КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ З ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ “МИСТЕЦТВО” 7 КЛАС ЗА ПІДРУЧНИКОМ Л. МАСОЛ І СЕМЕСТР

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

УРОКІВ  З ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ

“МИСТЕЦТВО”

7 КЛАС

ЗА ПІДРУЧНИКОМ Л. МАСОЛ

          І СЕМЕСТР О.

(1 год на тиждень)

 Умовні скорочення:

СММ – сприймання творів музичного мистецтва;

СОМ – сприймання творів образотворчого мистецтва; 

ПЗ – практичне завдання;                   

ХТД - художньо-творча діяльність;                 

П – поняття

№ п/п

Дата

Зміст уроку образотворчого мистецтва

Зміст уроку музичного мистецтва

Частина перша: Мистецтво у нашому житті

Тема I. Діалог народного мистецтва із сьогоденням

1.

Петриківський розпис —  мистецький символ України.

Декоративно-прикладне або декоративно-ужиткове мистецтво. Різновиди українських народних розписів. 

СОМ:  Творчі доробки. Символіка кольорів.

П: Декоративно-ужиткове мистецтво.

ХТД: Намалювати вертикальну декоративну композицію за мотивами петриківського розпису для  оздоблення  чохла мобільного телефону(гуаш)

Музичні символи України.

Музичні символи боротьби нашого народу та незалежності України. Микола Віталійович Лисенко − науковець-фольклорист та засновник Української національної музики.

СММ:  М. Лисенко «Молитва за Україну», М. Вербицький «Ще не вмерли України»

ХТД: М. Лисенко «Молитва за Україну», Т. Петриненко «Україна»

П: Духовний гімн

ПЗ: Дібрати музичні позивні для телевізійного каналу, що буде розповідати про Україну в світі

2.

 Петриківський розпис. Символіка писанки.

Петриківка. Мотив. Символ. Стилізація. Твори Марфи Тимченко. Символіка писанки.

СОМ: Творчі доробки. Символіка кольорів.

П: Стилізація, символ, мотив.

ХТД: Намалювати горизонтальну декоративну композицію за мотивами петр. розпису для оздоблення  особистих або побутових речей (альбом, папку, чашку..) (гуаш)

Мистецький проєкт. Тема: “Петриківка – це модно!”

Обробка народної пісні.

Як народились обробки народних пісень і танцювальних мелодій. Хорові обробки народних пісень.

СММ:  Микола Леонтович «Щедрик», Станіслав Людкевич «Гагілка», українська народна пісня «Ой верше, мій верше…», Д. Крижанівський «Реве та стогне Дніпр широкий» (слова Т. Шевченка (різні інтерпретації).

ХТД: «Грицю, Грицю, до роботи» (українська народна пісня. Обробка М. Леонтовича)

П: Обробка народної пісні

ПЗ: Скласти програму концерту «Звучи,

моя пісне українська!»

3.

«І рушник вишиваний на щастя, на долю дала…».

Килимарство. Ткацтво. Вишивка.

СОМ: Зразки українських килимів, характеристика їх композиції, кольорової гами, мотиви орнаментів

П: Килимарство. Вишивка.

ХТД: Розробити ескіз вишивки рушника з урахуванням особливостей української орнаментики (графічні матеріали)

Нове життя народних мелодій в інструментальній музиці.

Інструментальна обробка народних пісень та танців. Варіації  — найпопулярніша форма інструментальних обробок народної пісні.  

СММ:  Павло Шольц “Фантазія” (Варіації) на тему української народної пісні  «Верховино, світку ти наш» для скрипки і фортепіано, Георгій Майборода  “Гуцульська рапсодія” (фрагмент),

ХТД: «Вишиваночка» (Слова і музика Наталії Май)

П: Варіація, рапсодія

4.

 «І рушник вишиваний на щастя, на долю дала…» (прод).

Етномода. Вишивка Віри Сергіївни Роїк. Віртуальна екскурсія у Музей українського рушника

СОМ:  Зразки українських килимів, характеристика їх композиції, кольорової гами, мотиви орнаментів

ПЗ: Порівняти вишивку на старовинних рушниках (19 ст.) із різних етнічних регіонів України.

ХТД: Створити ескіз гобелена (ниткографія)

Нове життя народних мелодій в інструментальній музиці (прод).

Народна основа симфонічної музики. Левко  Ревуцький — автор творів різних   жанрів. Музика Карпат.

СММ:  Л. Ревуцький Симфонія №2 мі мажор (ІІІ ч.), Мирослав Скорик «Карпатський» концерт для оркестру (фрагмент).

ХТД: «Вишиваночка» (Слова і музика Наталії Май)

П: Симфонія, концерт, фольк.

ПЗ: Дослідити творчість М. Скорика

5.

 Витвори народних майстрів.

Народна іграшка. Художня кераміка, її різновиди в Україні. Традиції мистецької династії Пошивайло.

СОМ:  Зразки українських народних іграшок, опішнянської кераміки

П: Художня кераміка

ХТД: Виліпити іграшку «Свищик» (глина, солоне тісто або пластилін). Зробити декор- рельєфний візерунок.

Народна творчість — натхнення для митців .

Використання фольклорних творів митцями у професійній музиці.  Композиторська спадщина Бела Бартока.

СММ:  Золтан Кодай “Танці з Галанти” (фрагменти різних танців). Бела Барток «Музика для струнних, ударних та челести». Фінал.

ХТД: «Це Україна рідна моя» (Музика Анни Олєйнікової Слова Валентини Бзенко)

П: Фламенко, челеста.

6.

Народна витинанка.

СОМ:  Зразки витинанок

П: Витинанка

ПЗ: Провести дослідження: дізнатись, які витинанки поширені у різних народів світу.

ХТД: Виготовити з паперу витинанку «Дерево життя»

Народна творчість — натхнення для митців (прод.)

Іспанська музика в  сучасній інтерпретації.

СММ:  Мануель де Фалья “Чотири іспанські п’єси” (на вибір). Моріс Равель «Болеро” (фрагмент).

ХТД: «Україно» з репертуару гурту СКАЙ

П: Болеро

ПЗ: Дослідити, як народні мотиви використовуються сучасними українськими музикантами

7.

Етнічні мотиви в декоративному мистецтві.

Етнічна строкатість в декоративному мистецтві. Етнічні мотиви -  національний  колорит, характерний для різних народів, традицій різних культур.

СОМ: Африканські прикраси з бісеру, африканські ляльки

ХТД: Створити декоративний натюрморт зі східними мотивами. (гуаш)

Етнічні мотиви у класичній  та сучасній музиці.

Музика Сходу в творчості класиків.

СММ: Михайло Глінка Опера «Руслан і Людмила» — ІІІ дія: Перський хор «Лягає в полі морок нічний»; Модест Мусоргський. Опера «Хованщина» —

ІV дія: «Танець персіянок»; Микола Римський-Корсаков. Сюїта «Шехеразада» — ІV ч. «Свято в Багдаді» (на вибір)  

ХТД: «Арабська ніч» (Музика Говарда Ешмана)

П: Мотив, постер.

ПЗ: Створити арабеску

8.

Панно. Перевіряємо свої досягнення.

Сучасні аксесуари з етнічними мотивами. Панно.

СОМ:  Африканські прикраси з бісеру, африканські ляльки

П: Панно.

ХТД: Створити східний натюрморт у  вигляді панно у техніці аплікації.

Етнічні мотиви у класичній  та сучасній музиці. Перевіряємо свої досягнення.

Музика Японії та Африканського континенту

СММ:  Лю Фан (Китай). Три варіації на тему «Квітка сливи» (соло на гучжен), Ігор Стравінський фрагменти

опери «Соловей» у різних виконаннях (на вибір),

Кара Караєв «Танець» із балету «Стежкою грому»

ХТД: Пісня «Східна казка»

П: Поліритмія

ПЗ: Прочитати японську чи африканську  народну казку та озвучити її  фрагмент музикою

Тематична 1

Розділ ІІ. Діалог мистецтв минулого і сучасності

9.

Архітектура та її види.

Види архітектурних споруд.  Архітектурний ансамбль. Архітектоніка. Містобудування.

СОМ: Замок Нойшванштайн (Німеччина); замок Хімедзі (Японія); замок Шенборнів (Україна); замок Ілха-Фіскал у Ріо-де-Жанейро (Бразилія); квітковий килим на Гран Плас (Великий ринок) у Брюсселі; панорама Токіо (Японія); готель-сад у Сінгапурі; архітектура Гауді  

П: Архітектура, архітектоніка.

ПЗ:  Здійснити віртуальну екскурсію замком Шенборнів

ХТД: Створити колаж (комп’ютерний) зі світлин архітектурних споруд України

Аранжування  в музичному мистецтві.

Музична класика. Аранжування  та його види. Каприс.

СММ:  Модест Мусоргський. Картинки з виставки: «Богатирські ворота»,  «Старий замок» (для фортепіано і в оркестровці Моріса Равеля), Нікколо Паганіні — Мирослав Скорик. 24 каприси (на вибір). Фрагменти балету «Каприси долі»

ХТД: «Пісня-побажання» ( Музика Ольги Янушкевич Слова Наталії Погребняк)

П: Аранжування, оркестровка, інструментовка

ПЗ: Дослідити, які музичні заставки звучать на мобільних телефонах рідних і знайомих.

10.

Архітектура та її види (прод.)

Ландшафтна архітектура. Конструктивність (міцність),

функціональність (призначення, користь); художність (краса, гармонійність, виразність форми).  Сакральна (культова) архітектура.

СОМ:   Зразки різних видів архітектури об’ємних споруд.

П: Ландшафт.

ХТД: Створити тематичну композицію «Давня фортеця» «Старовинний замок» (комбінована техніка: акварель із графічним доопрацюванням)

Мистецький проєкт. Підготувати презентацію на тему екологічної архітектури майбутнього.

Аранжування класичної музики.

Йоганн Себастьян Бах -  композитор,  творчість якого найбільше інтерпретується.

СММ:  Йоганн Себастьян Бах. Токата і фуга ре мінор для органа (фрагмент);  скерцо із Сюїти № 2 сі мінор («Жарт») в оригіналі й у різних аранжуваннях (на вибір).

ХТД: «Пісня-побажання» (Музика Ольги Янушкевич Слова Наталії Погребняк)

П: Транскрипція, парафраз

ПЗ: Уявити себе аранжувальником і поімпровізувати на синтезаторі з популярними мелодіями (темп, тембр, ритм, динаміка)

11.

Абетка архітектури.

Конструктивні та декоративні елементи будівель

СОМ:  Палац Санта-Софія (Венеція, Італія); будинок вдови, яка плаче (Київ, Україна); житловий будинок (Н. Гориця, Словенія); Ф. Борроміні. Церква Сан-Карло в Римі (Італія): фасад, креслення.

П: Балкон. Балюстрада. Колона. Ліпнина. Ніша. Портал.

ПЗ: Дослідити, які конструктивані та декоративні елементи використали архітектори на відомих спорудах у рідному краї

ХТД: Намалювати в лінійній(фронтальній) перспективі графічну композицію «Вулиці міста» (кольорові олівці)

Музика і театр: опера, балет.

Особливості оформлення приміщення театрів.

СММ:  Жорж Бізе Опера «Кармен»: увертюра, хабанера, арія Хозе, куплети  Тореодора. Жорж Бізе — Родіон Щедрін. «Кармен-сюїта» (фрагменти)

ХТД: «Кольорова планета» (Музика і слова Анжели Побужанської)

П: Театр, опера, балет

ПЗ: Придумати оригінальне аранжування образу Кармен (костюм, декорації) із застосуванням сучасних комп’ютерних технологій

12.

Як народжуються архітектурні  образи.

СОМ:   Інститут звуку і зображення (Хілверсюм, Нідерланди); готель у Дубаї (ОАЕ); сіднейський оперний театр (Австралія); норвезький національний театр опери і балету (Осло, Норвегія)

П: Лінійна перспектива, перспектива, повітряна перспектива, точка сходження.

ХТД: Намалювати будинок у лінійній (кутовій) перспективі. Придумати зовнішнє оздоблення з декоративними елементами архітектури.

Музика і театр.

Темброві й ритмічні забарвлення, що їх отримала музика Ж. Бізе в інтерпретаціях і аранжуваннях сучасних виконавців.

СММ:  Грег Андерсон (ANDERSON & ROY). «Кармен-фантазія» для двох фортепіано, Бізе — Вілберг. «Фантазії на тему Кармен» (для двох фортепіано у 6 рук), Ж. Бізе Хабанера (Катаріна Віт. Балет на льоду), Ж. Бізе Хабанера: Bis-Quit orchestra&E.Sergeeva (джазова обробка), Пабло де Сарасате. Фантазія на теми з опери Ж. Бізе «Кармен»

ХТД: «Кольорова планета» (Музика і слова Анжели Побужанської)

П: Транскрипція.

13.

Синтез візуальних мистецтв в архітектурному ансамблі.

СОМ:  Храм народу майя (Латинська Америка); буддистський дерев’яний храм Істини (Таїланд); руїни Акрополя в Афінах (Греція); каріатиди храму Ерехтейон (Греція); будинок з атлантами в Одесі (Україна); ратуша в Левені (Бельгія)

П: Атлант. Каріатида.

ХТД: Створити ескіз муралу «Синтез мистецтв і наук»

Музика і візуальні мистецтва.

Зв’язок музики та кінематографу: ілюстрування змісту музичними мелодіями, «візитні картки» фільмів, гуманістична місія музики

СММ:  Георг Фрідріх Гендель “Органні твори” (на вибір),

Клод Дебюссі Прелюдія «Затонулий собор»; Жорж Бізе Симфонія «Рим». ІІІ частина, Леся ДичкоФрески «Джерело» (фрагменти на вибір).

П: А-capella. Орган. Органний зал. Музичний фільм. Мюзикл.

14.

Синтез візуальних мистецтв в архітектурному ансамблі (прод.)

СОМ:  Київський академічний театр ляльок (Україна); будинок, що танцює (Прага, Чехія)

П: Мурал.

ХТД: Створити паперовий макет «Силуети нічного міста» (техніка кірігамі)

Музика і кіномистецтво.

Жанр римейку в мистецтві та його види.

СММ:  Музика з фільмів «Володар кілець», «Титанік», «Пірати Карибського моря», «Шерлок Холмс», «Зоряні війни», серіалу про Гаррі Поттера та  ін. (на вибір).

Джакомо Пуччіні. Арія Чіо-Чіо-сан з  опери «Чіо-Чіо-сан» (у виконанні С. Крушельницької)

П: Відеокліп, саундтрек.

15.

Сакральне мистецтво.

СОМ:   Шартрський собор (Франція); протестантський собор у Дубліні (Ірландія); костел Святої Анни у Вільнюсі (Литва); пагода храму Сітеннодзі в Осаці (Японія); мечеть в Асуані (Єгипет); нова синагога в Берліні (Німеччина); храм Св. Миколая в с. Колодному (Закарпатська область); іконостас церкви Св. Духа в Рогатині (Івано-Франківська область); церква Св. Юра в Дрогобичі (Львівська область); церква Собору Пресвятої Богородиці в с. Маткові (Львівська область); Свято-Троїцький собор у Новомосковську (Дніпропетровська область); сучасний буддійський храм Білий Лотос у Черкасах

П: Базиліка. Костел. Мечеть. Пагода.

ПЗ: Створити настільну гру “Пагоди”.

ХТД: А) Намалювати християнський собор (акварель)

Б) Створити пейзажну композицію з культовою спорудою на тему  «Храм- перехрестя неба та землі»( акварель або гуаш)

Сакральна музика. Радуйся, Маріє!

Релігійні, духовні музичні твори. Образ  Богоматері в музичних творах

СММ:  Сергій Рахманінов. «Богородице Діво, радуйся» («Всенощна»);  Йоганн  Себастьян Бах — Шарль Гуно. «Ave Maria»; Джуліо Каччіні. «Ave Maria» (у різних інтерпретаціях).

ХТД: Ave Maria Музика Джуліо Каччін

П: Сакральний.

16.

Панорама мистецтв: перевіряємо свої компетентності

Тематична 2

1 семестр