроку: Свердлення отворів ручним і електричним інструментом

 Мета уроку:
Навчальна: навчити прийомам свердлення металу річним і електричним дрилем; навчити свердлити  наскрізні й глухі отвори по розмітці
Розвиваюча : розвивати уміння застосовувати в роботі сучасну техніку, технологію, передовий виробничий досвід, розвивати самостійність, творчу активність здатність до технічного мислення, вміння користуватися технічною документацією.
Виховна: виховувати старанність, культуру праці, бажання досягати поставленної мети та кінцевого результату, виховання ощадливості, пильності в дотриманні правил безпеки, формування звички до раціональної організації робочого місця.
Тип  уроку: Урок формування первинних умінь і навичок.

Вид уроку: Інструктаж, самостійні вправи.

Матеріальне забезпечення уроку: Ручні та електричні дрилі інструмент, вимірювальний інструмент, металеві заготовки,свердла, електронаждак. Масштабна лінійка,рисувалка, кернер, кронциркуль, кутник слюсарний.

Дидактичне забезпечення: Інструкційна  картка : «Свердлення отворів» «Свердлення металу ручним і електричним дрилем»

 Креслення  «Кути заточення кутів» Плакати «Охорона праці під час свердлення»

Міжпредметні зв’язки :  Спец технологія.  Матеріалознавство. Технічне креслення.

Хід  заняття

Вступне інструктування.

Повідомлення теми і мети уроку, мотивація навчального процесу.

Тема нашого уроку :  Свердлення отворів ручним і електричним інструментом

До небезпечних факторів при роботі з ручним електроінструментом (дрилем)відносять:

фізичні – електричні та магнітні поля; статична електрика; підвищена напруга в електричній мережі; шум; вібрація; обертові та рухомі частини електроінструменту; колючі та ріжучі частини електроінструменту та приладдя;

хімічні – пил;

При роботі передбачено обов’язкове використання:

• захисних окулярів;
• діелектричних засобів індивідуального захисту - рукавички, боти, галоші, килимки.
• Під час роботи  необхідно суворо дотримуватися правил носіння спецодягу
• Місця підключення електроінструменту повинні обов'язково мати написи або таблички із зазначенням напруги в електричній мережі

Вимоги охорони праці перед початком роботи з електроінструментом

- Одягнути та привести в порядок необхідний спецодяг. Підготувати засоби індивідуального захисту, переконатися в їх справності.

- Оглянути комплектність та надійність кріплення деталей; справність кабелю (шнура), його захисної трубки та штепсельної вилки; цілісність ізоляційних деталей корпусу, рукоятки; наявність захисних кожухів та їх справність.

- Провести перевірку на справність редуктора (перевіряється поворотом шпинделя інструменту при відключеному двигуні електроінструменту).

- Переконатися в справності робочого інструменту. На ньому не повинно бути тріщин, поглиблень, задирок, забоїн

- На холостому ходу перевірити справність заземлення між корпусом інструменту і заземлюючим контактом штепсельної вилки.

- Повністю звільнити місце роботи від зайвих речей - деталей, вузлів, будівельних матеріалів, мотлоху тощо.

Вимоги охорони праці під час роботи з ручним електроінструментом

   Працюючи з ручним електроінструментом:

• постійно підтримувати порядок і чистоту на робочому місці;
• не допускати присутності поряд з працюючим приладом інших працівників, що не беруть участі у виконанні роботи;
• включати використовуваний електроінструмент у мережу тільки за допомогою штепсельних з'єднань, що відповідають вимогам електричної безпеки;
• контролювати, щоб кабель (шнур) електричного інструменту був захищений від випадкового пошкодження;
• контролювати, щоб кабелі або проводи не торкалися металевих, гарячих, вологих і масляних поверхонь та предметів;
• не допускати натяжки і перекручування кабелю (шнура) і не піддавати його навантаженням;
• включати ручний електроінструмент, тільки встановивши його в робоче положення;
• при зміні робочого місця, відключати прилад від мережі штепсельною вилкою;
• переносити ручний електроінструмент, взявши його виключно за рукоятку;
• під час усіх перерв у роботі, відключати ручний електроінструмент від мережі штепсельною вилкою;
• не допускати ударів, падінь електроінструменту та попадання бруду і води на нього;

стежити за тим, щоб спецодяг під час роботи не торкався обертового робочого інструменту або шпинделя;

• при появі запаху або диму, сильного шуму і вібрації, терміново відключити електроінструмент від електромережі до усунення неполадок;
• :При роботі суворо забороняється

• зупиняти обертовий робочий інструмент або шпиндель руками;
• торкатися в процесі роботи до обертового робочого інструменту або шпинделя;
• залишати без нагляду увімкнене електрообладнання;
• переносити електроінструмент з одного робочого місця на інше, не відключивши при цьому електродвигун.

 Вимоги охорони праці після закінчення роботи з електроінструментом

Після закінчення роботи. 

  - провести ретельний огляд та привести в порядок робоче місце;

 -прибрати спецодяг та засоби індивідуального захисту ;

Мал.1 Основні вузли та деталі

У принципі, всі дриля мають однакову конструкцію - всі вузли та деталі показані на мал.1. Ударні моделі мають додаткові нерухомі храповики, які, взаємодіючи один з одним, змушують свердло здійснювати поступально-ударні рухи для свердління особливо міцних стін із залізобетону.

Принцип роботи досить нескладний: натиснувши кнопку пуску, користувач відкриває струму доступ до щіток електродвигуна, які розкручують ротор двигуна до необхідних роботи оборотів. Обертальний момент через шпиндель передається на редуктор — він       забезпечує обертання патрона із затиснутим у спеціальному пристрої свердлом. результаті такої взаємодії здійснюється свердління різних матеріалів.

Серце інструмента –це двигун

Колекторний двигун складається з трьох основних деталей: статора, ротора та графітових щіток.

Статор

Як правило, його роблять із спеціальних сортів електротехнічної сталі, що володіють дуже високим ступенем магнітної проникливості. Конструктивно він має вигляд циліндра з пазами, куди укладається обмотка з мідного дроту - їх дві і вони розташовані один навпроти одного. Статор жорстко закріплений у корпусі дриля.

Якір (мал.2)

Друга його назва - ротор, тому що він знаходиться в постійному обертанні при роботі інструмента. Якір являє собою вал із запресованим на ньому сердечником із аналогічної статору сталі. По всій довжині ротора на однаковій відстані проточені спеціальні заглиблення, в які закладається обмотка. Їх намотують із цільного дроту з міді, а відводи кріпляться до колекторних пластин. Якір весь розділений на сегменти, його колектор жорстко встановлений на хвостовику валу, вся ця конструкція під час роботи обертається на підшипниках, встановлених з обох боків валу.

Щітки (мал.3)

По спеціальним напрямним у корпусі статора під час роботи двигуна переміщуються щітки з вбудованими пружинами - вони передають напругу на ротор, тому між ними і корпусом якоря постійно відбувається іскріння, що показує, що все нормально. У процесі експлуатації корпус щіток, виготовлений із пресованого графіту, зношується через постійне тертя, тому періодично їх оглядають та змінюють

Редуктор

Цей вузол звичайного одношвидкісного дриля призначається для збільшення або зменшення обертів свердла за рахунок підвищення або зниження крутного моменту. Він шестеренчатого типу з однією передачею.

У деяких моделей є дві швидкості - там редуктор має дві передачі і чимось схожий на коробку перемикання швидкостей в автомобілях.

 Типи патрона (мал.4)

На практиці можна зустріти лише два основних види цього найпростішого механізму для фіксації ріжучого інструменту.

1. Фіксація свердла здійснюється вручну - є одномуфтові патрони, де затискання свердла проводиться однією рукою, а є і двомуфтові, де вже задіяні обидві руки.

2. Патрон затягується за допомогою спеціального ключа складної конструкції. Це вважається найпоширенішим типом патрона – застосовується на всіх моделях сучасних дрилів, особливо на потужних варіантах.

Кожен дриль середнього розміру та потужності укомплектований додатковою рукояттю, яка встановлюється відразу за патроном і допомагає процесу: можна утримувати інструмент двома руками та чинити на нього постійний тиск усім тілом.

З кожною деталлю пристрою можна провести деякі невеликі маніпуляції, які істотно підвищать ефективність використання дрилі.

1. Патрон. Коли свердло затискається в патроні за допомогою ключа, то треба вручну звести губки до упору, а потім, пересуваючись по колу, затиснути їх остаточно ключем. У моделях без ключа, які зустріти все важче весь процес робиться руками.
2. Свердло. Цей ріжучий інструмент повинен завжди бути добре загостреним, знос, різні пошкодження значно знижують його продуктивність. Використання неякісних свердел може привести до того, що двигун і редуктор будуть випробовувати перевантаження, що впливають на їх термін служби.
3. Надійне утримування. Цей інструмент відноситься до вельми небезпечних виробів, тому під час роботи необхідно його добре фіксувати в руках. Під час свердління на корпус передається вібрація, тому виробники додають другу рукоятку для зручного утримування дрилі, це значно допомагає контролювати весь процес.

За допомогою спеціальних пристроїв різного призначення для дрилі можна розширити функціональні можливості цього універсального інструменту. Купувати їх треба окремо, але ви ніколи не пошкодуєте про витрачені кошти, тому що спеціальні насадки перетворюють звичайну дрель в шліфувальну машинку або міні-точило для домашніх потреб. За допомогою кутових насадок можна працювати інструментом у важкодоступному місці або перетворити його в різак по металу, встановивши насадку з оригінальною назвою- цвіркун (мал.5)

Догляд

Незалежно від того, яку модель використовує користувач, вона вимагає постійного догляду:

 після проведення будь-яких, навіть самих короткочасних робіт, необхідно протерти корпус вироби від потрапила пилу, звертаючи особливу увагу на вентиляційні отвори - щоб пил і дрібні відходи від свердління не потрапляли всередину вироби.

Якщо ви довгий час не збираєтеся використовувати дриль, то все металеві частини треба змастити тонким шаром технічного масла - це захистить їх від впливу всюдисущої корозії. Проводьте періодичні огляди внутрішніх деталей, особливо це стосується щіток електродвигуна - не допускайте їх граничного зносу. Якщо ви будете виконувати ці рекомендації, то ремонт вашого інструменту в найближчому майбутньому не знадобиться.

Свердління отворів ручним дрилем

 Ручний дриль застосовують в тих випадках, коли вимагається просвердлити отвір невеликого діаметру за відсутності свердлувального верстата або в громіздкій деталі.

Складність свердління ручним дрилем полягає в тому, що працюючий повинен одночасно утримувати дриль в певному положенні, робити відповідний натиск, спрямований по осі просвердлюваного отвору, і обертанням руків'я приводити в обертальний рух свердло, періодично його охолоджуючи. Залежно від положення осі просвердлюваного отвору свердло може спрямовуватися горизонтально, вертикально або під кутом.

 Мал.6. Інструменти для свердлення

а -коловорот; б-дрилі; 1-упор (нагрудник); 2-рукоятка обертання 3-рукоятка для тримання; 4-патрон;  5-свердло

Коловорот мал.(мал.6а), яким ми користуватимемося, має П-подібний колінчастий стрижень круглого перерізу з рукояткою в середній частині. Верх колінчастого стрижня завершує упор — рукоятка, що обертається, нижню частину — патрон для закріплення свердла Коловорот може бути обладнаний перемикачем для роботи яку прямому, гак й у зворотному напрямі.

Ручний дриль (мал.6 б, в) із зубчатою передачею служить для свердління отворів різних діаметрів. Свердло з циліндричним хвостовиком закріплюють у патроні. У дрилі є зубчастий механізм, який передае обертання від рукоятки 2 до патрона 4. Напрям обертання свердла має бути таким, щоб його ріжучі крайки врізалися в оброблюваний матеріал і зрізали стружку. За рахунок зубчатої передачі швидкість свердлення ручним дрилем перевищує швидкість свердлення коловоротом.

 Порядок свердління при горизонтальному положенні свердла наступний:

1. Перед початком роботи ручним дрилем необхідно перевірити плавність ходу обертання рукоятки; надійність кріплення деталей; наявність мастильного матеріалу в підшипниках.

2. Після ознайомлення з кресленням розмічальними інструментами наносять центри і кола і накерніють їх.

3. Деталь затискають в лещатах так, щоб межі отвору були розташовані вище за губки лещат більш ніж на половину діаметру патрона.

4. Свердло встановлюють в патрон.

5. Дриль встановлюють в заданому положенні, тримаючи її лівою рукою за нерухоме руків'я, а правою - за руків'я обертання (мал.7)

6. Підвівши вершину свердла до наміченого кернером центру, направляють свердло по осі отвору і виконують пробне засвердлювання. Ручку дриля обертають плавно, без ривків, не допускаючи гойдання дриля.

7. Якщо при перевірці відведення свердла убік не виявиться, слід посилити натиск на на упор і остаточно просвердлити отвір.

Свердління отворів, вісь яких розташована вертикально, виконують в тій же послідовності, що і при горизонтальному свердлінні, але прийоми тримання ручного дриля при горизонтальному і вертикальному свердлінні різні.

При свердлінні деталі, розташованої на високій основі, дриль беруть лівою рукою за упор (нагрудник), а правою рукою - за руків'я обертання (мал.8, а). Злегка натискаючи на нагрудник, виконують пробне засверливание. Якщо отвір розміщується правильно, натиск посилюють і продовжують свердлити до кінця. Іноді натиск посилюють, натискаючи на ліву руку підборіддям.

Мал. 8. Прийоми свердління ручним дрилем вертикальних отворів : а - але високій основі; 6 - на низькій основі

ІІІ.ПОТОЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

Цільові обходи робочих місць:

       Перший  - правильність організації робочого місця;

       Другий  - правильність виконання трудових прийомів та операцій учнем; дотримання учнем вимог безпеки праці при виконанні робіт

       Третій - правильність виконання завдання за інструкційно-технологічною документацією;

       Четвертий - дотримання учнем норм часу; контроль та самоконтроль учнем;

ІV. ЗАКЛЮЧНИЙ ІНСТРУКТАЖ

         1. Повідомити учнів про досягнення мети заняття.

         2. Зробити аналіз виконання завдань групою в цілому, бригадами, окремими учнями, показати кращі роботи.

         3. Розібрати типові помилки, допущені учнями при виконанні учбово-виробничих робіт, вказівка шляхів їхнього попередження.

         4.  Зробити аналіз дотримання правил безпеки праці, організації робочих місць.

         5.  Розглянути випадки втрати робочого часу, браку, зробити аналіз їхніх причин.

         6.  Прибирання робочих місць в майстерні.